<p> 2020年8月25日（農(nóng)歷七月初七），在這“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”的特殊日子里，淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師齊聚在誠(chéng)意樓五樓報(bào)告廳，拉開(kāi)了暑期教育培訓(xùn)的帷幕。</p><p> 第一天的培訓(xùn)活動(dòng)分四個(gè)階段開(kāi)展進(jìn)行。上午場(chǎng)，由楊石磊副校長(zhǎng)主持。楊校長(zhǎng)為大家梳理了今年特殊時(shí)期實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生不畏艱辛，克服重重困難，出色完成的一樁樁一件件學(xué)校大事，刻骨銘心，永生難忘。他很自豪地介紹，從實(shí)驗(yàn)學(xué)校走出去的學(xué)生人才輩出，清華北大的夢(mèng)想早已不成“神話(huà)”。正是大家的不離不棄，本著“潤(rùn)心啟智，融和至善”的教育核心理念，2020年我校的中招成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。他同時(shí)希望大家齊心協(xié)力，繼往開(kāi)來(lái)，再接再厲，實(shí)現(xiàn)我校的各項(xiàng)發(fā)展再創(chuàng)歷史新高。</p> <p> 培訓(xùn)第一階段。由我校教壇新秀代娟老師為大家?guī)?lái)題為《前世今生閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲收獲多》的教育報(bào)告。代老師，雖然年輕，但是她的教育理念先進(jìn)，教育實(shí)踐扎實(shí)，每一個(gè)班級(jí)與教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都順理成章，水到渠成，亮點(diǎn)十足；一個(gè)個(gè)班級(jí)案例故事無(wú)不透露著她的教育智慧與技巧，在報(bào)告中各種教育名家格言都信手拈來(lái)；一次次家訪(fǎng)足能感動(dòng)她的學(xué)生和家長(zhǎng)?？梢?jiàn)，她的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之快，真不愧是河南省彭琨名班主任工作室的核心成員！</p> <p> 培訓(xùn)的第二階段。由我校資深才女張曉燕老師為大家?guī)?lái)題為《心向陽(yáng)光，行向遠(yuǎn)方》的報(bào)告。她分別從班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)、家校共建三個(gè)方面講述了她和她的博雅陽(yáng)光七班的故事。</p><p> 在班級(jí)管理方面，她著重從班級(jí)文化建設(shè)、小組分組方法及職責(zé)安排、小組量化來(lái)為大家展示她班級(jí)管理的“細(xì)”；張老師雖然教數(shù)學(xué)，但通過(guò)觀(guān)看她設(shè)計(jì)的班級(jí)活動(dòng)視頻，不難發(fā)現(xiàn)張老師也是一位追求“詩(shī)與遠(yuǎn)方”的老師，借助特殊時(shí)期的教育活動(dòng)契機(jī)，巧妙地實(shí)現(xiàn)了對(duì)本班孩子的德育。在家校共育方面，印象頗深的是張老師敢于開(kāi)展家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，這足見(jiàn)張老師平時(shí)的教育教學(xué)功底！</p> <p> 培訓(xùn)的第三階段。才華橫溢且美麗溫柔的王利副校長(zhǎng)借助學(xué)校蓬勃向上發(fā)展的勢(shì)頭為大家深入淺出地解讀了淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“融和幸?！苯逃k學(xué)理念及實(shí)踐體系——潤(rùn)心啟智，融和至善。</p> <p> 在對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的解讀中，王校長(zhǎng)分別從理念提出、內(nèi)涵詮釋、核心表達(dá)、育人目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)六個(gè)方面進(jìn)行了詳盡地闡述。