秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是充實(shí)的季節(jié)。2020年11月5日，劉萍英語名師工作室的成員們共聚城北小學(xué)，開展了以“指向高階思維，聚焦素養(yǎng)提升”為主題的研討交流活動(dòng)。 <p> 本次活動(dòng)與蓮都區(qū)小學(xué)英語復(fù)習(xí)專題研訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，第一堂課就是由工作室里的蔡梁悅老師帶來的五年級(jí)Unit2 My week Revision。蔡老師的課件精美，創(chuàng)設(shè)了以疫情背景下的Lee為主人公的情境教學(xué)，總共設(shè)計(jì)了24個(gè)任務(wù)，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)明確，每項(xiàng)任務(wù)布置之前都有鋪墊，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，層層遞進(jìn)。</p> <p> 張平艷老師為這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，她認(rèn)為蔡老師的課結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，內(nèi)容層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在疫情背景下設(shè)計(jì)了主人公Lee，通過和Lee微信聊天，巧妙完成所設(shè)計(jì)的聽說讀寫任務(wù)。</p> <p> 第二節(jié)課是由林芬芬老師帶來的課，這節(jié)課和蔡老師是同課異構(gòu)，以colorful week為主題，為學(xué)生立好了語言支架，利用高階思維搭建課堂，得到了大家的一致好評(píng)。顏老師用《把握好度，提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效》來點(diǎn)評(píng)林芬芬老師的課。她分別從導(dǎo)入、主題、教材、能力、評(píng)價(jià)、思維和教師七個(gè)角度來高度評(píng)價(jià)了林老師課中的各個(gè)優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。 顏老師指出，林老師這堂課理清并抓住主線，深度挖掘教材并開發(fā)利用，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的語言情境，搭建了充分的交流平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生的語言輸出，激活了學(xué)生的思維，逐步達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)的目的。</p> <p> 來自青田縣城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王丹老師是公認(rèn)的“留白大師”，她對(duì)六年級(jí)上冊(cè)Recycle 1這個(gè)教材進(jìn)行了深度挖掘，以思維發(fā)展為導(dǎo)向，將本堂課設(shè)計(jì)成學(xué)為中心，思為核心的復(fù)習(xí)課，既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知，也又創(chuàng)了學(xué)生的思路。陳芳老師對(duì)她的課例作了講評(píng)，從多個(gè)角度剖析了這堂課，詳盡地指出了本堂課中可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)并提供了多種思路。</p> <p> 最后是由龍泉市南秦教育集團(tuán)童偉萍老師帶來的六上Unit3 Revision，童老師設(shè)計(jì)了許多高階思維問題，利用文本，走出文本，創(chuàng)新文本，增加了到“Pluto”去的計(jì)劃，不僅使學(xué)生眼前一亮，也增加了課堂的廣度和深度。隨后，龔慧玲老師對(duì)童老師這堂的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了評(píng)析，她從引導(dǎo)學(xué)生提問，培養(yǎng)問題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)話題情境，培養(yǎng)推理能力；依托思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)歸納能力；整合學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)散思維這四方面入手，結(jié)合童老師的課堂，談?wù)撊绾谓庾x教材，合理設(shè)計(jì)高階思維活動(dòng)，突破單元復(fù)習(xí)課的難點(diǎn)，有效發(fā)展學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。</p> <p> 本次名師工作室的活動(dòng)充分體現(xiàn)了運(yùn)用高階思維，聚焦素養(yǎng)提升，在小學(xué)英語教研員林肖慧老師和工作室負(fù)責(zé)人劉萍老師的主持下，大家各抒己見，發(fā)表了自己的見解和反思，毫無保留地對(duì)以上課例進(jìn)行了細(xì)致入微地點(diǎn)評(píng)，包括內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教具的使用、板書、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，這樣一個(gè)研討為老師們搭建了學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)的平臺(tái)，評(píng)課活動(dòng)后，林肖慧老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，肯定了大家的評(píng)課內(nèi)容，并希望繼續(xù)借助高階思維品質(zhì)的培養(yǎng)，提高課堂的高度。</p> <p>文字編輯：付楨閔</p><p>攝影：龔慧玲</p><p>審核：劉萍</p>