共慶祖國(guó)生日賡續(xù)百年輝煌——寧興小學(xué)“迎國(guó)慶，感黨恩”詩(shī)歌朗誦展演

鉛華無(wú)痕

金秋十月，萬(wàn)眾歡騰同慶祖國(guó)華誕。慶云曉日，千秋功業(yè)喜逢神州昌榮。 　　打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的星河。經(jīng)典誦讀陪伴學(xué)校走過(guò)六個(gè)春秋，在祖國(guó)72華誕來(lái)臨之際，寧臥莊教育集團(tuán)寧興小學(xué)的師生深情為祖國(guó)獻(xiàn)禮，進(jìn)行以“迎國(guó)慶誦經(jīng)典”為主題的詩(shī)歌朗誦展演暨冬韻文化月系列活動(dòng)一。 　　本次詩(shī)歌朗誦分教師和學(xué)生，內(nèi)容主要以“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、傳承紅色基因、經(jīng)典誦讀”等為主題，分年級(jí)在致遠(yuǎn)廳熱火朝天的進(jìn)行。 上半場(chǎng) 　　我們的祖國(guó)，高山巍峨，以世界屋脊的視角俯瞰歷史的風(fēng)起云涌、潮汐起落；我們的祖國(guó)，大河奔騰，滾滾的波濤激蕩著前進(jìn)的脈搏。六年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)《我和我的祖國(guó)》，激情彭拜的朗誦聲響徹大廳。 　　這是一支雄壯威武的軍隊(duì)，這是支不可戰(zhàn)勝的力量!今天，我們用聲音回味崢嶸歲月的激蕩，我們用聲音緬懷革命先烈的豐功，我們用聲音歌吟和平年代的安詳，用心聆聽(tīng)六年級(jí)二班慷慨激昂的《不朽》。 　　十月，我們走進(jìn)碩果累累的金秋，收獲厚重、收獲沉甸甸的希望。在這美好的季節(jié)，在這歡聚的時(shí)刻，六年級(jí)三班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《大寫(xiě)的中國(guó)》。 　　今天，在改革開(kāi)放的大道上，我們踏著國(guó)歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。紅旗如畫(huà)，展現(xiàn)光輝歷程。歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。讓我們用深情的詩(shī)歌獻(xiàn)給祖國(guó)，和六年級(jí)四班的同學(xué)們一起祝?！蹲鎳?guó)萬(wàn)歲》。 　　古老的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)，古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。六年級(jí)五班的學(xué)生帶我們一起回味《龍的傳人》。 　　我們的祖國(guó)，到處詩(shī)意氤氳，從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》到唐風(fēng)宋韻，從一顆汗珠到春華秋實(shí)，從一片笑靨到萬(wàn)家燈火，都光芒四射。讓我們跟隨六年級(jí)六班的吟誦聲體味《中國(guó)脊梁》。 　　有一種感動(dòng),宛如流星劃過(guò)蒼穹,有一種震撼,仿佛大海澎湃洶涌,流星用長(zhǎng)長(zhǎng)的曳光,為歲月寫(xiě)下閃光的歷程,大海用恢宏的氣魄,把宇宙攬懷入胸,你卻用智慧的火花閃亮了中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)空那燃燒的生命。五年級(jí)一班的同學(xué)們帶領(lǐng)我們繼續(xù)感受《中國(guó)脊梁》的力量。 　　走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋，凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)，歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷，五年級(jí)二班的同學(xué)們吟誦《彩色的中國(guó)》。 　　我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國(guó)得分”。當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國(guó)人！五年級(jí)三班的同學(xué)帶我們感悟《我是中國(guó)人》的驕傲。 　　中華少年，是裝點(diǎn)祖國(guó)大花園的鮮花，中華少年，是神州大地生長(zhǎng)的希望。五年級(jí)四班的同學(xué)們將以他們激情的朗誦告訴大家，他們就是新一代的中華少年。 　　回望百年奮斗路，啟航奮進(jìn)新征程。秀麗河山，萬(wàn)家燈火，照亮嶄新時(shí)代，指引美好未來(lái)。