“讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生”為主題 —— “四個堅持”親子閱讀活動紀實

實驗學校

為了給孩子一個書香童年，讓最美的童年與經典為伴；給孩子一種享受閱讀的生活方式，讓幸福書香家庭不斷涌現(xiàn)。蒙古族實驗小學二年六班自從入學以來就開展“讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生”的親子閱讀活動，班主任老師嚴格要求每位家長和同學必須做到“四個堅持”。悄然之間，閱讀的種子已在班級、家庭里生根發(fā)芽，一股清新的閱讀之風在班級彌漫開來，使班級不僅是孩子們學習的場所，更是心靈棲息、精神成長的樂園。 堅持每日必讀，打卡曬朋友圈 　親子共閱讀書香伴成長。陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養(yǎng)。親子閱讀不但培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還增進親子感情，培養(yǎng)孩子的價值觀、情感態(tài)度和品行等。班級每位家長積極配合做好孩子讀書的榜樣。不管工作多忙，多累，都堅持和孩子一起閱讀，和孩子一起分享讀書的快樂，并堅持打卡曬朋友圈來鼓勵孩子學會堅持讀書，為今后養(yǎng)成自主讀書習慣的養(yǎng)成打下良好的基礎。同時親子閱讀活動也是家校共育落實的一種體現(xiàn)。也期望“親子閱讀”永遠駐留在每個家庭，讓濃濃的書香能彌漫在每個孩子成長之路！ 堅持做好記錄卡，養(yǎng)成閱讀好習慣 　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些詩句直接的強調了積累在學習語文中的重要性。 自從開展讀書活動以來，每位同學都養(yǎng)成了不動筆墨不讀書的好習慣。都做到了邊讀書邊摘抄，邊寫讀書感悟，雖然他們有時的感悟還很稚嫩，但我相信積累到最后，孩子們一定會廣泛涉獵，儲藏豐富，定能厚積薄發(fā)，收獲語文學習的春天！ 堅持表彰獎勵，發(fā)揮榜樣的作用 　榜樣的力量是無窮的。每學期末都要及時表彰獎勵“最美朗讀之星”“閱讀達人”讓優(yōu)秀的同學成為他人學習的榜樣，發(fā)揮榜樣的引領作用，為班級營造了一種“比、讀、趕、超”的良好的讀書氛圍！ 堅持讀書分享，感受讀書的快樂 　古人有云：布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長?！耙咔椤睙o情，“讀書”共鳴。足不出戶的日子里,讀書也是為了豐富學生的“宅”樣生活，用一種特殊的形式舉行了讀書活動——線上讀書分享會。一石激起千層浪，從下發(fā)通知到各位家長開始各顯神通，指導孩子寫讀書心得，錄制、合成視頻上傳學習小組，迅速開展了別樣的線上讀書會。以書會友，以讀牽手，分享智慧、增長見識，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，讓閱讀成為一種思考方式?？?！他們分享自己書籍內容的樣子是不是格外的美？ 　每天傍晚時分大家便在讀書群里相約而至，在這個分享時段，美麗的童話、動人的傳說，無止境的海底世界，大自然演變進化，生命中的奧妙……分享共讀的時光讓同學們的生活更加有趣，同學們都有一種意猶未盡的感覺，溫馨而美好。 　讀書貴在堅持，讓閱讀成為生活方式，是一個長期而又漫長的過程。蒙古族實驗小學二年六班將繼續(xù)發(fā)揚 “四個堅持” 讓讀書成為習慣，讓書香飄溢班級、飄溢校園，讓讀書伴隨孩子一生的成長！ 美篇制作：二年六班