二年級(jí)攝影習(xí)作第八期202班 <p class="ql-block">秋的到來，天地萬物以此來迎接。秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”。秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調(diào)，秋天的陽光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。</p><p class="ql-block">在這個(gè)絕妙的季節(jié)里，老師帶我們循著秋的印跡，為她添上一抹色彩，嗅著她的味道來了～</p> <p>二年級(jí)部分同學(xué)集體照。</p> <p>老師在指導(dǎo)，傳授我們拍攝</p> <p style="text-align: center;">作業(yè)點(diǎn)評封面作品</p><p><br></p> <p>封面作品?！都艏垺缝栎?04班，一雙靈巧又飽經(jīng)風(fēng)霜的手，為你我講述了一段故事，表現(xiàn)了一個(gè)老藝術(shù)家的沉淀。給人有種視覺沖擊力，形式感特別強(qiáng)。</p> <p>二年級(jí)部分同學(xué)的優(yōu)秀作品</p> <p>《夕陽美》一語雙關(guān)，其樂融融，表現(xiàn)了積極樂觀，健康向上的精神面貌。</p> <p>攝影中的新穎技法。雖然她的作品還比較稚嫩，但這種創(chuàng)新和探索的精神值得我們贊賞。</p> <p>這是我班部分同學(xué)的優(yōu)秀作品。</p> <p style="text-align: center;">《希望》范向陽202</p><p>注意細(xì)節(jié)，環(huán)境相結(jié)合。綠色代表生機(jī)，兒童代表希望，結(jié)合背景“共筑中國夢”，表達(dá)的意愿更有內(nèi)涵。足球??，從娃娃抓起，沖向國際。色彩，細(xì)節(jié)和畫面，其內(nèi)涵非常深刻。</p> <p style="text-align: center;">《秋在魚梁洲》徐詠泉202</p><p>作者用廣角鏡頭，高角度，流暢的線條來表現(xiàn)“魚梁洲”的大場景，其色彩對比強(qiáng)烈，點(diǎn)線組合恰當(dāng)，令人震撼。</p> <p style="text-align: center;">《挑戰(zhàn)者》張德清202</p><p>有種強(qiáng)烈的震撼感，表現(xiàn)了挑戰(zhàn)者無畏無懼的精神。</p> <p style="text-align: center;">《笑逐顏開》周麗華202</p><p>“人像攝影”，作者很好地抓拍到人物的姿態(tài)，光線柔美，人物搭配合理。</p> <p style="text-align: center;">《大別山秋色》李淑202</p><p>山水紅葉，那是秋天絢麗多彩的模樣，給人一種美的享受。</p> <p style="text-align: center;">《花樣年華》熊萍202班</p><p>低機(jī)位拍攝，點(diǎn)綴動(dòng)作，具有靈動(dòng)性?；顒?dòng)的元素使畫面活潑，高調(diào)，清新又靈動(dòng)，表現(xiàn)花樣年華。</p> <p style="text-align: center;">《行云流水》何桂榮</p><p>用廣角鏡頭來表現(xiàn)“魚梁洲”的大場景，后期調(diào)整對比度，使其更加通透。</p> <p style="text-align: center;">《荷塘美景》高法云</p><p>荷葉的各種姿勢產(chǎn)生對比，水面產(chǎn)生漣漪，動(dòng)靜活波。不足的是要加強(qiáng)暖色調(diào)。</p> <p style="text-align: center;">《鳳雛大橋》王慶云</p><p>通過大橋的雄姿，來表現(xiàn)人們恬靜的生活。不足之處，畫面不夠通透。</p> <p style="text-align: center;">《殘荷》郭翠萍</p><p>荷花，一分為二。給人產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感受。</p> <p style="text-align: center;">《老有所樂》熊萍</p><p>大與小的對比，三角形構(gòu)圖，畫面通透些會(huì)更好。</p> <p style="text-align: center;">《幸福之家》徐柏庭</p><p>作者拍出了一家人其樂融融的場面，能變換一下角度就更好。