<p class="ql-block"> 知青回憶錄《簡(jiǎn)論“知青歌”》</p><p class="ql-block"> 一段文字，可以書(shū)寫(xiě)歷史；一幅畫(huà)，可以定格瞬間；一首歌，可以訴說(shuō)情感……</p><p class="ql-block"> 今天，我們看到的世界，總是充斥著功利、冷漠、浮躁和自私。在滾滾紅塵中我們風(fēng)塵滿面，苦澀難言?？傆X(jué)得世界變得如此陌生，與逝去的青春年華相差太大。于是，在不經(jīng)意之間，塵封的思緒喚醒我對(duì)過(guò)去的那段歲月無(wú)限追思，久違的陳年舊事一次又一次在眼前閃現(xiàn)……</p><p class="ql-block"> 每當(dāng)我翻開(kāi)抽屜中那本影集，一張張泛黃的相片映入我的眼簾，那是我年輕時(shí)代留下的身影，帶著歷史的滄桑，記載著永久的回憶。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我打開(kāi)心靈的閘門(mén)，不禁感慨萬(wàn)千。五十多年前的往事如潮水般的涌向心扉，五年的知青生涯，恍若隔世……</p><p class="ql-block"> 對(duì)于知青那一代人來(lái)說(shuō)，逝去的苦難與風(fēng)流已成耐人尋味的歷史。雖說(shuō)后來(lái)我已經(jīng)返城。但是，對(duì)曾經(jīng)耕耘的紅土地我仍十分眷戀，一往情深。因?yàn)?，在岳?yáng).荊州.宏圖，有我扯不斷的戀情，我把人生最寶貴的青春年華都獻(xiàn)給了“廣闊天地”，而當(dāng)我回到城里之時(shí)，卻一無(wú)所有。如果說(shuō)當(dāng)年的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于每一個(gè)家庭，每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一幕悲劇的話；那么，對(duì)歷史來(lái)說(shuō)，則是一種悲壯！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我還是知青的時(shí)候，也是我真正年輕的時(shí)候。那個(gè)年代沒(méi)有電腦，沒(méi)有蹦極，沒(méi)有愛(ài)情詩(shī)，沒(méi)有卡拉OK，沒(méi)有MTV……沒(méi)有今天的許多許多……</p><p class="ql-block"> 但是，知青卻有自己的歌。在那個(gè)文化被禁錮，愛(ài)情被壓抑，扭曲的年代，知青的生活是如此單調(diào):就像生活在“文化沙漠”，沒(méi)有綠色植物，只有漫天黃沙和荊棘。但是，就是在那樣清貧的日子里，知青也沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的追求；寒風(fēng)徹骨的嚴(yán)冬，我赤腳下到冷冰的水田中；炎熱的盛夏，在鐵水奔流的鑄鐵車(chē)間，我抬著火星飛濺的鑄鐵件。但就是在這樣艱苦的環(huán)境里，我仍無(wú)怨無(wú)悔，追求心中的信念。每當(dāng)迷茫、彷徨的時(shí)候，我身不由己會(huì)唱起幾首“知青歌”，以此傾訴心中的苦悶，述說(shuō)知青的夢(mèng)想，憧憬美好的明天。</p><p class="ql-block"> 在那個(gè)年代，“知青歌”是我心中的“水晶姑娘”；瀟瀟的雨夜，“知青歌”是前進(jìn)路上的一盞明燈；寒風(fēng)刺骨的冬天，“知青歌”是一堆燃燒的“篝火”；清貧的生活里，多虧有了“知青歌”，排遣了我心中的憂郁，點(diǎn)燃我的希望火焰，伴隨我度過(guò)那一段難忘的歲月。</p><p class="ql-block"> 實(shí)際上，知青唱的歌曲包羅萬(wàn)象，“她”即包括了語(yǔ)錄歌和一些中外名著，也有像京劇樣板戲這樣的國(guó)粹，還有知青們自己創(chuàng)作的知青謠。比如，《送我一枝玫瑰花》、《紅莓花兒開(kāi)》、《南洋姑娘》、《我的家鄉(xiāng)》(又名《南京知青之歌》)、《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》、《窮人的孩子早當(dāng)家》、《紅河村》、《異鄉(xiāng)寒夜曲》、《三套車(chē)》、《喀秋莎》……等等</p><p class="ql-block"> 知青歌曲，基本都是知青自編自唱，表達(dá)自己思想感情的歌曲?！八眲?chuàng)作、流行于1969年至1979年之間。其代表作有:《南京知青之歌》(任毅作詞)《廣州知青之歌》、《重慶知青之歌》、《昆明知青之歌》、《四川知青之歌》……等等。</p><p class="ql-block"> 這些歌曲大多是詠嘆故鄉(xiāng)的美麗，父母的親情，朋友的離別情緒，青春的美好，人生的希望，生活的艱辛。