花開時(shí)節(jié)，揚(yáng)帆起航——記2020—2021學(xué)年度(2)孔集鄉(xiāng)王于莊小學(xué)校本教研活動(dòng)1

付瑩

教育教學(xué)教研活動(dòng)能有效深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)而以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校教研活動(dòng)能促使本校教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高。依據(jù)教研工作計(jì)劃，我校校本教研活動(dòng)本周正式開始。 3月10日午后，孔東玲老師和六年級(jí)的孩子們一起帶來(lái)了一堂精彩絕倫的《藏戲》，為我校校本教研活動(dòng)公開課拉開了序幕…… 　　作為略讀課文教學(xué)，孔老師以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹?，同時(shí)把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)上，借助豐富的圖片媒體資源，豐富學(xué)生對(duì)藏戲的感情認(rèn)識(shí)，在理脈絡(luò)、讀文本、品詞句中強(qiáng)化感受，升華認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻體悟藏戲的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。課堂上，孔教師聲情并茂，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情感染著學(xué)生，使學(xué)生入情入境，仿佛讓我們看到具體特色藝術(shù)樣式的藏戲。 　　孔老師從三個(gè)排比式反問(wèn)句著手，圖文結(jié)合，一步一步引導(dǎo)學(xué)生歸納藏戲的特色:戴著面具、沒(méi)有舞臺(tái)、演出時(shí)間長(zhǎng)，在一幀幀精美的畫面中，感受藏戲的豐富與奇妙。 　　聽課老師們神情專注，認(rèn)真地聽課，快速地記錄，唯恐錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的瞬間。 　　課后，全體教師在呂校長(zhǎng)的組織下，積極展開討論，每個(gè)人感受匪淺！大家充分肯定了孔老師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出不足之處！老師們依托互聽互評(píng)活動(dòng)平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，更好的構(gòu)建高效課堂，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量！每一次的研討，都是智慧火花的碰撞；每一次的展示都是自我的飛躍；每一次的評(píng)課，都是共同的進(jìn)步。 　　春滿園，百花艷，教海揚(yáng)帆航遠(yuǎn)程！在教研這條遠(yuǎn)行的路上，或許有迷茫，有困惑，但孔集鄉(xiāng)王于莊小學(xué)會(huì)堅(jiān)持著，探索著，向新學(xué)期的目標(biāo)邁進(jìn)！相信在春天播下耕耘的種子，明日定會(huì)結(jié)成累累碩果！