<p> 孩子，老師永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄你!老師會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，永遠(yuǎn)都不拋棄 ， 不放棄你!</p><p> </p><p> 人們都說(shuō)，老師是這個(gè)世界上唯一愿意因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步而高興，退步而著急的“外人”!他們是滿懷期待，幫助孩子成長(zhǎng)，舍小家顧大家，并且無(wú)怨無(wú)悔，這樣的“外人”難道不值得贊揚(yáng)嗎？</p><p> 順便說(shuō)一下，我是一名教師，我也是這樣的一名“外人”</p><p> 在我所帶的班級(jí)里，有個(gè)孩子叫買(mǎi)買(mǎi)提，父母離異，他和媽媽一起生活。他媽媽是護(hù)士，工作很忙碌，他平時(shí)的生活全靠外公外婆照顧。他學(xué)習(xí)很吃力，每次成績(jī)都是倒數(shù)。性格內(nèi)向，不善于與同學(xué)接觸，經(jīng)常會(huì)打架、罵人，甚至?xí)┬⊥婢?、小?dòng)物拿到教室，上課也從不舉手回答問(wèn)題……</p><p> 顯而易見(jiàn)，這樣的一名學(xué)生幾乎是每個(gè)老師都不喜歡的類型。面對(duì)這樣的孩子，我們是放棄還是拯救？堅(jiān)固的大壩絕對(duì)不能有任何一個(gè)小洞穴啊!我的人生信念讓我?guī)缀鹾敛华q豫毅然決然的選擇了后者。</p><p> 首先，我從家訪入手。家訪時(shí)我發(fā)現(xiàn)，孩子在家和在學(xué)校是截然不同的，從校門(mén)口開(kāi)始，孩子幫媽媽提重物，到家搭手干活；從吃飯期間擺桌椅，到收拾碗筷，我都看在眼里，喜在心里，這些都讓我感到很欣慰!雖然這個(gè)孩子成績(jī)平平，但他有一顆金子般的心靈??！</p><p> 于是，我不由自主的摸了孩子的頭，還擁抱他，最后真誠(chéng)地告訴他：“以后老師是你的大朋友，當(dāng)你的親人好嗎？”</p><p> 他不敢正眼看我，羞澀的低著頭，始終沒(méi)有說(shuō)話，但他主動(dòng)給我倒杯水，慢慢地，話多了，也有笑聲了，尤其是當(dāng)我親手送他鋼筆時(shí)，他的左右手不住地來(lái)回抓衣角，眼睛里閃爍著亮光，我不能肯定那是激動(dòng)的淚水，但我肯定那是他對(duì)我的認(rèn)可，我慶幸，我終于贏得了一顆信任的心。這個(gè)老被人誤解為“麻煩”的孩子，這個(gè)由始至終我從內(nèi)心抵觸的孩子，讓我明白了我的“有色眼鏡”的做法是多么不應(yīng)該！ 我更慶幸，我沒(méi)有放棄這個(gè)孩子。</p><p> 接下來(lái)的日子里，我從思想上幫助孩子“減壓”。利用下課、放學(xué)回家路上，和他聊天，談心事，幫助孩子解決心理上的負(fù)擔(dān)，讓孩子懂得爸爸媽媽雖然離婚了，但爸爸媽媽依然愛(ài)他。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴孩子，學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單很快樂(lè)的事情，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成大山，而是要把它當(dāng)成小沙丘，只要努力，一定會(huì)翻越。每天還利用放學(xué)后的時(shí)間，給孩子進(jìn)行“補(bǔ)差”，單獨(dú)輔導(dǎo)，當(dāng)面進(jìn)行批改作業(yè)，訂正錯(cuò)題。安排座位時(shí)，專門(mén)讓好學(xué)生與他同桌。課堂提問(wèn)時(shí)，有針對(duì)性的發(fā)問(wèn)，降低難度，讓他每節(jié)課都有所收獲。單元測(cè)試后，讓他把錯(cuò)題自己先消化，然后單獨(dú)進(jìn)行講解。真正做到“輔導(dǎo)為主，監(jiān)督為輔，成效見(jiàn)證”的模式。</p><p>孩子的成長(zhǎng)，既需要老師，更需要家長(zhǎng)。為讓他的家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒理念，我經(jīng)常給他媽媽轉(zhuǎn)發(fā)名師名家的金玉良言，并且把好書(shū)佳作給她推薦，幫助她排憂解難，讓她也能跟上時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)!</p><p> 在這種真誠(chéng)友好的交往中，我成了買(mǎi)買(mǎi)提同學(xué)的“朋友”，“親人”，同時(shí)也成了買(mǎi)買(mǎi)提同學(xué)一家的“親戚”!</p><p> 雅斯貝爾斯在《什么是教育》這本書(shū)中曾這樣闡述教育的本質(zhì)：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?lt;/p><p> 在我的不懈努力下，買(mǎi)買(mǎi)提同學(xué)真的發(fā)生了改變：性格變開(kāi)朗了，成績(jī)也漸漸提高了，脫掉了不及格的“帽子”，同學(xué)們也愿意與他交朋友，他的臉上開(kāi)始洋溢幸福，開(kāi)心的笑了。</p><p> 是什么讓類買(mǎi)買(mǎi)提的孩子們慢慢變得優(yōu)秀？是家長(zhǎng)的不離不棄嗎?又是什么讓這些孩子變得如此自信？是老師的不拋棄、不放棄嗎？</p><p> 我不知道這樣的執(zhí)著和熱情我還能堅(jiān)持多久？但只要有一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)讓自己繼續(xù)，不為別的，只為“一棵樹(shù)能搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云能推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂?！?lt;/p><p> 我的經(jīng)歷讓我再一次意識(shí)到:心與心的距離，人人的距離，永遠(yuǎn)都不是天涯與海角，而是理解與溝通……</p><p> </p><p> </p><p> </p>