<p>2020年10月21日下午，信州區(qū)第五屆中學(xué)教師英語優(yōu)質(zhì)課競賽研討活動(dòng)在上饒市第三中學(xué)英語賽課錄播室進(jìn)行。</p> <p>信州區(qū)教研室中學(xué)科科長，信州區(qū)英語教研員陳忠東老師帶領(lǐng)3位評委老師，1位省級骨干教師，16位參賽教師及其指導(dǎo)教師和部分聽課教師，齊聚在三中英語賽課錄播室，對名師引領(lǐng)課堂及16位參賽教師的課堂展現(xiàn)進(jìn)行回評與交流。同時(shí)也對3位評委老師的辛苦付出表示感謝！</p> <p>研討會上，省骨干教師劉偉老師圍繞“初中英語聽說課正常上課流程”話題進(jìn)行闡述。</p> <p>陳忠東老師再次肯定劉偉老師的觀點(diǎn)，并提出七年級第一學(xué)期的重要性，初中英語教師應(yīng)該抓住小學(xué)英語學(xué)習(xí)與初中英語學(xué)習(xí)的變化，應(yīng)注重英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p>3位評委老師就16位參賽教師的課堂設(shè)計(jì)與展現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。</p><p>首先，穆彩琴老師上臺發(fā)言,肯定了各位老師的優(yōu)點(diǎn)。如:課件條理清晰，任務(wù)型教學(xué)安排得當(dāng)，知識與技能巧妙相連。同時(shí)也提出以下2個(gè)建議</p><p>1.聽說課應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的書寫能力。</p><p>2.課件中的summary應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生自己。</p> <p>曾莉紅老師肯定了各參賽教師色彩繽紛的PPT，生動(dòng)形象的肢體語言以及實(shí)物卡片等教具的使用，同時(shí)就情感升華部分提出自己的獨(dú)特見解。</p> <p>李文英老師分享了今天的學(xué)習(xí)心得，就兩天半的英語課堂展現(xiàn)，特地挑選3位教師的課堂展現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。李老師強(qiáng)調(diào)語言輸入和語言輸出在聽說教學(xué)中的重要性，注重教學(xué)中語言情境的創(chuàng)設(shè)，要求教師教學(xué)過程中的課堂指令做到清楚明了。</p> <p>經(jīng)過3位評委老師的精彩點(diǎn)評，參賽教師楊老師對自己的收獲進(jìn)行了分享。</p> <p>研討會的最后，所有教師一起探討上課中所遇到的困惑。如: 聽說課是先聽后說還是先說后聽，前者應(yīng)如何進(jìn)行有效的導(dǎo)入從而避免枯燥性，后者應(yīng)如何保證說到示范性。同時(shí)，也對活動(dòng)的有效性和板書的重要性展開討論。</p> <p>在研討會的結(jié)尾，陳忠東老師特地強(qiáng)調(diào)，英語語言教學(xué)的目的是為了真實(shí)的交流，游戲的目的是解決課堂的教學(xué)重難點(diǎn)。陳老師精準(zhǔn)地指出了教師們在英語教學(xué)中所應(yīng)該重視的問題，也給中學(xué)英語教師指出了教學(xué)思考的方向。</p> <p>下面讓我們一起回顧下此次英語競賽的精彩吧！此次競賽環(huán)節(jié)分為2部分:名師引領(lǐng)?賽課展現(xiàn)。</p><p>省骨干教師劉偉老師執(zhí)教的《unit2 This is my sister》</p> <p>16位參賽教師及其指導(dǎo)教師的精彩展現(xiàn)，他們圍繞同一個(gè)課題 《unit3 Is this your pencil? 1a--1c》進(jìn)行同課異構(gòu)和說課解說。</p> <p>此次競賽與研討會，中學(xué)英語教師們相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長。</p><p>期待下次相聚，共話英語教學(xué)。</p><p><br></p><p> 上饒市第三中學(xué)教科處宣</p><p> 市三中邵佳華撰稿編輯</p><p> 2020年10月21日</p>