教師，也是學(xué)習(xí)設(shè)計師，教師工作是極富創(chuàng)造性的，需要用創(chuàng)意和智慧去支撐。在教師的工作中，備課與上課是兩大專業(yè)行為，而備課是教師對整個教學(xué)活動的一種預(yù)設(shè)，是高效完成教學(xué)任務(wù)的一個重要環(huán)節(jié)，所以教師應(yīng)該重視修煉備課這一教學(xué)基本功，掌握備課的方法與技巧，努力提升備課的境界。 <p class="ql-block">為落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，強化教師隊伍基礎(chǔ)作用，全面推進教師素質(zhì)教育提高教師教學(xué)質(zhì)量。12月25日下午，天津市大港第六中學(xué)開展了“集體備課與二次備課的方法漫談”主題教師培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)開始前，葛校長對本次活動的必要性和意義做了闡述并對專家進行介紹，全體參訓(xùn)教師對專家的到來表示熱烈歡迎。</p> <p class="ql-block">一個學(xué)校能成為名校最重要的因素是“學(xué)科”，而名學(xué)科建設(shè)要依托名教研組。專家指出教師應(yīng)處理好教學(xué)、教研與科研的關(guān)系，讓科研帶教研，教研促教學(xué)，教學(xué)生思想。掌握備課、說課、講課、聽課、評課的“五課”基本功，通過備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生修習(xí)內(nèi)功，精心預(yù)設(shè)。專家還基于課程標(biāo)準(zhǔn)的功能和定位向教師們闡述了基礎(chǔ)教育課程改革對中小學(xué)教師的意義。與此同時，專家強調(diào)，讀懂學(xué)生是教學(xué)的起點，要落實不同的人會在學(xué)科上得到不同的發(fā)展的核心理念，正視學(xué)生差異、尊重學(xué)生個性、真正“讀懂學(xué)生”。</p> 通過本次培訓(xùn)，教師們受益良多，專家深入淺出，基于實際教學(xué)工作的精彩分享吸引著每一個人。教師們十分珍惜此次培訓(xùn)機會，積極參與進來。大家邊聆聽邊思考，不時動筆記錄重難點，共同體會著在學(xué)習(xí)中收獲，在培訓(xùn)中感悟的無限樂趣。 <p class="ql-block">哲學(xué)家曾告訴我們，越是司空見慣的東西，往往對它的認(rèn)識越淺。“工欲善其事，必先利其器”，教師備課如同導(dǎo)演編寫腳本，事前花費的功夫多少，直接決定實際的效果。相信此次培訓(xùn)，定能使大港六中的教師們加深對備課方法的認(rèn)知，掌握更加科學(xué)的方法與技巧。在日后的教育教學(xué)工作中彌補不足，更深刻的領(lǐng)會教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點和難點，更科學(xué)地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學(xué)方法，讓課堂真正成為學(xué)生們成長和綻放的廣闊舞臺！</p>