<p style="text-align: center;"><b>單位:利川市都亭榨木小學(xué)</b></p><p><b>?</b></p> <p> 涼城利川的夏日，一夜驟雨，清晨的空氣分外清新，朝陽(yáng)冉冉升起，很多人還沉浸在周末的小憩之中，榨木小學(xué)卻迎來(lái)了一批特別的客人。利川市教育局黨組書(shū)記胡臣永同志、局長(zhǎng)楊雁冰同志、副局長(zhǎng)李顯念同志等一行六人，在都亭中心學(xué)校校長(zhǎng)周建華同志、基教干事向清彬同志的陪同下蒞臨榨木小學(xué)進(jìn)行調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)辦公。</p> <p> 一行人未落座，就匆匆到校外查看征地情況，詢問(wèn)學(xué)校規(guī)劃及工程進(jìn)展，就學(xué)校擴(kuò)容、擴(kuò)建等工程展開(kāi)調(diào)研。</p> <p> 胡書(shū)記一行首先來(lái)到征地現(xiàn)場(chǎng)，他詳細(xì)的了解了征地問(wèn)題、土地審批問(wèn)題、學(xué)校規(guī)劃及工程進(jìn)展等情況。他指出，工程要抓緊、抓實(shí)，要有專人跟進(jìn)。他會(huì)與都亭中心學(xué)校周校長(zhǎng)一起及時(shí)關(guān)注，并與市直相關(guān)部門(mén)積極協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)工程手續(xù)盡早辦齊，希望工程早日開(kāi)工。</p> <p> 在交談中，胡書(shū)記了解到開(kāi)學(xué)后師生進(jìn)出的道路問(wèn)題時(shí)，他說(shuō)他將與教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)及時(shí)解決學(xué)校周邊環(huán)境及師生出入難問(wèn)題，為師生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。</p> <p> 來(lái)到校園，胡書(shū)記詳細(xì)地了解了學(xué)生及教師的基本情況。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)教師嚴(yán)重缺編時(shí)，他要求學(xué)校要進(jìn)一步挖掘內(nèi)部潛力，減輕公用經(jīng)費(fèi)壓力，開(kāi)學(xué)后，教育局想千方設(shè)萬(wàn)法解決榨木小學(xué)的師資短缺問(wèn)題，按編制配備到位。</p> <p> 談到起始年級(jí)招生問(wèn)題時(shí)，胡書(shū)記指出:榨木小學(xué)承擔(dān)著緩解城區(qū)入學(xué)壓力的重要角色，在擴(kuò)班的同時(shí)，要確保教室、班班通、課桌椅等設(shè)備及時(shí)配備到位， 創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教學(xué)環(huán)境，辦出最優(yōu)的教育。</p> <p> 最后，胡書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，榨木小學(xué)處于未來(lái)的中心地段，周邊小區(qū)多，生源足，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老百姓關(guān)注度高，無(wú)論學(xué)校規(guī)劃還是建設(shè)，都要嚴(yán)格按照各級(jí)要求，打造高規(guī)格、高質(zhì)量、高品位的學(xué)校!</p>