正是這些先進(jìn)教育教學(xué)理念的理論支撐，才鑄就了實(shí)驗(yàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的逐步發(fā)展與壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p> 王校長(zhǎng)分別從管理文化:融洽貴和，止于至善；課程文化:修身養(yǎng)性，明理求新；課堂文化:以生為本，和美相融；教師文化:樂(lè)教善育，成己達(dá)人；學(xué)生文化:自主自信，自覺(jué)自醒；環(huán)境文化:文化浸潤(rùn)，育人蘊(yùn)美這六個(gè)方面對(duì)實(shí)踐體系進(jìn)行了詳盡解說(shuō)。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)與仔細(xì)回顧，老師們才明白原來(lái)我們學(xué)校今天能夠取得如此的輝煌成就，只因?qū)W校遵循了教育的發(fā)展規(guī)律，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了在教育教學(xué)不斷變化中逐步改進(jìn)與完善。</p> <p> 下午場(chǎng)，培訓(xùn)進(jìn)入第四階段，激情四射的王校長(zhǎng)主持本次活動(dòng)。因?yàn)樯衔绲弥珖?guó)著名的德育專(zhuān)家張勝利老師要來(lái)我校做報(bào)告，伙伴們都不約而同地早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)靜候主角登場(chǎng)。</p> <p> 張老師以“大家一起輕松健康做游戲”的方式來(lái)開(kāi)始他的本次報(bào)告《新時(shí)代班級(jí)管理智慧與班主任的教育情懷》。節(jié)奏歡快的旋律，簡(jiǎn)單易操作的健康游戲，頓時(shí)帶動(dòng)了全場(chǎng)伙伴的激情參與，這再次拉近了大家彼此之間的距離。一曲《九兒》的合作演唱，讓大家不得不佩服張老師的育人功底之深厚。</p> <p> 張老師重點(diǎn)圍繞:為師之道，立德樹(shù)人；管理技巧與主題活動(dòng)；教育智慧與教育情懷這三個(gè)方面，為大家傾情上演這場(chǎng)精彩絕倫的專(zhuān)題報(bào)告。</p> <p> 本次報(bào)告，張老師圍繞著習(xí)近平總書(shū)記提出的“立德樹(shù)人”這個(gè)教育根本任務(wù)展開(kāi)了話(huà)題。報(bào)告中，張老師聲情并茂地為大家展現(xiàn)了他與他的歷屆致遠(yuǎn)班的孩子們之間的故事，無(wú)數(shù)個(gè)主題鮮明的班級(jí)主題活動(dòng)，同話(huà)題不同活動(dòng)方式、同話(huà)題不同主角上演的班級(jí)故事，見(jiàn)證了張老師潛心育人、靜心尋道的高尚師德。他說(shuō)，給學(xué)生一些自主，讓他去選擇；給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他去體驗(yàn)；給學(xué)生一片空間，讓他去發(fā)揮；給學(xué)生一種條件，讓他去鍛煉。正是張老師巧妙的班級(jí)管理技巧與主題活動(dòng)的開(kāi)發(fā)才能讓他走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心、點(diǎn)燃學(xué)生激情、凝聚班級(jí)力量。正是這樣，他的學(xué)生們都打心眼兒喜歡他、愛(ài)他，發(fā)自肺腑地稱(chēng)他為“好父親”！</p><p> 三個(gè)小時(shí)的報(bào)告，伙伴們樂(lè)此不疲。張老師對(duì)歷屆學(xué)生作的嵌名詩(shī)——致遠(yuǎn)三軍，鼓舞士氣的詩(shī)歌、疫情期間特色主題活動(dòng)等太多太多的感人做法，值得大家學(xué)習(xí)。伙伴們通過(guò)他的分享，頓時(shí)感覺(jué)職業(yè)的幸福原來(lái)是需要一種教育管理智慧與堅(jiān)定的教育情懷。</p> <p> 潤(rùn)心啟智守初心，融和至善鑄師魂。短短的一天，四場(chǎng)報(bào)告。我們靜心聆聽(tīng)，用心領(lǐng)悟，決心改變，用智慧、愛(ài)心、恒心去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想與情懷！</p><p> 學(xué)生教育是細(xì)功夫，班級(jí)管理是慢功夫，指導(dǎo)引領(lǐng)是硬功夫，品牌打造是真功夫。相信，在全國(guó)德育專(zhuān)家張老師和校內(nèi)走在前列的知名班主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，只要我們不斷更新教育理念，遵循“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本，全面發(fā)展”的原則，堅(jiān)持立德樹(shù)人，會(huì)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的多元素、多維度的發(fā)展！</p>