<p class="ql-block">一個(gè)好校長(zhǎng)就是一座好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校教育的靈魂。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校發(fā)展的生命力！而課堂是施行素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)生成人，成才的主陣地！課堂教學(xué)改革是深化基礎(chǔ)教育課程改革的核心環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。自2017年開(kāi)始，我校立足實(shí)際，開(kāi)展“小組合作，分層評(píng)價(jià)”教學(xué)改革模式，課改之路從此拉開(kāi)序幕！</p> <p class="ql-block">千里之行始于足下，不積跬步，無(wú)以致千里。2018年3月1日，王峰校長(zhǎng)就“小組合作，分層評(píng)價(jià)”對(duì)老師們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，老師們以小組為單位進(jìn)行討論，各組把教學(xué)中遇到的困難進(jìn)行集中研討。</p> <p class="ql-block">不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。為了把課改精神落到實(shí)處，王峰校長(zhǎng)于金蘭校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課后進(jìn)行研討修改，修改后再聽(tīng)再評(píng)，再改再聽(tīng)！</p> <p class="ql-block">紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。為了更好的把課改的精髓落到實(shí)處，王峰校長(zhǎng)身體力行，任教語(yǔ)文學(xué)科，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，打造“小組合作，分層評(píng)價(jià)”下的高效課堂。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。</p> <p class="ql-block">“小組合作，分層評(píng)價(jià)”課堂中的老師和孩子們</p> <p class="ql-block">2019年10月聊城市小學(xué)教研室主任馮明才主任帶領(lǐng)市教研專(zhuān)家，在我縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來(lái)我校對(duì)“小組合作，分層評(píng)價(jià)”改革模式進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">馮明才主任和市專(zhuān)家們走進(jìn)我校“小組合作，分層評(píng)價(jià)”的課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。會(huì)上，馮明才主任對(duì)我校的“小組合作，分層評(píng)價(jià)”給予了高度贊許，馮主任說(shuō)：“課堂上孩子們“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)”的表現(xiàn)，讓我看到了真正的生本課堂”。馮明才主任對(duì)我校的教學(xué)改革理念給予高度評(píng)價(jià)，稱(chēng)我校的教學(xué)改革理念在全市都屬于名列前茅！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">百尺竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真。百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。2020年王峰校長(zhǎng)又根據(jù)我校實(shí)際，對(duì)“小組合作，分層評(píng)價(jià)”進(jìn)行深化改革培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">鍥而不舍，金石可鏤。課改路上的踐行者！</p> <p class="ql-block">2021年，<span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">開(kāi)學(xué)伊始，王峰校長(zhǎng)對(duì)全校語(yǔ)數(shù)英老師進(jìn)行“小組合作 分層評(píng)價(jià)”模式再次進(jìn)行深化培訓(xùn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">會(huì)上，王峰校長(zhǎng)就學(xué)生分層、問(wèn)題分層、評(píng)價(jià)分層、評(píng)價(jià)策略、實(shí)施策略、固化授課流程、學(xué)科分組座次輪換、改革備課模式、分層評(píng)價(jià)帶來(lái)的變化進(jìn)行了深入的闡釋。</p> <p class="ql-block">巧妙的設(shè)疑，使學(xué)生帶著強(qiáng)烈的追根溯源的好奇心進(jìn)入新知識(shí)的探索，學(xué)生在認(rèn)知沖突、思維碰撞中形成的生本課堂。</p> <p class="ql-block">為了打造高效課堂，把課改的精髓落在課堂。2021年4月1日，舉行“小組合作，分層評(píng)價(jià)”沙龍活動(dòng)，會(huì)上王峰校長(zhǎng)解答老師們課改中疑惑，老師們也分享了自己成功做法，以學(xué)生為本的課堂正在崛起！</p> <p class="ql-block">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！課改之路，我們將繼續(xù)前行！仰望星空，腳踏實(shí)地。奮進(jìn)！課改人！崛起，尹集中心小學(xué)！</p> <p class="ql-block">撰稿：武飛飛</p><p class="ql-block">審核：于金蘭 王金月</p>