為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，落實(shí)“雙減”政策。結(jié)合我校工作計(jì)劃，決定于2021年10月26日，在烏坡學(xué)校校本部五樓多功能教室舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 學(xué)校教研室根據(jù)“雙減”政策，制定了本次教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的方案。 活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我們的數(shù)學(xué)老師就早早的來(lái)到簽到處簽到。 活動(dòng)第一項(xiàng)，由學(xué)校教研室王榮主任對(duì)本次數(shù)學(xué)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行致辭，希望本次評(píng)比活動(dòng)各位老師能完美發(fā)揮，賽出自己最好的一面。 《上課篇》<div>第一節(jié)課由五年級(jí)的吳蘭秋老師，展示《用“進(jìn)一法”和“去尾法”解決問(wèn)題》</div> 吳蘭秋老師，用簡(jiǎn)潔有效的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生們，找出相關(guān)條件，明確相互關(guān)系，最好使用有效的方法，解決最后的問(wèn)題。 用響亮的聲音回答老師的提問(wèn)。 孩子們?cè)谡J(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，心中的答案。 第二節(jié)課是由三年級(jí)的傅小影老師，給我們展示的《用“歸一法”解決問(wèn)題》內(nèi)容。 課上傅小影老師，給我展示了一位教師在臺(tái)上的風(fēng)采，面對(duì)學(xué)生始終保持微笑，對(duì)于學(xué)生的疑問(wèn)用耐心的引導(dǎo)，使得學(xué)生能很快的解惑，開(kāi)心的得到自己想要的答案。 孩子們用飽滿的狀態(tài)，接受新的知識(shí)。 認(rèn)真的樣子 <h3 style="text-align: left;">第三節(jié)課是由陳麗璧老師給我們展示，二年級(jí)的《求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少》內(nèi)容。</h3> <p class="ql-block">陳麗璧老師用扎實(shí)的基本功，一步步的引領(lǐng)，加上利用數(shù)形結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生找到解決問(wèn)題的有效方法。</p> 細(xì)心的講解 第四節(jié)課是由陳興老師給我們展示，四年級(jí)的《解決策略問(wèn)題》 <p class="ql-block">生動(dòng)的課堂過(guò)程，給予孩子愉悅的學(xué)習(xí)心情。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生如火如荼的進(jìn)行著課堂中的小活動(dòng)，并從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> 教師聽(tīng)課篇<div> 各位評(píng)委專家，認(rèn)真的做著記錄，給每一位選手最好的評(píng)價(jià)。</div> 陳振云副校長(zhǎng)認(rèn)真的聽(tīng)著，專心的做著記錄。 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，帶給聽(tīng)課老師不一樣的感覺(jué)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄，讓自己在以后的教學(xué)過(guò)程中可以充分利用。 評(píng)課篇<div> 隨著鐘聲的再次響起，四位老師給我們帶來(lái)了精彩的課程展示。接著由評(píng)委專家給四位上課的老師，專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。</div> 評(píng)委對(duì)于這次四位老師的表現(xiàn)，從閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思，給與四位老師誠(chéng)懇的建議。 活動(dòng)的最后，陳振云副校長(zhǎng)提出上課過(guò)程中板書(shū)整潔，課中要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課率，把握課堂有效性，給我們?cè)谧慕處煄c(diǎn)建議。 <p class="ql-block"> 這一次的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，展現(xiàn)了各教師對(duì)堂課的不同設(shè)計(jì)，彰顯了教師的教學(xué)智慧，體現(xiàn)了教師個(gè)性化的教育教學(xué)思考與理念。在教學(xué)的過(guò)程中不斷進(jìn)行思想的碰撞與交流，拓寬了教學(xué)思路。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)還充分展示了各教師“以學(xué)為本”把“學(xué)生當(dāng)做教育教學(xué)主體”的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 相信每一位教師在經(jīng)歷這樣的教學(xué)實(shí)踐與展示后，都能夠有更大的收獲與進(jìn)步，破繭成蝶，共同前進(jìn)。</p>