尹集鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“雙減”政策下高效課堂研討會(huì)

一葉蘭舟

為踐行“雙減”政策的核心精神，做到減負(fù)不降質(zhì)。9月13日，尹集鎮(zhèn)中心小學(xué)以開(kāi)展了“以評(píng)價(jià)促合作，以合作促高效”的高效課堂研討會(huì)。 研討會(huì)以“小組合作，分層評(píng)價(jià)”為主題，由校長(zhǎng)王峰進(jìn)行主講，他分別從老師層面、學(xué)生層面進(jìn)行了闡述。指出：打造高效課堂，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教師要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自已的學(xué)識(shí)，掌握高超的教學(xué)技能，要深入研究教材，在備課上下功夫，為更好地駕馭課堂儲(chǔ)備足夠的知識(shí)。 在學(xué)生層面，最關(guān)鍵的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，要把小組合作靈活地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，為避免低效合作與無(wú)效合作，要在小組合作中充分發(fā)揮分層評(píng)價(jià)的作用，通過(guò)對(duì)不同能力學(xué)生不同的評(píng)價(jià)，讓所有學(xué)生在課堂教學(xué)中都能發(fā)揮自已的能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。講座結(jié)束后，老師們就日常教學(xué)中對(duì)“小組合作，分層評(píng)價(jià)”應(yīng)用情況進(jìn)行了交流，此次研討，不但讓老師們厘清了分層評(píng)價(jià)與高效課堂的關(guān)系，同時(shí)，也讓新入職的老師對(duì)我校一直開(kāi)展的“小組合作，分層評(píng)價(jià)”模式有了全新的認(rèn)識(shí)，讓高效課堂成為“雙減”政策落實(shí)的有力保障。 編輯：武飛飛審核：于金蘭王金月