學(xué)習(xí)沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播——南峪小學(xué)一年級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷程

吳婷婷

受新冠肺炎的影響，我們把教室搬到了網(wǎng)上，開始線上授課。雖然是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但是同學(xué)們學(xué)習(xí)不松懈，作業(yè)認(rèn)真寫，很多同學(xué)在家長的監(jiān)督管理下，有了明顯的進(jìn)步。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都影響著像白紙一樣純潔的孩子。在這里，我真心地感謝網(wǎng)課期間支持我，配合我工作，每天認(rèn)真輔導(dǎo)孩子作業(yè)的每一位家長！你們辛苦啦！正是因為有你們的幫助，我的工作才會這么順利，孩子才會百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 語數(shù)篇 我們一年級的小朋友活潑好動，天真爛漫，對新鮮事物充滿強烈的好奇心。對于孩子們來說，一年級的語文和數(shù)學(xué)就是在為將來的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。從生字到詞語，從詞語到句子，從句子到課文，一點一滴，循序漸進(jìn)。從2+3=5，到20+30=50，再到23+32=55，孩子們腳踏實地，勇往直前。 作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。 　　我利用課余時間，錄制了微課“投我以木桃，報之以瓊瑤”，希望同學(xué)們了解，中國的傳統(tǒng)文化講究“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。 　　閑暇之余，我錄制了微課“賦得古原草送別”，希望同學(xué)們通過理解小草頑強的精神，進(jìn)一步理解堅韌不拔，奮力拼搏的中國精神。 手工篇 豐富多彩的創(chuàng)意手工活動，不僅可以鍛煉學(xué)生的專注力和動手操作能力，讓手部動作越來越靈活，而且可以豐富學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。愛收集，勤思考，多動手，多動腦。瞧，他們多么用心！ 心靈手巧的孩子們 才藝篇 為了給孩子們搭建更多展示自我風(fēng)采的舞臺，我利用上課時間，開展了網(wǎng)絡(luò)直播聯(lián)歡會活動，通過展示自己的才藝，讓更多的人認(rèn)識不一樣的自己。從而增強學(xué)生的自信心，提高語言表達(dá)能力，肢體協(xié)調(diào)能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操！ 張帥、仇佳樂和仇佳樂的妹妹帶來的節(jié)目快板《眾志成城抗病毒》 賈思琪舞蹈《寶貝寶貝》 王雷節(jié)目表演《孫悟空打妖怪》 梁家美手語舞《聽我說謝謝你》 仇晨希手語舞《感恩的心》 孩子們多才多藝，能歌善舞。 繪畫篇 對色彩的運用能顯現(xiàn)出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們的眼中，世界本來就是豐富多彩的。 　　讓孩子們無拘無束地沉浸在繪畫中，對他們來說是多么愉快和重要。他們是愛眼護(hù)眼的小朋友，是熱愛勞動的小衛(wèi)士，是保護(hù)地球的小超人。 總結(jié)篇 在這兩個多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我成了名副其實的“主播”，家長成了“班主任”，學(xué)生成了“觀眾”。期間，我們有歡聲笑語，有力不從心。有時候，我一生氣可以批評同學(xué)們一節(jié)課，因為我真的著急，我怕孩子們在該學(xué)的時候沒有好好學(xué)，該聽的時候沒有認(rèn)真聽，怕同學(xué)們“少壯不努力，老大徒傷悲”。也希望孩子們在將來長大的某一天，能真正理解老師當(dāng)時生氣是為了他好，而不是在真的批評他。因為他們就像開在我掌心的一朵朵嬌嫩的花骨朵，我想讓這些花骨朵有一天能綻放出燦爛的光芒！