為全面提高語文教師整體素質，進一步加快“有效課堂”改革步伐，提升語文課堂教學效率及教學質量，激發(fā)學生學習活力。10月20日上午，河東區(qū)香山道小學語文教師本崗實踐教研活動如期開展。 <p>此次語文教師本崗實踐活動分為專家聽課及對授課老師進行指導兩個環(huán)節(jié)。學校特邀請知名語文學科教學專家親臨，與教師面對面，為其帶來極具針對性的、精彩詳盡的講解。同時，也就教師教學授課過程中遇到的重點、難點答疑解惑。</p><p><br></p><p>香山道小學楊校長帶領專家來到多媒體教室，與部分語文學科教師一起聆聽本次本崗實踐教研活動的兩節(jié)公開課。</p> 《慈母情深》 第一節(jié)語文公開課是由張老師帶來的五年級課程《慈母情深》，張老師在課程中將音頻、視頻等多種教學手段相結合，注重以學生為主體，以啟發(fā)、引導的方式調動學生積極性，使學生真正參與進來。張老師通過這節(jié)生動的語文課，很好地激發(fā)了學生們對文本的情感，使學生們深刻感受到了母愛的偉大。<div><br></div> 第一節(jié)課聽課結束后，專家針對課程為授課老師進行了指導。首先，專家對此次課程教案的精心設計及授課教師個人素質表示肯定。專家還表示，此次課程備課及上課的完成度較高，課堂效果較好。緊接著，專家對課程提出改進建議，從課程整體和細節(jié)兩個角度分別給予指導，在課程整體呈現出的三個重要問題的基礎上針對每一個教學環(huán)節(jié)給予了行之有效的改進方法。 《影子》 第二節(jié)課是由李老師帶來的一年級課程《影子》。李老師專業(yè)的教學能力和高度的親和力感染著每一位同學。本節(jié)課程內容豐滿，形式新穎多樣，課堂氛圍輕松愉悅，活力滿滿。課堂上同學們積極與老師互動，小手舉得老高。課中操環(huán)節(jié)給聽課老師們留下了深刻印象，李老師基于低齡學生特點，結合教學內容的精心設計，受到一致好評。 課后，專家對授課老師進行指導。專家指出，低學段課堂教學要注重學生的特殊性，立足基本，強化生字、拼讀、筆順、組詞的重要性，遵從一年級語文教學“字不離詞、詞不離句”的核心，結合內容和情感適當進行拓展。做到“形式簡化、內容細化、課件兒童化”。 “讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路”。與專家零距離接觸的時間雖然短暫，但教師們深受啟發(fā)。通過本次語文教師本崗實踐教研活動，專家解答了教師們在日常教育教學工作中的問題與疑惑。通過專家聽課、評課的方式，有針對性的找到了語文學科教學設計及課堂教學中所存在的問題，并給與有效解決方法。教研活動旨在以深化課堂教學改革，解決語文課堂的實際問題為主要任務。使參訓教師專業(yè)能力得到進一步的提升，不斷促進語文學科教師專業(yè)成長，全面提高學校整體教學水平。相信香山道小學的教師們一定會堅持教與研并重，知與行共進，不忘初心、砥礪前行，勇?lián)傲⒌聵淙恕钡臅r代使命！