<p>生活中，離不開數(shù)學(xué)的存在。數(shù)學(xué)家用數(shù)學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)新的世界。讓我們?cè)谏钪懈臃奖愕纳?。今天就讓我們走進(jìn)五3班同學(xué)分享的“可能”“不可能”和“一定”吧！</p> <p>大家好！我是五（3）班的馮建平，今天我要給大家分享的是可能性。</p><p>1.事情的發(fā)生有三種情況：可能、不可能、和一定。其中，在一定的條件下，一些事情的結(jié)果是確定的，就用一定或不可能來描述；在一定的條件下，一些事情的結(jié)果是難以確定的，這時(shí)就用可能來描述。</p><p>2.不確定事件發(fā)生的可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。在總數(shù)中，物體的數(shù)量越多，出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的可能性就越大；物體的數(shù)量越少，出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的可能性就越小。</p><p>3.某些事件發(fā)生的可能性越大，則該事件對(duì)應(yīng)的物體在總數(shù)中占的數(shù)量就越多；事件發(fā)生的可能性越小，對(duì)應(yīng)的數(shù)量就越少。</p><p>例了：</p><p>將一枚硬幣連續(xù)拋100次，正面朝上的次數(shù)一定是50次（X）</p><p>解析：</p><p> 拋硬幣，正面朝上和反面朝上的可能性相等，理論上拋100次硬幣，正面朝上和反面朝上各50次，但拋硬幣是隨機(jī)事件，只能說拋的次數(shù)越多，正面朝上和反面朝上的次數(shù)越接越近。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！有請(qǐng)下一位。</p> <p>大家好，我叫黃悅鎣，今天我給大家分享的是可能性。</p><p>什么是可能性呢？可能性是指事物發(fā)生的概率，是包含在事物之中并預(yù)示著事物發(fā)展趨勢(shì)的量化指標(biāo)。（1)不確定現(xiàn)象生活中有些事件的發(fā)生是不確定的，一般用“可能發(fā)生”來描述。（2）確定現(xiàn)象生活中有些事件的發(fā)生是確定的。一般用“一定發(fā)生”或“不可能發(fā)生”來描述。</p><p>比如說:明天一定會(huì)到來。明天可能有霧霾。</p><p>明天不可能下雪。</p> <p>大家好！我是五（3）班的李想。今天我給大家分享的是可能性。</p><p>事件的發(fā)生有三種情況：可能、不可能和一定。其中在一定的條件下，一些事情的結(jié)果是確定的，就用一定或不可能來描述。例如，太陽一定從東邊升起，太陽不可能從西邊升起。</p><p>在一定的條件下，一些事情的結(jié)果是難以確定的，這時(shí)就用可能來描述。例如，王阿姨的小孩可能是男孩，也可能是女孩。</p><p>不確定事件發(fā)生的可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。在總數(shù)中物體的數(shù)量越多，出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的可能性就越大；物體的數(shù)量越少，出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的可能性就越小。例如，把八個(gè)紅球和兩個(gè)黃球放在一個(gè)箱子里，從數(shù)量中可以確定，紅球的可能性比黃球的可能性更大。</p><p>某事件發(fā)生的可能性越大，則該事件對(duì)應(yīng)的物體在總數(shù)中占的數(shù)量就越多；事件發(fā)生的可能性越小，對(duì)應(yīng)的數(shù)量就越少。</p> <p> 大家好，我是五(3)班的賴據(jù)朋。今天要給大家分享的是數(shù)學(xué)中的問題《可能性》。</p><p> 在實(shí)際生活中，有三種情況:一定.可能.不可能。（1）一定 一定就代表肯定，例如某件事必定發(fā)生，沒有任何阻擋，比如想上廁所，這種情況必定會(huì)發(fā)生的，你不去上廁所就會(huì)臉色，變得焦急必須得上廁所。 </p><p> （2）可能 一件事可能會(huì)發(fā)生?？赡芊譃榭赡苄源蟮目赡苄孕〉?，可能性大則很容易觸發(fā)，概率很大，雖然很容易觸發(fā)，但是也有時(shí)候不能觸發(fā)，例如一個(gè)箱子里紅豆95粒，黃豆5粒。 可能是小的，不容易觸發(fā)，概率極小，一般情況下都不會(huì)發(fā)生，就是比較稀罕的一種情況。列如天降隕石，流星雨。</p><p> （3）不可能 指那件事不可能發(fā)生，一定不會(huì)發(fā)生，對(duì)應(yīng)的數(shù)量為0。列如太陽不可能從西邊升起。