初心不改，生生不息。五年級(jí)五班的同學(xué)們深情吟誦《燈火里的中國(guó)》。 　　中國(guó)是一本書(shū)，一本用方塊字書(shū)寫(xiě)人類(lèi)文明的書(shū)，一本用激情暢想未來(lái)的書(shū)。我們?cè)撚迷鯓拥尿\(chéng)去讀這本書(shū)??！讓我們一起和五年級(jí)六班的同學(xué)《讀中國(guó)》。 　　奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們偉大的祖國(guó)—中國(guó)，四年級(jí)一班的同學(xué)們帶來(lái)《祖國(guó)頌》。 　　我中華少年與天不老，我中華少年與國(guó)無(wú)疆，曾記否“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”了不起的中華少年，我為你自豪，我為你驕傲。四年級(jí)二班的同學(xué)們帶來(lái)《中華少年》。 　　五千年的古老文化是讀不完的書(shū)，八千里的山川河岳是賞不完的畫(huà)，黃山黃河滋潤(rùn)了我們的皮膚，長(zhǎng)江長(zhǎng)城牽挽起民族的長(zhǎng)相知。四年級(jí)三班的同學(xué)們帶我們一起《讀中國(guó)》。 　　古老的中國(guó)像一座山，千秋聳立氣勢(shì)巍峨。今天的中國(guó)像一條河，萬(wàn)古奔流波瀾壯闊，讓我們用最虔誠(chéng)的心去謳歌祖國(guó)的壯美，四年級(jí)四班一起祝賀《祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)》。 　　祖國(guó),我生活在您溫暖的懷抱!祖國(guó),您是我的母親,是我心靈的港灣!祖國(guó)您是山川，您是河流，您是我們幸福的家園。四年級(jí)五班的同學(xué)們一起吟誦《我和我的祖國(guó)》。 　　有一種凝聚，挽起臂膀，有一種信念，激勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)，有一種站立，挺起脊梁，有一種奉獻(xiàn) ，叫做悲壯，有一種關(guān)愛(ài) ，緊貼胸膛，有一種奇跡，創(chuàng)造輝煌！四年級(jí)六班朗誦《中國(guó)力量》。 教師篇 　　在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣。在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。數(shù)學(xué)組老師為大家?guī)?lái)朗誦——《我的祖國(guó)》。 　　聽(tīng)，歷史的長(zhǎng)河開(kāi)始緩緩流淌?？?，文化的長(zhǎng)卷正在徐徐打開(kāi)。在清麗，自然的文字里，我們追溯到了中華詩(shī)歌文學(xué)的源頭，這就是詩(shī)經(jīng)。在詩(shī)經(jīng)里，有一種奔赴，叫載馳載驅(qū)；在詩(shī)經(jīng)里，有一種勇敢，叫戎車(chē)既駕。在詩(shī)經(jīng)里，有一種豪情，叫同仇敵愾；在詩(shī)經(jīng)里，有一種思緒，叫莫知我哀。綜合組老師為大家?guī)?lái)詩(shī)經(jīng)吟誦：秦風(fēng)無(wú)衣，小雅采薇，鄘風(fēng)載馳。 　　詩(shī)歌，是播撒在心靈原野的春雨，是照耀著萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光，是點(diǎn)燃人類(lèi)理想和信念的火焰。讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀一起去聆聽(tīng)語(yǔ)文組帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《有一首歌》。 下半場(chǎng) 　　讀千古美文，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。一年級(jí)一班同學(xué)為大家展示《詩(shī)韻飄香》，他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。 　　人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育，讓我們透過(guò)清脆的童聲，去感受一年級(jí)二班的《三字經(jīng)》誦讀給我們的啟示吧！ 　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠，一年級(jí)三班帶來(lái)《弟子規(guī)》的吟誦。 　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，一年級(jí)四班的同學(xué)們唱誦《三字經(jīng)》。 　　