隨著社會的發(fā)展，健康的概念已經(jīng)擴展到身和心兩個方面。而“心理健康”的內(nèi)容也逐步被人們廣泛認知和了解,在我國中小學(xué)學(xué)校教育中,學(xué)生心理健康教育已越來越受到重視,中小學(xué)生的心理健康問題不同程度成為影響學(xué)生身心健康發(fā)展、家庭幸福和諧、學(xué)校安全穩(wěn)定等主要因素。 <p>為貫徹落實黨的十九大提出的“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”的要求，全面落實天津市教育兩委出臺《進一步加強中小學(xué)生心理健康教育的若干舉措》文件精神，11月13日下午，天津市濱海新區(qū)大港六中開展了“從‘心’出發(fā) 筑牢學(xué)生心理健康教育防線”第十共同體教師培訓(xùn)活動。天津市濱海新區(qū)大港沙井子學(xué)校、天津市濱海新區(qū)大港團泊洼學(xué)校、天津市濱海新區(qū)大港棲鳳中學(xué)、天津市濱海新區(qū)大港遠景學(xué)校、天津市濱海新區(qū)大港濱湖學(xué)校的教師通過線上方式同步參與其中。</p> <p>本次活動由于校長主持。于校長表示，當今社會競爭激烈，在校中學(xué)生面臨升學(xué)壓力、心理脆弱、心理壓抑得不到宣泄的困惑，加之以自我為中心的心理問題也隨之嚴重，為此學(xué)校面向教師開展此次心理健康講座。隨后于校長對專家進行了介紹，并帶領(lǐng)全體教師向?qū)＜业牡絹肀硎練g迎，同時希望教師們珍惜此次來之不易的機會。</p> 講座在有趣的互動中正式開始，專家引導(dǎo)教師從自身思考出發(fā)用圖形表達對人生的理解并展開討論，隨后，用一張人生示意圖向教師清晰展示了孩子在成長過程中的若干重大轉(zhuǎn)折期，并分別從不同階段的特點出發(fā)，深入分析了孩子成長過程中所需要的支持和面對的挑戰(zhàn)。成長是平衡和失衡的不斷循環(huán)，先成人再成才，只有抓住人生的關(guān)鍵時期，才能為人生塑造輝煌。專家還為教師明確了兒童青少年十項發(fā)展任務(wù)，詳細講解了學(xué)生常見的心理問題，并就心里教育的要點進行了深入闡述。專家以自身專業(yè)深入的思考及多年來積累的豐富經(jīng)驗與全體教師娓娓道來，講座內(nèi)容生動豐富、深入淺出，為教師們帶來了一場精彩的心理盛宴。 教師們熱情積極地的投入到培訓(xùn)活動中，認真聆聽、積極互動、重點記錄，將自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾? 教育從來不是一蹴而就的，而作為教師，需秉承終身學(xué)習的理念，不斷創(chuàng)新，及時完善，以適應(yīng)教育改革的浪潮。相信通過此次培訓(xùn)，大港六中及其他五所中學(xué)的教師一定收獲滿滿，也相信教師們能夠?qū)W(xué)到的知識內(nèi)化于心，外化于行，將適合學(xué)生特點的心理健康教育內(nèi)容滲透到日常教育教學(xué)活動中，承擔起青少年心理健康教育的新任務(wù)！