</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p> <p>大家好，我叫余慧涵，今天我要給大家分享的是可能性，可能性中，我知道了，有三種可能，分別是可能，不可能，一定，一個(gè)盒子里有兩個(gè)紅球，兩個(gè)藍(lán)球和兩個(gè)黃球，可能可以抽到紅球，也可能抽到藍(lán)球，也可能抽到黃球，再可能一定和不可能中，一定是表示可以正確的確定他的數(shù)，可能表示他可能是這個(gè)，不可能是表示他不可能的事情，比如：太陽不可能從西邊升起，太陽一定從東邊升起，媽媽的年齡一定比我大，媽媽的年齡不可能比我小，李阿姨將要出生的寶寶，可能是女孩，也可能是男孩，一個(gè)盒子里，裝著八個(gè)紅球和四個(gè)黃球，從里面抽，抽到紅球的可能性大，因?yàn)榧t球比黃球多，我的發(fā)言完畢，有請(qǐng)下一位。</p> <p>大家好，我叫肖槿鈺。今天我給大家分享的是可能性。</p><p>事情的發(fā)生有三種：可能、不可能和一定。其中，在一定的情況下，有些事情是可以確定的，而在不可能的情況下，這個(gè)事情是不可能確定的，在可能的情況下，有些事情是可能確定的。</p><p>比如：媽媽的年齡一定比我大。媽媽的年齡不可能比我小。明天可能會(huì)下雨。 </p> <p> 大家好！我是五（3）班的黃欣妍。今天我要說的是我們的新知識(shí)點(diǎn)《可能性》</p><p> 可能性分為三種，分別是“一定”、“可能”和“不可能”。</p><p> 一定指的是一定，很確定的事，比如說：</p><p> 佳佳、麗麗和壯壯各參加了足球、繪畫和舞蹈三個(gè)活動(dòng)，可知：佳佳沒參加足球。麗麗需要用到顏料。</p><p> 答案應(yīng)該是：佳佳：舞蹈 麗麗：繪畫 壯壯：足球</p><p> 想：麗麗需要用顏料，那肯定就是繪畫了，佳佳不學(xué)足球也不學(xué)繪畫，那一定是舞蹈，繪畫和舞蹈都被麗麗和佳佳學(xué)了。剩下的足球肯定又是壯壯學(xué)。</p><p> 可能指的是不太確定猜測(cè)的意思。</p><p> 比如說，這件衣服可能會(huì)很大。</p><p> 不可能，指的是很確定一定不會(huì)發(fā)生的事情。</p><p> 比如說，太陽不可能從西邊升起。</p> <p>大家好，我是五（3)班的葉美伶，今晚我分享的內(nèi)容：</p><p>可能性</p><p>我知道生活中太陽一定可能從東邊升起。</p><p> 生活中太陽不可能從西邊升起。</p><p> 生活中今天可能會(huì)下雨。</p><p>我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！</p> <p>大家好 ，我是五（3）班的方蓓伶，今天我給大家分享的是可能性 。</p><p>什么是可能性呢 ？就是不確定事件發(fā)生的可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān) 。在整數(shù)中物體的數(shù)量越多 ，出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的可能性就越大 ，物體的數(shù)量少 ，出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的可能性就越小 。</p><p>例 子：盒子里一共有十顆珠子 ，大小一樣 ，紅色的珠子有兩顆 ，黃色的珠子有八顆，那要求摸出 什么顏色 的可能性大 ？當(dāng)然是黃色了 ，因?yàn)榧t色只有兩顆 ，黃色卻有八顆 ，這兩個(gè)相比的黃色更多 ，所以摸出黃色的可能性大 。</p> <p>大家好，我是五(3)班的龍梓瑩，今天我給大家分享的是可能性。</p><p>什么是可能性？根據(jù)正常情況來講，可能是一般分為三種情況，如下:可能 不可能 一定。可能還有很多人不了解可能性，我們走進(jìn)數(shù)學(xué)，看看可能性到底是什么吧，首先看看數(shù)學(xué)書中的解釋:</p><p>地球肯定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)</p><p>太陽不可能從西邊升起</p><p>花落在每個(gè)人的手中都有可能。</p><p>如果還不了解話，看看下面這個(gè):</p><p>如果在一個(gè)箱子里面放入十個(gè)紅球，一個(gè)藍(lán)球的話，每個(gè)人摸20次，紅球摸到了16次，藍(lán)球摸到了四次，這就說明摸到紅球的“可能性”比較大!</p> <p> 大家好，我是五(3)班的黃丹，今天我給大家分享的是可能性 。</p><p> 事情發(fā)生有三種情況:可能、不可能、一定。在一定的情況，事情是確定的。在不可能的情況下，這個(gè)事情是永遠(yuǎn)不可能的實(shí)現(xiàn)的。在可能的情況下，萬事都有可能發(fā)生。</p><p> 比如:太陽一定從西邊升起。</p><p> 太陽不可能從東邊升起。</p><p> 我們班來了一個(gè)新同學(xué)可能是女生。</p><p> 今天我的分享到此結(jié)束 ，謝謝大家！</p> <p> 大家好！