<h1><b> ——精準(zhǔn)備考成就學(xué)生夢想</b></h1> 本期主編：楊杰 本期審核：尚向陽 來源：尚向陽工作室 基于新冠疫情的影響，2到3月線上教學(xué)期間，按照原來計劃進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)，截止3月30日高三復(fù)課，3月31號教育部公布2020年高考時間推遲一個月，本屆高三學(xué)生有了兩次百日沖刺的經(jīng)歷。為了應(yīng)對變化，尚向陽工作室及時召開針對高考復(fù)習(xí)的第三次教研會議。參會老師熱情分享彼此的收獲，積極討論高三備考工作，美好而難忘，溫暖且幸福，收獲滿滿。 <b>會議的第一個議程：</b>尚向陽老師匯總工作室近期教研活動，部署下階段工作室教研工作。 <b>會議的第二個議程：</b>工作室成員西安中學(xué)龔世俊老師作題目是《把握方向，研磨考題，關(guān)注學(xué)情，精準(zhǔn)備考》的報告，參會老師如沐春風(fēng)，思維隨著報告的旋律思之悟之，足之蹈之。他的治學(xué)精神、教育教學(xué)理念發(fā)人深省，促人警醒。同時在從理論上為我們解答了何為核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)的落實(shí)方法及其深遠(yuǎn)的意義，感悟良多。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，勤于鉆研。讓我們在學(xué)習(xí)中提高，在感悟中成長。 <b>會議的第三個議程：</b>工作室成員高陵三中高亞麗老師作題目是《立足基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，科學(xué)備考》的報告，教育的核心理想是一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。高亞麗老師針對本校學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，關(guān)愛尊重每一位學(xué)生。人生的美麗在于個性的獨(dú)特性，只有承認(rèn)個體差異，尊重個體差異，切實(shí)突出學(xué)生的主體地位，改變方法，才可能最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極主動性，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，使學(xué)生走向自己的人生路途，展示自我的風(fēng)采，教育的真諦就在于此。 <b>會議的第四個議程：</b>尚向陽老師組織工作室老師根據(jù)會議的精神結(jié)合自己所在學(xué)校的實(shí)際情況線上交流研討，各位老師積極研討。 <b>會議的第五個議程：</b>教研會圓滿結(jié)束，參會老師對這次教研會的及時召開贊譽(yù)度很高，尚向陽老師最后做了總結(jié)，對兩位老師的報告給予高度評價，并且組織了參會老師線上談?wù)摵途€下書面研討活動。 高三寄語：要相信:灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信:現(xiàn)在的差距是昨天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵！高三加油！