表達(dá)了知青復(fù)雜的青春期感受~難以言說(shuō)思念之情、惆悵之情、哀怨之情、苦中作樂(lè)的自我調(diào)侃，和清純凄婉的情歌。</p><p class="ql-block"> 雖然知青們?nèi)灾荒芫窒薏⒄J(rèn)同那時(shí)的統(tǒng)治思想，無(wú)法從理性上認(rèn)識(shí)到上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的荒謬性，卻由親身經(jīng)歷本能地感到生活失去了意義；靠勞動(dòng)養(yǎng)不活自己，學(xué)到的知識(shí)全無(wú)用武之地。而農(nóng)民在貧困中，求生存的覓食技巧表現(xiàn)出極端的狹隘性。m的“再教育”之說(shuō)只是畫(huà)餅。加之，青春期憧憬所特有的對(duì)生命意義的追問(wèn)，使知青們的感情更加凄迷，他們的自嘲也懊喪絕望。在那些故土難舍，慈親難離，望風(fēng)懷人、傷情思念、人生無(wú)常、命運(yùn)弄人的哀苦、頹廢、悲觀甚至消極的感喟嗟嘆中，深藏著的恰恰是知青們對(duì)人生、命運(yùn)、生活的強(qiáng)烈欲求和執(zhí)著、留戀。以他們青春的證明，無(wú)意中剝落了文革意識(shí)形態(tài)的神圣油彩，發(fā)出了屬于知青自己的“天問(wèn)”，“她”以特殊形式蘊(yùn)涵著特殊年代的人性蘇醒。</p><p class="ql-block"> 這類(lèi)歌詞雖較少文彩，卻蒼涼真摯、哀婉動(dòng)人。一般是套用現(xiàn)成的曲調(diào)，改填歌詞，舊瓶裝新酒，借他人酒杯澆自己的心愁；也有少數(shù)知青自己作詞譜曲的原創(chuàng)作品。作者多是“老三屆”畢業(yè)的，因?yàn)樗麄兯芙逃饕谖母锴埃^為正規(guī)，充分表達(dá)感受能力也比其后的“新三屆”知青和“后三屆”知青要強(qiáng)。時(shí)間則集中在1969年~1970年間。但是，老三屆中許多人從1971年開(kāi)始的招工、升學(xué)返城。因而，唱的更多的倒是從1972年開(kāi)始下鄉(xiāng)的“新三屆”知青以及“后三屆”知青。其傳播途徑基本上為口頭傳唱，有賴于一對(duì)一的直接交流，故有較強(qiáng)的地域性；各地都有自己各具特色的知青歌。</p><p class="ql-block"> 雖然“知青歌”基本上是哀而不怨，但“她”表達(dá)的思想情緒游離于時(shí)代主旋律之外，僅在民間傳唱，不能也不允許在正式場(chǎng)合出現(xiàn)。但由于知識(shí)青年問(wèn)題已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會(huì)病，即使半公開(kāi)的唱也沒(méi)有人干涉，“她”便具有了宣泄囗，安全閥的類(lèi)似功能。于是，非主流、反社會(huì)、具有離心傾向的亞文化~“知青歌”竟意外的有了親社會(huì)的功能。</p><p class="ql-block"> 一些契合知青心情的中外抒情歌曲，如《莫斯科郊外的晚上》、《深深的海洋》、《小路》、《梅娘》、《異鄉(xiāng)寒夜曲》、《小夜曲》、《紅河谷》……等歌曲也在知青中流行，因而它們也稱作“知青歌”。</p><p class="ql-block"> 記得當(dāng)時(shí)洪橋大隊(duì)(后與天龍大隊(duì)合并改名宏圖大隊(duì))一位名叫張矛的知青，歌唱的比較好，聞名世界的加拿大民歌《紅河谷》，從他略帶沙啞的磁性聲音中演繹出來(lái)，不僅唱出了我們對(duì)愛(ài)情的朦朧向往，也撩起了知青對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限思念，深感命運(yùn)的蒼涼之情。</p><p class="ql-block"> 今天，我們已經(jīng)好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣淺顯通俗，饒有意趣的歌詞呢？</p><p class="ql-block"> 我想，在這喧囂紛擾的音像時(shí)代，我們似乎并不缺音樂(lè)呀！可我為何卻偏偏留戀那些久違的知青歌呢？而如今，占據(jù)現(xiàn)今歌壇那些在街頭巷尾泛濫的歌詞，卻日復(fù)一日地聒噪著，比如說(shuō)像《你是風(fēng)兒我是沙》、《老鼠愛(ài)大米》、《我是你老公》、《腳踏兩只船》、《狼愛(ài)上羊》……等一些內(nèi)容空洞、矯情做作、語(yǔ)無(wú)倫次、廢話連篇的低俗歌曲，占據(jù)了我們歌壇。我總認(rèn)為這些低俗歌曲是對(duì)音樂(lè)、對(duì)人類(lèi)的一種褻瀆和糟蹋。什么時(shí)候我們才能聽(tīng)那些語(yǔ)言通俗、哀怨處能深入聽(tīng)者的肺腑，瀟灑時(shí)又教人蕩氣回腸的好歌呢？