我是五（3）班的廖怡馨，今天我要分享的是可能性。</p><p> 在生活中，我們很多地方都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，所以我們必須學(xué)好它，用好它，記好它！在我們每一天中都是會(huì)經(jīng)常用到“可能”“一定”“不可能”可能是指我們未知的東西，不確定的東西，例如：阿姨即將要出生的孩子可能是女孩。一定是指肯定，是我們知道肯定的事情，或者是一些我們?nèi)粘Ｉ畹囊?guī)律。例如：太陽一定從東方升起。這個(gè)就是我們?nèi)粘Ｖ猩畹囊?guī)律。而不可能就是一定不可能會(huì)發(fā)生的事情。例如：媽媽的年齡不可能比我小。</p><p> 同學(xué)們，如果你們沒有學(xué)會(huì)用這三個(gè)詞語，在生活中你可能就會(huì)鬧大笑話了！所以數(shù)學(xué)知識(shí)也是非常寶貴的東西，就讓我們一起翱翔在知識(shí)的海洋里，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣吧！</p> <p>大家好，我是五三班的廖月輝，今天我要分享的是什么是可能性。 可能性有三種情況可能不可能和一定。其中在一定的條件下，一些事情的結(jié)果是確定的，就用一定或不可能來描述，在一定的條件下，一些事情的結(jié)果是難以確定的，這時(shí)就用可能來描述。例如，太陽不可能從西邊升起。媽媽的年齡不可能比我小。他可能考到高分。 不確定事件發(fā)生的可能性的大小事務(wù)。與物體的數(shù)量有關(guān)，在總數(shù)中，物體數(shù)量越多，粗線。相映的結(jié)果可能性就越大，物體越少，出現(xiàn)相映的結(jié)果可能性就越小。例如一個(gè)盒子里有十個(gè)球，三個(gè)紅球，七個(gè)籃球。摸出紅球的可能性小。</p> <p>大家好，我是五（3)班的黃運(yùn)龍，今晚我分享的內(nèi)容：</p><p>一定是指某個(gè)東西，非常確定</p><p>例：一個(gè)紙箱里有九顆黃球，一顆紅球，就是一定因?yàn)?，因?yàn)辄S球是九顆，而紅球卻只有一顆</p><p>可能，是指你有點(diǎn)不太確定這個(gè)東西是那個(gè)還是這個(gè)</p><p>例：李阿姨肚子里有可能，是男孩或者是女孩</p><p>不可能，不可能是指一個(gè)東西，不可能出現(xiàn)</p><p>例：太陽不可能從</p><p>西邊出來</p><p>今天我的分享到此結(jié)束，謝謝大家</p> <p>大家好，我是五三班的廖好。今晚我要分享的是可能性。世間的發(fā)生有三種情況:可能、不可能、一定。</p><p> 一定指的是肯定，比如說：</p><p> 有一個(gè)不透明的袋子裏面有十個(gè)球。這十個(gè)球都是紅色的，所以，摸出來的一定是紅球。</p><p> 可能就是不確定，比如說:</p><p> 天氣陰沉沉的，可能會(huì)下雨。</p><p> 不可能就是一定不可能，比如說:</p><p> 太陽不可能從西邊出來。</p><p>今天我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！</p> <p>大家好，我是五三班的廖輝月。今天我要跟大家分享的是可能性?？赡苄苑譃槿N，"可能″ "不可能″ "一定"例如，太陽不可能從西邊升，今天星期天，明天一定是星期一，今天可能會(huì)下雨。不確定事件發(fā)生的可能性與大小物體數(shù)量有關(guān)，在總數(shù)中，物體的數(shù)量越多，出現(xiàn)的相應(yīng)結(jié)果可能性就越大，物體的數(shù)量越少，出現(xiàn)的相映的結(jié)果可能性就越小，例如一個(gè)盒子里裝著100個(gè)球，70個(gè)紅球，30個(gè)黃球。抽中紅球的幾率大。</p> <p>大家好，我是五三班的謝政霖。今晚我分享的內(nèi)容是可能，不可能和一定。</p><p>可能 ，可能是一種不確定而又有可能性的代表 。</p><p>比如 :李阿姨生的孩子可能是女孩兒 ，這里可以有著兩種的可能，并且每一種可能都有著相等的可能性 。</p><p>不可能 ，不可能就是一種極其否認(rèn)的語句 。</p><p>例如 :母親的年齡不可能比我大 。這就是不可能的意思 。</p><p>一定，一定就是一種非常確定很肯定到語句。</p><p>比如 :把100顆紅球放到一個(gè)箱子里 ，從箱子里摸出來的一定是紅球 。這就是一定的意思 。</p> <p>同學(xué)們,這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)提高，你會(huì)越來越喜歡數(shù)學(xué)。你就會(huì)很喜歡做一些課外難題，但不能一曝十寒，只要每天做一道，持之以恒，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就能大大提升.</p><p>記住兩句話：吃得苦中苦，方為人上人！只要你勤勞，世上無難事，只怕有心人！</p><p><br></p>