<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)動(dòng)漫班78個(gè)人，從無(wú)錫蕩口寫生回來(lái)這兩周時(shí)間，在征得學(xué)生的同意后我把學(xué)生一個(gè)個(gè)叫到跟前面對(duì)面修改畫作，一共改了130張作業(yè)，當(dāng)中因?yàn)閷W(xué)期臨近結(jié)束，很多雜七雜八的材料催著上交，加上一些讓人頭疼的事務(wù)攪得我心神不寧，離想改完156張作業(yè)的目標(biāo)數(shù)還差了一些，當(dāng)改完這些畫作以后，也著實(shí)讓我自己也從他們的畫作里學(xué)到了不少，也讓我因此把每位同學(xué)的人和名對(duì)上號(hào)，要不這么多人，要想記住他們的名字還真難，在改畫的過(guò)程中，我努力盡量嘗試用他們各自的繪畫風(fēng)格去修改，擔(dān)心會(huì)讓他們受我的畫風(fēng)影響太多而失去他們自我的一個(gè)個(gè)性表現(xiàn)，但多多少少還是會(huì)看出我畫的影子在里面，權(quán)當(dāng)給學(xué)生一次啟發(fā)性示范吧，至少讓學(xué)生了解并掌握了風(fēng)景寫生速寫畫的基本方法和步驟，讓他們認(rèn)識(shí)到畫速寫畫對(duì)他們以后的專業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和必要性。過(guò)程雖然有點(diǎn)辛苦，但從古至今，面對(duì)面指導(dǎo)、手把手教學(xué)始終是快速提高學(xué)生動(dòng)手技能的一個(gè)最好手段，看他們用鋼筆去描他們所見(jiàn)，繪他們所想，畫他們所悟。</p><p class="ql-block"> 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行，蘇霍姆林斯基說(shuō)：只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。從事教育工作28年，我始終鞭策自己努力朝這個(gè)方向靠攏。</p><p class="ql-block"> 能信手拈來(lái)是一種快樂(lè)，能提煉概括也是一種技能，能在天地四海邊描繪美景是一種精彩，能在方寸黑白間去體會(huì)無(wú)常更是一種境界。同學(xué)們，一起努力，加油。。。 </p><p class="ql-block"> 吳介亞 2020.12.17</p><p class="ql-block"><br></p>