<p> 槐花飄香，薔嶶嬌艷，</p><p> 沐浴春風，心自溫暖。</p><p> 關(guān)注心育，愛助心康，</p><p> 戰(zhàn)“疫”與君度，勝“疫”不忘君。</p><p> 共聚心育培訓(xùn)會，聆聽心康教育經(jīng)，</p><p> 此乃人間最美四月天。</p><p> ——題記</p> <p> 為做好疫情復(fù)學(xué)后學(xué)生心理健康教育工作，4月27日上午，德?？h教育局組織縣中小學(xué)各校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師參加了區(qū)中小學(xué)心理疏導(dǎo)視頻培訓(xùn)會（德?？h分會場）。南山小學(xué)的羅艷校長及實驗小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師廖玉柳、黃萍、李榮廣參加了此次視頻培訓(xùn)會。</p> <p> 在視頻會議中，廣西大學(xué)心理學(xué)教授楊新國做了《復(fù)學(xué)期間中小學(xué)生的心理危機預(yù)防與干預(yù)》主題講座。</p> <p> 楊教授首先拋出“理解一個孩子跟關(guān)愛一個孩子，哪一個更重要？”這個問題引發(fā)大家思考，繼而告訴大家:“理解一個孩子，比關(guān)愛一個孩子更重要。”，然后對“中小學(xué)生可能存在哪些應(yīng)激反應(yīng)、如何做好心理危機預(yù)防干預(yù)預(yù)案、如何開展心理健康宣傳教育、如何開展心理普查工作、如何進行分類干預(yù)、如何做好危機干預(yù)后工作 、如何跟家長工作”這些問題進行了詳細地分析和講解。</p> <p> 在講座中，楊教授還建議學(xué)校要上好復(fù)學(xué)《心理健康第一課》并選擇恰當?shù)臅r間進行心理危機排查，他還指導(dǎo)大家區(qū)分正常與異常心理 “三原則”。楊教授的講座，對學(xué)校開展疫情復(fù)學(xué)后學(xué)生的心理健康教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。</p> <p> 會后，羅校長認為，在這個特殊的時期，本次培訓(xùn)來得及時有效，它不僅提高了我們對學(xué)生心理危機的識別能力，還為學(xué)校進一步完善校內(nèi)危機干預(yù)機制提供了指導(dǎo)。三位與會老師也表示：此次培訓(xùn)，指明了復(fù)學(xué)后心理老師的心理教育工作方向，也提升個人和團隊心理健康教育工作的能力與自信心。</p> <p> 德保縣實驗小學(xué)一直高度重視學(xué)生的身心健康成長，于2016年就成立了學(xué)校心理輔導(dǎo)室。在疫情期間，輔導(dǎo)室的老師們也一直通過各班班主任及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生的居家學(xué)習提供心理健康指導(dǎo)。現(xiàn)在，開學(xué)復(fù)課工作已經(jīng)在有條不紊地進行中，學(xué)校將會繼續(xù)聯(lián)合家長，密切關(guān)注孩子的心理健康狀態(tài)，共同筑牢孩子的心理防疫墻。</p><p><br></p> <p> “陽光屋”面積雖小，但很溫馨，在孩子們心中，心理咨詢室能讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛，是放飛心情的好地方！</p>