<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">湖西中學(xué)名師介紹</b><span style="font-size: 22px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 吳巖松，女，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任沛縣湖西中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，曾榮獲“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省師德先進(jìn)個(gè)人”、“徐州市勞動(dòng)模范”、“徐州市優(yōu)秀教育工作者”、“徐州市青年優(yōu)秀骨干教師”、“徐州市優(yōu)秀女教師”、“徐州市優(yōu)秀黨員”、“沛縣十佳好黨員”、“最美沛縣人”、“沛縣優(yōu)秀教育工作者”、“沛縣十佳好人”“沛縣十大優(yōu)秀青年”、“沛縣最受學(xué)生歡迎的老師”、“沛縣青年優(yōu)秀骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。她的教育理念是：辦有溫度的教育，把每一位孩子都培養(yǎng)成最好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">二十四載求索路</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">?粉筆無言寫春秋</b></p><p class="ql-block"> 從踏入師范大學(xué)的那天起，吳巖松校長(zhǎng)在教書育人這片芳草地上編織著自己的理想:忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，做一名優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。二十多年來，她始終以“學(xué)高為師、德高為范”來嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，師德高尚，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)是一校之魂 ，是辦好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。為貫徹落實(shí)《徐州市普通高中開展“三新四行動(dòng)”的實(shí)施意見》的精神，促進(jìn)湖西中學(xué)教師在新形勢(shì)下適應(yīng)課程改革、高考綜合改革的形勢(shì)，吳巖松校長(zhǎng)親臨課堂，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給老師們，起到了引領(lǐng)示范作用，在吳巖松校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，定會(huì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育理想！</p> <p class="ql-block"> 吳巖松校長(zhǎng)先后培養(yǎng)出徐州市高考狀元、沛縣高考狀元，實(shí)現(xiàn)了沛縣近年來高考的歷史性突破，在全徐州市引起了很大的震動(dòng)。所帶班級(jí)多年高考上線率居全縣第一，所帶語文學(xué)科成績(jī)居全縣第一。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">只求耕耘 靜待結(jié)果</b></p> <p class="ql-block"> 教師的職責(zé)不只在于教書育人，也在于知識(shí)的求真和探索。吳巖松校長(zhǎng)在工作中教與研并行，是典型的科研型教師，科研成果豐碩。《古典文學(xué)中女性愛情進(jìn)步的足跡》、《談比喻與比擬的區(qū)別》、《詩歌鑒賞舉要》、《作文開頭“十法”》、《高中語文的拓展藝術(shù)》等多篇論文分別發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物《黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《考試報(bào)》等省級(jí)刊物上，并承擔(dān)市級(jí)課題“學(xué)生小群體探究”、“整本書閱讀與‘復(fù)合式’寫作一體化教學(xué)模式的實(shí)踐研究”，取得了十分突出的成效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 最好的管理是示范 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 最美的教育是感染</b></p> <p class="ql-block"> 作為湖西中學(xué)的校長(zhǎng)，根據(jù)湖西中學(xué)的實(shí)際情況，吳巖松校長(zhǎng)鉆研了一套自己的管理方法。并以雷厲風(fēng)行、以身作則的管理作風(fēng)得到了全體教職員工的一致認(rèn)同。</p><p class="ql-block"> 1.根據(jù)生源重新定位學(xué)校教學(xué)發(fā)展路徑：把開設(shè)日語班、增加藝體班的數(shù)量、增加高考上線人數(shù)作為工作重心。</p><p class="ql-block"> 2.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行精細(xì)化、制度化管理:全校教學(xué)工作細(xì)化到每一周、每一天、每一課時(shí)，實(shí)現(xiàn)“逐日教學(xué)計(jì)劃”上墻、進(jìn)教室；出臺(tái)早讀、晚讀、上課、晚自習(xí)、試卷訂正、活動(dòng)單及補(bǔ)償單制作等一系列教學(xué)常規(guī)制度，《年級(jí)組走動(dòng)辦公制度》、《檢查作業(yè)批改制度》、《集體備課、核心備課、微備課制度》、《年級(jí)組過程考核方案》等。</p><p class="ql-block"> 3.搭建各類平臺(tái)，助推老師專業(yè)發(fā)展：每學(xué)年相繼開展全縣對(duì)外展示研討活動(dòng)，組織老師外出學(xué)習(xí)，進(jìn)行 “青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)賽課評(píng)比”、“校示范課觀摩”、“備課組活動(dòng)單評(píng)比”等一系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 4.開發(fā)校本課程，提升學(xué)生素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造性:在基礎(chǔ)年級(jí)開設(shè)多門校本課程， 課程突出傳統(tǒng)文化，涵蓋人文、科學(xué)、 藝術(shù)、 體育等幾大類，包括剪紙、國(guó)畫、豎笛、聲樂、書法、象棋、舞蹈、電腦組裝與維修、無線電維修、3D打印、理化生趣味實(shí)驗(yàn)等。</p> <p class="ql-block"> 二十多年的教育生涯，吳巖松校長(zhǎng)得出的教育體會(huì)是——教育的最好手段不是條條框框的規(guī)章制度，也不是生硬的說教，而是教育者的以身作則、言傳身教。愛的教育除了用心付出、無私奉獻(xiàn)以外，更需要老師的春風(fēng)化雨般的關(guān)愛與呵護(hù)。她希望在湖西中學(xué)的校園里，所有的學(xué)生都能自由、健康、快樂的成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)平等待人，學(xué)會(huì)同情弱者，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)生活，笑容蕩漾在他們臉上，自信鐫刻在他們心底。</p> <p class="ql-block"> 榮譽(yù)和鮮花意味著過去，吳巖松校長(zhǎng)將把榮譽(yù)留在身后，把握今天，超越昨天，在今后的教書育人生涯中，她仍將一步一個(gè)腳印地在無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！</p>