</p> <p style="text-align: center;">《美拍》張德清202</p><p>作者拍出了人物活潑，快樂的樣子，抓拍得很好。</p> <p style="text-align: center;">《峽谷彩虹》都劭勤202</p><p>運(yùn)用低機(jī)位，調(diào)整角度會(huì)使畫面更精彩。</p> <p style="text-align: center;">《峽谷看臺(tái)》都劭勤202</p> <p style="text-align: center;">《霸王出征》都劭勤202</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《夕陽紅》都劭勤202</p><p>構(gòu)圖漂亮，通透些會(huì)更好。</p> <p style="text-align: center;">《美麗的九路寨》都劭勤202</p> <p style="text-align: center;">《象鼻山》都劭勤202</p> <p style="text-align: center;">《水上芭蕾》李榮華202</p><p>動(dòng)和靜的對比，畫面均衡。</p> <p style="text-align: center;">《秋色擋不住》張靜202</p><p>通過前景的框架拍出秋色，能調(diào)出秋葉的層次和色彩就更好了。</p> <p style="text-align: center;">《與你同行》張靜202</p><p>構(gòu)圖合理，天空少點(diǎn)，水面再多留點(diǎn)，更能顯示豎構(gòu)圖的縱深感，而畫面的通透性將使作品更上一層樓。</p> <p style="text-align: center;">《夢幻童話》陶芹202</p><p>構(gòu)圖合理，色彩溫馨，畫面通透些將更上一層樓。</p> <p style="text-align: center;">《秋意》陶芹202</p><p>動(dòng)物與大自然和諧共生，通透性無疑是錦上添花。</p> <p style="text-align: center;">《九路寨小瀑布》張毅202</p><p>用高速快門的手法，表現(xiàn)瀑布的壯觀，打破了以往的慢門拍攝的手法，不可多得。</p> <p style="text-align: center;">《云霧繚繞》張毅202</p><p>用廣角鏡頭，小光圈表現(xiàn)山凹凸世界星羅棋布，從而表現(xiàn)村莊富有生機(jī)。</p> <p style="text-align: center;">《公園一角》李聰煥202</p><p>用優(yōu)美的線條，豐富的色彩來表現(xiàn)“魚梁洲”精彩紛呈的秋色。畫面再通透些會(huì)更好。</p> <p style="text-align: center;">《夜色光線》王吉錕202</p><p>“小北門”的拉爆作品，該片作為一種練習(xí)，效果顯著。但選題不夠好，這種題材適合階段性曝光，她能幫助我們表達(dá)所思所想。</p> <p style="text-align: center;">《秋?色彩》陳桂紅202</p><p>構(gòu)圖合理，畫面有動(dòng)有靜，色彩對比比較好，能讓畫面的高光部提亮就更好了。</p> <p style="text-align: center;">《秋盡葉垂》方志萍202</p><p>荷塘秋色美景，簡潔些會(huì)更優(yōu)美。</p> <p style="text-align: center;">《思考》姜艷玲202</p><p>畫面典型些將更加完美。</p> <p style="text-align: center;">《小伙伴》吳桂芳202</p><p>生動(dòng)有趣，表現(xiàn)出童趣。</p> <p style="text-align: center;">《童年伙伴》吳桂芳202</p> <p style="text-align: center;">《水上芭蕾》陳淑華202</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《遙看瀑布掛前川》李偉202</p><p>拍出了“黃果樹瀑布”的壯觀。</p> <p style="text-align: center;">《秋染習(xí)家池》蘇志202</p><p>畫面布局合理，后期調(diào)整合理些會(huì)錦上添花。</p> <p style="text-align: center;">《秋意濃濃大別山》李淑202</p> <p>指導(dǎo)老師：劉吉陽</p><p>助 教：賈慧玲</p><p>攝 影：二年級(jí)部分同學(xué)</p>