<p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">語言是帶情緒的，能給人以溫暖，也能給 人 帶來傷害。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">言語上的傷害比外在傷害嚴重，外在傷痕是看得見的，言語上的傷害卻是無形的。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">心理學家蘇珊·福沃德博士曾在書中說：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“小孩是不會區(qū)分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念”。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">有不少父母“擅長”打擊教育，但這種打擊教育并不能起到“為了孩子好”的目的，反而會給孩子的成長帶來消極影響。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">經(jīng)常被打擊的孩子，往往十分自卑，常常陷入自我否定和自我懷疑的情緒中去。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">來自父母的打擊，所造成的傷害不僅體現(xiàn)在當下，它更像一根針，透過綿長的歲月之中，時時刺在子女的心頭。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">清代教育家顏元也曾說：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“數(shù)子十過，不如獎子一長?！?lt;/b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">經(jīng)?？洫労⒆?，給孩子積極的暗示與鼓勵，孩子會表現(xiàn)地越來越出色。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">在心理學中，有一個詞語叫“皮格馬利翁效應(yīng)”。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">皮格馬利翁效應(yīng)說的是：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨椤?lt;/b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">當一個人獲得另一個人的贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">同時，在教育心理學中，也有一個概念叫“翁格瑪麗效應(yīng)”，在被表揚的情況下，受表揚者會不斷進步。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p><p><b style="font-size: 20px;">父母與孩子好好說話，家庭才能幸福美滿。為人父母不需要考試，卻需要學習。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p><br></p><p>來源：詩詞天地 </p>