關(guān)于疫情對(duì)學(xué)生們的影響及改觀策略：音和美合藝術(shù)教育 <p> 非學(xué)校集中授課缺乏學(xué)習(xí)氛圍和監(jiān)管力度，線上教學(xué)會(huì)拉大成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生與成績(jī)較差學(xué)生間的距離。影響最大的應(yīng)該是高三和初三學(xué)生，原本這個(gè)階段是我們每個(gè)人一生中最緊張的一段時(shí)光，缺乏自制力的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生惰性。</p><p> 據(jù)悉：衡水中學(xué)高三學(xué)生每天至少要做8套試題，我認(rèn)為這是一個(gè)非常好的策略，多數(shù)學(xué)校高三初三已經(jīng)結(jié)課?，線上盡量少講課，很少有學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，各科老師認(rèn)真把好做題的質(zhì)量關(guān)，大量做題會(huì)讓孩子們有一種緊張感，每做一套題也會(huì)產(chǎn)生成就感，做題也是迫使學(xué)生有目的看書(shū)的過(guò)程，有目的看書(shū)則更容易達(dá)到記憶的效果，題做多了，書(shū)也就翻多了，不經(jīng)意記住的東西同樣會(huì)多起來(lái)，這種方式反而會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，值得各學(xué)校學(xué)習(xí)。</p><p> ?對(duì)于平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們更應(yīng)該重視孩子們的身心健康，如果家長(zhǎng)有時(shí)間，就從最容易做的小事兒開(kāi)始幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，寫(xiě)寫(xiě)日記，多做做題，也以此獲得成就感和鼓勵(lì)，更進(jìn)一步達(dá)到有目的翻書(shū)的、不經(jīng)意反復(fù)、無(wú)意識(shí)記憶的效果。</p><p> 愿疫情不再蔓延，我們靜候開(kāi)學(xué)指令，愿孩子們?cè)诶щy中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！?</p>