<p class="ql-block">在雙減政策背景下，如何踐行“雙減”政策的核心精神，更加深入學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，9月13日，王峰校長對(duì)全校所有語數(shù)英老師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)高效課堂下的“小組合作，分層評(píng)價(jià)”模式進(jìn)行培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)會(huì)上，就高效課堂的打造，王峰校長分別從老師層面、學(xué)生層面進(jìn)行闡述。教師層面王峰校長指出：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，普通老師和名家的區(qū)別就在于如何把簡單的課堂變得高效。提高高效課堂老師要在基本功上下功夫，王校長分別從教學(xué)技能、教材的把握，教學(xué)流程等方面進(jìn)行解讀。過硬的基本功是練出來的是干出來的，要多聽名師的課，深入研究教材、要在備課上下功夫，深入研究，才能打造過硬的基本功！</p> <p class="ql-block">課堂的高效，離不開學(xué)生的主動(dòng)參與。就學(xué)生層面而言，王峰校長就“小組合作分層評(píng)價(jià)”模式指出：如何促進(jìn)有效的合作、特別強(qiáng)調(diào)在合作方面要加強(qiáng)合作方法的指導(dǎo)，要加強(qiáng)對(duì)1號(hào)學(xué)生的組織、引導(dǎo)，讓1號(hào)同學(xué)成為組織者，成為小組的核心成員。如何對(duì)學(xué)生分層、如何對(duì)問題分層、如何使用評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入的闡述。</p> <p class="ql-block">問渠那得清如許，為有源頭活水來。通過這次的培訓(xùn)，讓新入職的老師和老老師們對(duì)高效課堂下的“小組合作，分層評(píng)價(jià)”模式有了全新的認(rèn)識(shí)，高效的課堂來不僅有老師過硬的基本功還更有學(xué)生主動(dòng)的參與。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在前進(jìn)的道路上，繼續(xù)奮進(jìn)！探索！</p> <p class="ql-block">編輯：武飛飛</p><p class="ql-block">審核：于金蘭 王金月</p>