三年級七班班級風(fēng)采，邀你共賞！

賞心

<h3 style="text-align: justify;">咱們?nèi)昙壠甙嗍且粋€(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的班集體。班級以文明、高雅、樂學(xué)、善思為班風(fēng)；以立學(xué)為先，以讀書為本為學(xué)風(fēng)；以感恩、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任為班級精神；以學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活為班級理念，讓每個(gè)孩子都心懷感恩的心，樹立自己的理想，為班集體共同的理想，默默地拼搏著、堅(jiān)持著！讓本班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)努力的班集體，讓同學(xué)們追求進(jìn)步，互幫互助、互諒互愛，逐步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)健康、文明守紀(jì)的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)成員都最大限度地挖掘自己的潛能，（愛學(xué)習(xí) 愛勞動互幫互助）提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個(gè)集體增光添彩，充滿時(shí)代的氣息和活力。</h3> (學(xué)習(xí)篇)     自信     自尊    自律自強(qiáng)一、以師生關(guān)系作為突破口，營建和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍我們班共54人，男生31人，女生23人，融洽的師生關(guān)系猶如潤滑劑，這是學(xué)生身心健康發(fā)展和成績提高的前提和保證。讓每個(gè)學(xué)生和每一個(gè)任課教師都建立起了深厚的感情，這一切都在在課堂上學(xué)生渴望的眼神中和積極的思考中……學(xué)生從老師欣慰的笑容中、贊許的眼神里、忘我的投入中學(xué)習(xí)，嘗到了和諧的師生關(guān)系回報(bào)給學(xué)生的甜蜜。二、以班干部，小組長為中心構(gòu)建一支強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)骨干隊(duì)伍：學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的核心。學(xué)習(xí)是班級的主旋律，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能動性在于帶動和挖掘。根據(jù)孩子們在各學(xué)科的表現(xiàn)，組建了學(xué)科成績優(yōu)異的課代表隊(duì)伍。明確課代表的職責(zé)，課代表不再是收發(fā)作業(yè)、拿拿教具等簡單的工作，而是要樹立與學(xué)科成績共榮辱的觀念，要有一定的輔導(dǎo)能力、為他人服務(wù)的熱情、積極主動地與老師溝通能力，具有一定的親合力能夠帶動大家的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過這么長時(shí)間的檢驗(yàn)，各科課代表各司其職，以很高的工作熱情、以及其負(fù)責(zé)任的態(tài)度、良好的學(xué)科成績和學(xué)習(xí)的熱情和良好的溝通、協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)能力，不甘人后的競爭心理，感染和帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶動學(xué)風(fēng)再上新臺階。另外數(shù)學(xué)課代表的負(fù)責(zé)敬業(yè)、語文課代表的熱情、班干部們的博學(xué)細(xì)致均已成為班級中一道道亮麗的風(fēng)景。讓他們與班級有榮辱觀，班榮我榮！目前，由于部分同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，慢慢地學(xué)生成績會兩極分化，今后的兩個(gè)月時(shí)間每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習(xí)，爭取沒有一個(gè)人掉隊(duì)，沒有放棄一個(gè)人！希望家長們更不要放棄自己的孩子、放下手中的手機(jī)靜下心來陪陪孩子，你要相信自己的孩子、相信奇跡！！ <h3 style="text-align: justify;">我們集體宣言！</h3> 這是我們的模范班干部^O^也是老師的小助手！???? 在班級管理方面成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，組長課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況。 