兒童立場下如何再設(shè)計“簽到墻”啦啦啦～ <p> 教而不研則淺，研而不教則空。</p><p> 教研是幼兒園課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的有效支撐，任何一項課程的引進必須以教研、科研為抓手，推動各個階段課程內(nèi)容的有效落地。只有這樣，教研才能真正為教育教學(xué)實際問題服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為幼兒園課程改革服務(wù)。</p> 1. 熱身活動 2.闡述“兒童立場” 3. 查找問題 4. 分析比較 5. 分組設(shè)計 6. 分享梳理 教研課程幼兒園服務(wù)立場兒童簽到教而研則研而