<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在勞技課上孩子們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，發(fā)揮豐富的想象力，制作出的一件件手工作品。在制作過(guò)程中，孩子們鼎力合作，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，在提高手工制作水平的同時(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。小組合作的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，也為全身心投入其他學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block">一件作品一個(gè)世界。</p> <p class="ql-block">剪出自信，亮出水平。</p> <p class="ql-block">粘貼作品，別樣風(fēng)情。</p> <p class="ql-block">編制，針線我們都要學(xué)學(xué)。</p> <p class="ql-block">陣陣荷香孕育自信。</p> <p class="ql-block">匠心獨(dú)具出造型。</p> <p class="ql-block">一道風(fēng)景一個(gè)故事。</p> <p class="ql-block">應(yīng)情應(yīng)景，制作相關(guān)作品。我們的作品由開(kāi)始的只會(huì)躺著，到現(xiàn)在的站坐自如。</p> <p class="ql-block">我們和作品相映成趣。</p> <p class="ql-block">我的蛋糕里邊內(nèi)容更豐富。</p> <p class="ql-block">不同的水平，一樣的熱情。</p> <p class="ql-block"> 后邊這兩位靦腆的男孩子，由開(kāi)始的羞于表達(dá)，到后來(lái)的大膽展示，令人振奮。前邊的荷花巨作也出自最后那位男孩之手，看著變得越來(lái)越陽(yáng)光自信的孩子們，真為孩子們高興！</p>