課堂展示 放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，修剪學(xué)生的缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)重點(diǎn)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)使勁批評，無論鼓勵(lì)還是批評，都是為了讓孩子成長得更加出類拔萃！希望大家理解！ 豐富的課間活動 每周一的升旗 孩子們都在為了班級榮譽(yù)而努力，都很棒！[ 我們收獲了友誼，明白了團(tuán)結(jié)的意義！今后的日子里，各方面繼續(xù)努力為班級增光彩！ 熱愛祖國從我做起！???? 告訴他們從小要做一個(gè)感恩的人！感謝父母、感謝老師、感謝身邊每一個(gè)曾給你過溫暖的人！ 別樣的個(gè)性，別樣的風(fēng)采，書寫著我們的心聲！我們是三年級七班的寫字小能手！ 世界上最希望孩子成人成才的，除了父母，就是老師。家長和老師并不是敵對關(guān)系，而是戰(zhàn)友。 只有家長和老師通力配合，嚴(yán)格要求，孩子才能成人成才，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù) 我經(jīng)常給我的學(xué)生說過這樣一段話“我不在乎你們在學(xué)校的時(shí)候背后是怎么說我的，我只在乎你們畢業(yè)之后，回過頭想起今天我對你們的嚴(yán)格要求，你們會不會慶幸學(xué)生生涯里有我這么一位老師。” 孩子，一個(gè)老師批評你不是一件壞事，如果老師發(fā)現(xiàn)了你身上的毛病還不告訴你，那就是一位不負(fù)責(zé)任的老師。 如果把你比成一顆小樹，老師和父母只是一味嬌慣而不去修剪你的枝丫，久而久之，你就會被繁多的枝葉壓彎了腰；只有狠下心修剪多余的枝丫，你才能成長得更加筆直，更加挺拔！ 孩子，批評你，是真心的希望你越來越好，能夠遇到批評你、對你嚴(yán)格要求的老師，我覺得是你學(xué)生時(shí)代最好的運(yùn)氣。 值得表揚(yáng)的同學(xué) 孩子們美好的校園生活 家長朋友們?nèi)昙壥钦麄€(gè)中小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一年。 有小學(xué)老師總結(jié)過：三年級各科成績能維持在95分以上的，高三基本能考上一本。 “三年級是道坎，更是分水嶺?！备魑患议L一定要重視起來，幫助孩子渡過難關(guān)。 三年級出現(xiàn)滑坡的幾種情況： 一二年級經(jīng)?？?0多分的，一下子跌到80分。 上課無精打采，經(jīng)常開小差，不愿意回答問題。 作業(yè)錯(cuò)誤率越來越高，做過的題也會一錯(cuò)再錯(cuò)。 不是不做作業(yè)就是不聽課， 家長都很擔(dān)心，明明之前成績挺好的，怎么一下子就跟不上去了？ 有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，這是典型的“三年級現(xiàn)象”。 小學(xué)六年分三個(gè)階段，一二年級的孩子還太依賴父母，五六年級的孩子已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí)。 而三年級屬于過渡期，不同孩子會在這個(gè)階段拉開差距。 尖子生對于學(xué)習(xí)有了自主性和自尊心，想要好好學(xué)，也想拿到好成績。 普通生不主動、不自覺、不積極，也就慢慢掉隊(duì)了。 遇到過一些不甚重視教育的家長，覺得小學(xué)輕輕松松就過去了，孩子的學(xué)習(xí)不用管。 “小學(xué)知識能有多難，不看書都能考及格！” “孩子嘛，玩最重要，上初中再學(xué)也不遲。” 沒錯(cuò)，一二年級確實(shí)比較簡單，只要聽課了，考試基本都會做。 但三年級就不會那么輕松了。 從簡單的識字寫字到復(fù)雜的閱讀寫作，從簡單的加減乘除到復(fù)雜的四則運(yùn)算，學(xué)習(xí)難度直接翻倍，也就意味著孩子的學(xué)習(xí)要實(shí)現(xiàn)跨越。 再不重視三年級，孩子的前途可能斷送于此！ 與其說三年級是道“坎”，不如說它是個(gè)“坡”，正是這道坡促使孩子抬起腳，往上走 <h3 style="text-align: justify;">班主任寄語：希望同學(xué)們在未來的日子里真正認(rèn)識自己，堅(jiān)信自己設(shè)計(jì)自己，創(chuàng)造自己，調(diào)節(jié)自己，把握自己，就能成為一個(gè)有所作為的人。愿我們所有的人都能作自己的主人，在人生的旅途上發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長避短，確定目標(biāo)，努力進(jìn)取，不斷發(fā)展自己，完善自己一一放下手中的電子產(chǎn)品為你自己的幸福生活而學(xué)習(xí)。（你不吃學(xué)習(xí)的苦，必定吃生活的苦?。?lt;/h3><img src="https://ss2.meipian.me/users/13346773/7a0eacb099156893b57bda9cb91c23ce.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/format/webp/q/80/auto-orient">更 三年級七班，加油！