<p> 踏著清晨的朝陽，老邊區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉書記一行五人來到我校進(jìn)行聽課交流，受到了我校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的熱烈歡迎。</p><p> 時間就是生命，來到了存志學(xué)校就一分鐘也不耽誤，直接深入存志課堂，體驗(yàn)活力教學(xué)的魅力。</p> <p> 第一節(jié)課，老師們來到了張思雨老師的數(shù)學(xué)課堂。張思雨老師，剛剛從河南安陽送課歸來的“年輕老師”，課堂教學(xué)卻一點(diǎn)也不顯“年輕”。整節(jié)課由復(fù)習(xí)引入，強(qiáng)化了學(xué)生的對已學(xué)知識的記憶，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的效率，大量習(xí)題的訓(xùn)練，是這節(jié)課的精髓，讓學(xué)生在自我的檢測中將知識融會貫通，避免了假學(xué)、假會。 </p> <p> 第二節(jié)課，老師們來到了鹿瑤老師的歷史課堂。已有過多次送課經(jīng)驗(yàn)的鹿瑤老師，在課堂上依舊老練。整節(jié)課從新冠疫情的視角進(jìn)行探討，由線上教學(xué)引入，讓學(xué)生們感受到第三次科技革命對現(xiàn)代社會生活產(chǎn)生的影響，將歷史與現(xiàn)代社會相結(jié)合，更易于學(xué)生們理解感悟。</p> <p> 第三節(jié)課，老師們來到了陶麗娟老師的政治課堂。陶老師的教態(tài)親切自然，語言富有感情，配合著“感動中國十大人物”的感人故事，讓本節(jié)課充滿了溫情色彩，也讓學(xué)生在這種氛圍下更好地感悟到生命的真諦，相信同學(xué)們在本節(jié)課后會更加珍惜生命，不負(fù)韶華。</p> <p> 第四節(jié)課，老師們來到了丁一函老師的地理課。丁一函老師，剛接手畢業(yè)班便取得了地生中考全市第一名，這樣的好成績自然離不開課堂。整節(jié)課妙趣橫生，將地理知識與文學(xué)名著《西游記》相結(jié)合，精美、直觀的課件，讓學(xué)生隨著師徒四人的足跡理清知識脈絡(luò)。小游戲的課堂檢測，不僅調(diào)動了課堂的氛圍，更讓所有同學(xué)的注意力集中于黑板上的知識，將學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。</p> <p> 四節(jié)精彩的課堂過后，老邊區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師與講課教師齊聚會議室，展開了深入的交流探討，讓雙方都受益匪淺。</p> <p> 交流是短暫的，但學(xué)習(xí)是永恒的。在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中成長。營口存志，活力教學(xué)，發(fā)展師生，造福教育。</p>