<p>你相信你的學(xué)生嗎？相信學(xué)生的意識(shí)是深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)始人金式如校長(zhǎng)提出來(lái)的，是課堂教學(xué)六個(gè)意思六個(gè)形象的一部分，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提供機(jī)會(huì)，就有可能創(chuàng)造奇跡！我教的是文科數(shù)學(xué)班級(jí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但是下面這節(jié)特殊的翻轉(zhuǎn)課堂，可能讓你不敢相信是這樣水平的學(xué)生可能做到的</p> <p>這節(jié)課她們小組合作，提前做好準(zhǔn)備，寫滿了五塊黑板，完成了五道綜合數(shù)列題規(guī)范解答和講解，其中有糾錯(cuò)、答疑、討論、爭(zhēng)辯等多個(gè)環(huán)節(jié)，氣氛非?；钴S，學(xué)生參與度很高，太厲害了，太精彩了！</p> <p>我有疑問(wèn)</p> <p>這里表達(dá)不規(guī)范，我來(lái)糾正</p> <p>還不到位，再來(lái)</p> <p>終于做好了，露出燦爛的微笑</p> <p>兩塊黑板不夠，請(qǐng)大家向后轉(zhuǎn)</p> <p>錯(cuò)在哪兒，大家齊心協(xié)力，終于正確了，一起歡呼，開(kāi)心極了，享受成功的喜悅</p> <p>我要質(zhì)疑，這里是不是有問(wèn)題？</p> <p>展開(kāi)熱烈討論</p> <p>我還有問(wèn)題</p> <p>成長(zhǎng)的足跡</p>