<p>教書</p><p>我們?nèi)栽诼飞希?lt;/p><p>只為當(dāng)初的夢(mèng)想。</p><p>育人</p><p>我們?nèi)栽诼飞希?lt;/p><p>只為春天的綻放。</p> <p> </p><p> 同學(xué)們久違了的美麗校園。</p> <p> 2020年，沒有以往“爆竹聲中一歲除”的其樂融融，沒有“通宵燈火人如織”的車水馬龍，有的只是一場(chǎng)沒有硝煙的對(duì)抗新型冠狀病毒的疫情防控阻擊戰(zhàn)，就是這突如其來的新冠狀病毒感染的肺炎疫情延長(zhǎng)的假期，雖然疫情阻擋了師生校園的重逢，但阻擋不了蒙陰縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本部教師相約共同教研的熱情。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，學(xué)校既做到“停課不停學(xué)”，也做到了“停課不停研”。</p> <p> 對(duì)于疫情防控特殊時(shí)期如何開展學(xué)校教研，教導(dǎo)處對(duì)“停課不停研”工作進(jìn)行了研究、探索，最后制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了精心部署，使得教研覆蓋全體，扎實(shí)落地。</p> 語文組 <p> 趙校長(zhǎng)、焦主任、王主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教研。</p> <p> 活動(dòng)開始前集體誦讀“感恩詞”。</p> <p> 王主任對(duì)本次教研活動(dòng)的開展進(jìn)行具體要求，指出本次教研活動(dòng)是依托四、五、六年級(jí)統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動(dòng)開展的，涵蓋1-6年級(jí)，內(nèi)容包括成績(jī)分析、教學(xué)計(jì)劃制定、在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)四個(gè)方面。要求老師們要重視本次活動(dòng)，以此為契機(jī)提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，提前熟悉教材研讀教材為新學(xué)期教學(xué)打下基礎(chǔ)。</p> <p> 老師們從教學(xué)方式方法、學(xué)生習(xí)慣、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面查找問題、分析原因，并達(dá)成一致共識(shí)：加強(qiáng)年級(jí)組單元集體備課，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)困生。</p> <p> 借助智慧教育云平臺(tái)，分年級(jí)開展統(tǒng)編教材培訓(xùn)。</p> <p> 雖然只有兩個(gè)人，但有平臺(tái)專家的時(shí)時(shí)陪伴，我們不寂寞。</p> <p> 聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)！</p> <p> 利用休息時(shí)間積極交流。</p> <p> 收獲滿滿。</p> 數(shù)學(xué)組 <p> 數(shù)學(xué)集體教研活動(dòng)，老師們根據(jù)要求提前做好精心準(zhǔn)備，研討中老師們深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行深刻解讀，準(zhǔn)確把握每單元及每課時(shí)重難點(diǎn)，探討教學(xué)中的種種困惑、想法及建議。都能做到相互學(xué)習(xí)、提升自我！趙校長(zhǎng)和王主任也參加了交流研討，適時(shí)進(jìn)行了指導(dǎo)評(píng)價(jià)。</p> <p> 教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命線，學(xué)校每學(xué)期都召開成績(jī)分析會(huì)，我們數(shù)學(xué)老師們對(duì)上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行了全面客觀的分析，并提出了改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的一些建議和措施，通過交流分析大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加明確了今后努力的方法、措施及目標(biāo)！</p> <p> 在本次教研活動(dòng)中，結(jié)合當(dāng)前線上學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整了本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)線上教學(xué)中存在的一些問題和困惑進(jìn)行了研討，老師們各抒己見，相互學(xué)習(xí)！</p> 英語組 <p> 全體英語教師都是積極參與，富有激情，充滿熱情，裝滿著濃濃的，對(duì)英語教育教研的情懷。</p> <p> 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)似春風(fēng)，送來溫暖促花開 ——趙校長(zhǎng)和王主任了解線上教學(xué)情況并給予指導(dǎo)。</p> <p> 老師們對(duì)本年級(jí)的平均分、優(yōu)秀率和及格率等方面對(duì)本次考試作了全面的質(zhì)量分析，既指出了存在的問題，也提出了改進(jìn)措施。下一階段，老師們將細(xì)化教學(xué)過程，抓好落實(shí)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深入研究教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好網(wǎng)課，積極采取措施，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有所提高。</p> <p> 學(xué)習(xí)給老師們帶來心靈上的震撼，精神上的頓悟，思想上的凈化，認(rèn)識(shí)上的升華，俗話說，好記性不如爛筆頭，整理筆記，幾多感悟在心頭。</p> <p> 主備人闡述后，老師們馬上開展研討，討論熱烈，積極交流，聚焦問題，分享方法，總結(jié)收獲，提出建議，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，躍動(dòng)的思維激烈的碰撞著，體現(xiàn)了蒙陰縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本部教師扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，使老師們受益匪淺，促進(jìn)了學(xué)校教師整體提升。</p> <p> 教研，我們一直在路上。期待科學(xué)和道德與法治的老師們不“疫”樣的精彩。</p> <p> 危難時(shí)刻，改變的是我們的教育形式，不變的是蒙陰縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本部全體教師只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華的追夢(mèng)步伐！</p> <p> 著名教育學(xué)家陶行知先生說過“生命即教育”。一場(chǎng)疫情，一次升華教育！在這場(chǎng)疫情面前我們重新審視，感悟著、思考著、前進(jìn)著……</p>