</p><p class="ql-block"> 曾幾何時(shí)《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事》、《花兒為什么這樣紅》、《歌唱二小放牛郎》、《讓我們蕩起雙槳》、《軍墾戰(zhàn)歌》、《我的祖國(guó)》、《懷念戰(zhàn)友》等經(jīng)典老歌曾伴隨著我們那一代成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 1969年在一位南京知青小茅屋里，一首由知青創(chuàng)作的《我的家鄉(xiāng)》(又名《南京知青之歌》)誕生了，它一經(jīng)面世，就迅速在知青中廣為流傳。</p><p class="ql-block"> 該歌詞的作者是南京市一位下放知青，原南京市五中六六屆高中畢業(yè)生。這首歌表達(dá)一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒，訴說(shuō)了知青作為一種非工、非農(nóng)、非軍、非學(xué)的特殊階層的強(qiáng)烈失落感。應(yīng)而就是到今天，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌還會(huì)打動(dòng)那些知青們的心弦。</p><p class="ql-block"> 這首歌的命運(yùn)也是很奇特的，當(dāng)時(shí)，它曾一度被當(dāng)局嚴(yán)厲禁止的“黑歌”，雖說(shuō)從來(lái)沒(méi)有人在公開(kāi)場(chǎng)合唱過(guò)它。但是，其流傳的范圍極其廣泛，無(wú)論是在延安的窯洞，西雙版納的橡膠園，還是新疆、黑龍江的建設(shè)兵團(tuán)，或是洞庭湖畔插隊(duì)知青小屋，南國(guó)的香蕉園，全國(guó)各地的知青都唱過(guò)它。而且，它的傳播方式也是很獨(dú)特的，不是通過(guò)收音機(jī)，而是在民間秘密傳播，秘密傳唱。能達(dá)到如此普及程度，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。而作為這首歌的作者，其命運(yùn)卻極為坎坷。當(dāng)年，僅僅為這首歌，他就被抓起來(lái)，還差一點(diǎn)被“四人幫”判了死刑。從此，他就銷(xiāo)聲匿跡了……</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)，它是眾多的知青之歌流傳最廣的一首。記得每逢我們知青憂郁的時(shí)候，都會(huì)身不由己唱起這首旋律低沉、緩慢、憂傷的歌曲。當(dāng)《知青之歌》那雋永、憂悒的歌詞，伴隨凄美、濃濃、深沉的旋律充滿胸腔的時(shí)候，許多知青的眼中就噙滿了淚花，不知不覺(jué)中接納了那種淡淡的愁緒和傷感的情懷，而這種憂郁的美就縱橫在我們心靈的空間。因而，直到五十多年以后，每當(dāng)有人唱起這首憂郁、沉緩旋律的《南京知青之歌》，仍會(huì)在知青們心靈深處蕩起大的波瀾……</p><p class="ql-block"> 云鷹</p><p class="ql-block"> 2021.9.8稿</p><p class="ql-block"> ?《知青之歌》?</p><p class="ql-block"> 啊~南京，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)，啊~南京，何時(shí)才能回到你的身旁，你身旁。</p><p class="ql-block"> 藍(lán)藍(lán)的天上，白云在飛翔，美麗的揚(yáng)子江畔，是我可愛(ài)的南京古城，我的家鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 啊~長(zhǎng)虹般的大橋，橫跨了長(zhǎng)江，雄偉的鐘山腳下，是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 告別了媽媽，再見(jiàn)了家鄉(xiāng)，金色的學(xué)生時(shí)代，已伴入了青春史冊(cè)，一去不復(fù)返。</p><p class="ql-block"> 啊~未來(lái)的道路多么艱難，曲折又漫長(zhǎng)，生活的腳印，深淺在偏僻的異鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 跟著太陽(yáng)出，伴著月亮歸，沉重地修理地球，是光榮神圣的天職，我的命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 啊~用我的雙手繡紅了地球，繡紅了宇宙，幸福的明天，相信吧，一定會(huì)到來(lái)。</p>