國(guó)學(xué)大師章太炎先生說(shuō)“若所以詔小子者，責(zé)令之教科書(shū)，固弗如《三字經(jīng)》遠(yuǎn)甚”。因?yàn)?，它是一部高度濃縮的文化史。也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。二年級(jí)一班帶來(lái)《三字經(jīng)》選段誦讀。 　　《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉?！度纸?jīng)》匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教給了我們智仁忠信，禮義廉恥。二年級(jí)二班為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》選段。 　　品千古佳句,賞經(jīng)典美文,與大師對(duì)話,與智者共舞,傳承古代文化,弘揚(yáng)先祖文風(fēng),繼承漢唐遺志,爭(zhēng)做有古韻的現(xiàn)代人,讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地.二年級(jí)三班帶來(lái)《三字經(jīng)》。 　　所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千里事”，《三字經(jīng)》匯集了古代圣賢的智慧，教我們智仁忠信、禮義廉恥，從小學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》既是對(duì)文化的傳承，也是民主精神的發(fā)揚(yáng)，二年級(jí)四班帶來(lái)《三字經(jīng)》節(jié)選誦讀。 　　中國(guó)無(wú)地不美，到處皆景；中國(guó)發(fā)明不斷，充滿創(chuàng)造力；中國(guó)歷經(jīng)滄桑，卻又充滿活力。在祖國(guó)的生日即將到來(lái)之際，中國(guó)，這位可愛(ài)的母親，我們想為您誦讀一首詩(shī)，三年級(jí)一班的深情誦讀《可愛(ài)的中國(guó)》。 　　歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。今天，讓我們一起慶祝偉大母親的華誕!獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感，三年級(jí)二班帶來(lái)詩(shī)朗誦《國(guó)家》。 　　我有一雙黑色的眼睛，我有一頭烏黑的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我驕傲，我生長(zhǎng)在東方華夏，我驕傲,我是中國(guó)娃。三年級(jí)三班帶來(lái)《我驕傲，我是中國(guó)娃》。 　　祖國(guó)是什么?祖國(guó)就是我們?cè)敢鉃橹疇奚辉诤酰吲e你的旗幟永不褪色，奉獻(xiàn)壯麗的青春而無(wú)悔。祝福你我的祖國(guó)，我把滿腔赤誠(chéng)獻(xiàn)給你，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)蓬勃。三年級(jí)四班帶來(lái)《紅領(lǐng)巾心向黨童心相約中國(guó)夢(mèng)》。 　　有一首詩(shī)，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭；有一種顏色，在血脈里流淌，在心頭里銘刻；三年級(jí)五班吟誦《我喜歡紅色》。 　　在展演過(guò)程中，校長(zhǎng)溫雪梅等主要領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真觀看了節(jié)目，并根據(jù)誦讀內(nèi)容、表現(xiàn)形式和現(xiàn)場(chǎng)氛圍，依次給予了肯定和鼓勵(lì)，并客觀公正的為每個(gè)班級(jí)的朗誦進(jìn)行了打分，最后分別評(píng)出了最佳誦讀獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名。 　　細(xì)膩的文字經(jīng)過(guò)同學(xué)們鏗鏘有力的演繹，引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。同學(xué)們從詩(shī)歌朗誦的表演中盡情領(lǐng)略到熱愛(ài)祖國(guó)和積極向上的少年情懷，真正感悟到生活中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。 　　我們何其有幸，生于華夏，生于盛世。感恩祖國(guó)的庇護(hù)，見(jiàn)證百年的繁榮。作為新時(shí)代少年，寧興少年定當(dāng)堅(jiān)持理想信念，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而刻苦奮斗、不懈努力！