<p> 為了深入貫徹落實(shí)省、市委關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署，切實(shí)保障開學(xué)后教職工的身體健康和生命安全，進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，完善應(yīng)急預(yù)案流程。我校在張蓀祎校長的帶領(lǐng)下，于2020年3月20日上午8:30分在教師學(xué)校開展了一次開學(xué)前的疫情防控工作應(yīng)急演練。教育事務(wù)服務(wù)中心的朱主任也觀摩了本次演練活動。</p><p><br></p> <p>第一場景:入校</p><p> 學(xué)校門口設(shè)置兩個入校體溫檢測通道，每條通道口有專門體溫檢測值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)為進(jìn)入學(xué)校的教職工測量體溫，教職工持個人信息登記表和居家健康卡按照指定路線排好隊(duì)，并保持間隔1米，逐個進(jìn)行體溫檢測，檢測合格后經(jīng)指定路線進(jìn)入教學(xué)樓。</p> <p>第二場景:消毒</p><p> 消毒工作分成兩個區(qū)域進(jìn)行:一是各辦公室有本部室安排專人在下班后進(jìn)行消毒；第二個區(qū)域是學(xué)校走廊、大廳、樓梯扶手等公共區(qū)域及專用教室，由學(xué)校專人負(fù)責(zé)消毒。</p> <p>第三場景:隔離、觀察區(qū)</p><p> </p> <p>學(xué)校專門配置了觀察室和隔離室，對于體溫有異常的教職工及時進(jìn)行隔離觀察并嚴(yán)格按照疫情防控程序進(jìn)行處理。</p> <p>第四場景:午餐</p><p> 在疫情防控期間，為了確保教職工的身體健康安全及避免密切接觸，就餐時實(shí)行分餐制，把午餐取回辦公室，并時刻注意保持就餐距離。</p> <p>第五場景:業(yè)余活動</p><p> 為了增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，提高自身的免疫力，校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工開展各項(xiàng)室外活動。</p><p><br></p> <p> 疫情防控模擬演練結(jié)束后，全體演練成員在會議室進(jìn)行了模擬演練總結(jié)，張校長強(qiáng)調(diào)，每一位教職工都要擔(dān)負(fù)起肩上的職責(zé)。通過此次演練，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置與防范能力，明確各自的角色與職責(zé)，加深教職工對疫情發(fā)生后疫情處理流程的了解，為學(xué)校復(fù)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，為教職工的健康平安保駕護(hù)航。</p>