你是人間四月天——利民路小學(xué)“停課不停學(xué)，教育有溫度（三）”

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小時(shí)候，　　責(zé)任是一張暖暖的小床。　　我在里頭，　　父母在外頭；　　長大后，　　責(zé)任是一塊黑板，　　我在下頭，　　老師在上頭；　　現(xiàn)在呀，　　責(zé)任是一張看不見的網(wǎng)，　　我在這頭，　　學(xué)生在那頭。 ——改編自余光中《鄉(xiāng)愁》 ?全體利民教師心中都種有一顆叫做責(zé)任的種子?? 隨著沙漏的流逝，殘冬默默而歸；伴著時(shí)間的低吟，暖春緩緩而來。腳步輕輕，身影淺淺，于無聲無息中，婉約一路旖旎…不知不覺間，對(duì)你們的思念已經(jīng)長達(dá)將近百天。在家上網(wǎng)課的寶貝們，夢(mèng)里有回到我們的校園嗎？ 春風(fēng)十里，不如? “云端”見你 非常時(shí)期，非常牽掛。利民教師在云端，和最想念的孩子們見面了！那些溢出屏幕的愛意，在心底泛起陣陣漣漪。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們秉持“生活即教育”的理念，讓教育自然而然地發(fā)生了，共同面對(duì)問題，共同收獲快樂，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的云陪伴！ 柔嫩喜悅，天真爛漫。低年級(jí)的課堂，可愛的小豆豆們隨著教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，宛如在五線譜上跳動(dòng)的一個(gè)個(gè)悅耳的音符，?唱響——春之歌。 那輕，那娉婷，樹樹花開，課課成長。中年級(jí)的課堂，老師們靈活調(diào)整教學(xué)方式，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容；同學(xué)們認(rèn)真聽課，積極互動(dòng)。一個(gè)個(gè)努力的身影，一句句悉心的鼓勵(lì)，讓網(wǎng)絡(luò)空間變得溫暖有愛。師生和諧互動(dòng)，漸入佳境，?共悅動(dòng)——春之舞。 悅動(dòng)在春的光艷中，厚重在智慧中徜徉。高年級(jí)的課堂，老師們用更多的愛心與耐心——去欣賞、去贊美、去啟迪每一顆求知的心靈，課堂上處處洋溢著溫暖的光芒。?沉醉于——春的樂章。 一節(jié)節(jié)用心的主題班會(huì)，一次次深刻的反思，一聲聲溫馨的提示，讓網(wǎng)絡(luò)課堂變得更有能量！ “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在科學(xué)與實(shí)踐的探索中，聆聽雞蛋的跳躍，感受色彩的神奇。在心理老師的撫慰中，聆聽多彩的希望，感受斑斕的生活。孩子，你那滿足的笑容，真美！ 春風(fēng)十里，不如與你“藝”起 每一個(gè)孩子，心中都有一個(gè)夢(mèng)，都應(yīng)該擁有更加靠近夢(mèng)想的光景。每一點(diǎn)微弱的力量，共同匯聚成閃耀星辰的光芒，照亮孩子心中浩瀚的星空。素質(zhì)教育的路上，我們不遺余力，并肩前行！ ??音樂課在愛與旋律中體會(huì)快樂～ ??體育課在運(yùn)動(dòng)與鍛煉中收獲健康～ ??美術(shù)課在美與享受中感悟生活～ 時(shí)間加深了我們之間的想念，等待疫情解除，我們相約在春暖花開，生機(jī)盎然的校園里相見吧！ 春風(fēng)十里，不如“老師我想你” 因?yàn)槲覀儛勰?lt;/b>所以把您繪入畫里；因?yàn)槲覀兿肽?lt;/b>所以把您寫進(jìn)詩里。您是我遇見的最好!一張張充滿愛意的畫卷，展開與您分享；一封封充滿相思的情書，慢慢念與您聽！ 那些表達(dá)思念的繪畫…… 那些訴說感恩的文字…… 那些傾盡芳華、見證成長的美篇…… 春風(fēng)陌上，可緩緩歸矣。親愛的孩子們，春風(fēng)十里亦不如見到你，老師在等風(fēng)也等你。 春風(fēng)十里，不如“疫”路有你 陌上已花開，江山麗，燕歸來，芳草香。感謝無數(shù)像石家瑞媽媽一樣的英雄，勇敢地和新冠病毒作戰(zhàn)，正是他們的負(fù)重前行，才換來今天的靜好時(shí)光。“疫”路艱辛，感恩有你！ 圖為三八婦女節(jié)，學(xué)校給抗疫一線的?三（1）班石家瑞媽媽送去的鮮花。     “小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃?！?lt;/b>轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)美麗的春天已經(jīng)涌入我們的心房。和煦的暖陽下，尋一隅靜地，我們細(xì)細(xì)讀，慢慢品，這些來自于家長們的暖心心語——像窗外飛舞的花瓣，一句句，一層層，堆積成利民最美的風(fēng)景。疫路艱難，感謝有你！ 而這一份份真情，又猶如一絲絲春風(fēng)，一顆顆雨露，一縷縷陽光，溫暖了每一顆執(zhí)教者的躬耕之心，家長、孩子、學(xué)校，?共同編織著美麗，編織著成長，編織著夢(mèng)想。“疫”路艱苦，感激有你！ @利民園丁，你是人間四月天 為讓孩子們盡早拿到課本，老師們加班分書、運(yùn)書。 心是一畝田，種桃種李種春風(fēng)，溫暖人間四月天…… 你是人間四月天 ——新時(shí)代愛的贊頌 我說你是人間的四月天，慈祥的目光溫暖了無數(shù)學(xué)子，在滿懷希望的夢(mèng)想中深沉地凝望。你是四月早天里的微風(fēng)，諄諄的教誨吹走疫情的陰霾，輕柔在春的希望中頑強(qiáng)地律動(dòng)。你是披星戴月，勞苦艱辛，你是無微不至，淡然清貧，你是不期回報(bào)，無怨無悔。你像新葉染樹片片，鮮嫩堅(jiān)定，你像雪融潺潺溪流，持重純凈，你像雨潤萬物無聲，無言應(yīng)時(shí)。你是一樹一樹的花開，最終贏得桃李滿園，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！ 人間值得，未來可期 親愛的孩子們，都說無奮斗，不青春，趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，勇敢為夢(mèng)想而奔走，用努力和奮斗的姿態(tài)，活成自己歡喜的樣子吧！請(qǐng)你務(wù)必相信——人間值得，未來可期！ 溫馨的文字，能帶給人行走的力量；安靜的文字，總能讓人在字里行間感受到深情和期待。孩子們，冬寒逾越而去，春暖如期而來。愿每一個(gè)春來處，你依舊明媚如故，在春意盎然的校園里，?全體教師等待你們的歸來！2020期待重聚利民校園，我們繼續(xù)愛你愛你！ —End—