<p> 每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)做一個(gè)班級(jí)美篇，回憶我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，因?yàn)橐咔?，我們很少開展活動(dòng)，沒積累到素材。但仍然很想記錄同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那就暫且讓我用我們拍的“陽(yáng)中印象”小視頻來(lái)充當(dāng)這學(xué)期的“回憶錄”吧！??</p> <p class="ql-block"> 毛旭洋：陽(yáng)山中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，在實(shí)驗(yàn)部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室兩旁都種有花草，教學(xué)樓圍著一個(gè)小公園。走進(jìn)教室，你會(huì)看到每間教室都配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。下學(xué)期，教室還會(huì)配上空調(diào)，而且是兩臺(tái)！除此之外，學(xué)校還配有多種功能場(chǎng)室，像圖書館、心理咨詢室、錄播室等等?？偠灾?，陽(yáng)中是一所很棒的學(xué)校！ </p> <p class="ql-block"> 莫逸凡：在陽(yáng)中生活的一年，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)中的的宿舍環(huán)境真的超贊！如果你是女生，那么你就可以住進(jìn)江景房，欣賞整個(gè)連江河畔。如果你是男生，則可以住進(jìn)學(xué)景房，將整個(gè)陽(yáng)中盡收眼底。你也不用在意男女宿舍之間的隱私，因?yàn)橛袀€(gè)茂密的大樹在男女宿舍之間形成了天然屏障。如果你愿意，還可以選擇住進(jìn)空調(diào)房。在舒適的宿舍里，舍友間既可以一起討論問(wèn)題，又可以一起吃夜宵。食堂阿姨又和藹又可親，打飯的時(shí)候叫聲姐姐，還會(huì)加菜，非常的人性化。</p> <p class="ql-block"> 胡凱雯：陽(yáng)中師生“尚賢致智”，學(xué)風(fēng)濃厚，是個(gè)讀書的好地方。陽(yáng)中的教學(xué)管理很嚴(yán)格，但正是這種嚴(yán)格的管理才能磨礪人的意志，培養(yǎng)學(xué)生的能力。積極向上是陽(yáng)中的主旋律，這里的老師工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)。周一到周五，他們一大早就會(huì)回到學(xué)校陪學(xué)生一起晨讀，晚修也會(huì)陪你在教室坐一個(gè)晚上，周末依舊能看到他們的身影。他們總能在你困惑時(shí)，第一時(shí)間為你解答疑難問(wèn)題。在這里，你還會(huì)遇到一群對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的人，你不進(jìn)步，就會(huì)被超越。我喜歡和他們一起在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 莫嘉輝：大家好，我是畢業(yè)于通儒中學(xué)的莫嘉輝。來(lái)陽(yáng)中一年了，我覺得陽(yáng)山中學(xué)的師資非常好。陽(yáng)中近幾年的重本率、本科率都不斷提高，這些成績(jī)跟陽(yáng)中良好的師資和優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)是分不開的。還記得在報(bào)考的時(shí)候，我原本是選擇市一中的，然而在與老師們交流后，我最終選擇了陽(yáng)中。因?yàn)閺奈液瓦@些老師的交流中，我感覺到了陽(yáng)中老師對(duì)學(xué)生的耐心與負(fù)責(zé)。在來(lái)到陽(yáng)中后，這份感受就更真切了。無(wú)論是早讀、午讀、晚讀，老師們都不離不棄地陪伴我們。陽(yáng)中有優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，大力推進(jìn)勵(lì)志教育。進(jìn)入陽(yáng)中的第一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校高一年級(jí)全縣前67名的人數(shù)，就從29人上升到34人，受到了教育局的表?yè)P(yáng)。我相信在老師們的精心培育下，我們一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 黃煒坤：中考的時(shí)候，我的成績(jī)排在縣的第193名，在陽(yáng)中讀了一個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)成功進(jìn)入縣的前五十名了！成績(jī)的提高與環(huán)境是密切相關(guān)的。我的進(jìn)步得益于陽(yáng)中為我提供了一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)和相互合作的平臺(tái)。于丹教授說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是一種友誼，是在對(duì)手的幫助下提高你的聰明度。害怕競(jìng)爭(zhēng)的人已經(jīng)輸給了對(duì)方。”在陽(yáng)中，老師鼓勵(lì)我們尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手下挑戰(zhàn)書；也鼓勵(lì)我們尋找學(xué)習(xí)伙伴，與學(xué)習(xí)伙伴簽訂學(xué)習(xí)約定。這讓我與同學(xué)的友誼變得更加深厚，學(xué)習(xí)的氛圍變得更加濃厚。我也因此對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。</p> <p class="ql-block"> 王煥軒：陽(yáng)山中學(xué)的老師和藹可親、責(zé)任心強(qiáng)，最重要的是各有特色！比如我們的語(yǔ)文老師注重培養(yǎng)我們名著閱讀和口語(yǔ)交際的能力，物理老師注重培養(yǎng)我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ卫蠋熥⒅毓矃⑴c能力，英語(yǔ)老師注重英語(yǔ)口語(yǔ)能力。</p>