2020年3月19日信陽(yáng)市第三小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)三首》第二課時(shí)自學(xué)指導(dǎo)

淘小歐

<h1><b>親愛(ài)的孩子們：<br></b><b> 春和景明，春暖花開(kāi)。望著窗外明媚的春光，你是否充滿無(wú)限渴望？盼望著，盼望著，勝利的腳步越來(lái)越近了，你是否憑借著自己超強(qiáng)的毅力與努力，竭力成為自己心目中成功戰(zhàn)“疫”的勇士了？相信你經(jīng)歷了這幾周的空中課堂，一定了解到了自學(xué)的意義與真諦，那么，讓我們愉悅地開(kāi)啟今日的古詩(shī)課堂吧！</b><br></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《古詩(shī)三首》</font></b></div><b><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二課時(shí)</font></b></div></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">溫故而知新</font></b></h1><h1><b> 請(qǐng)?jiān)囍鴱?fù)習(xí)背誦古詩(shī)《元日》，談一談你對(duì)這首詩(shī)的理解。請(qǐng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第九課《古詩(shī)三首》，預(yù)習(xí)古詩(shī)《清明》，思考：這兩首詩(shī)有什么聯(lián)系？也可以根據(jù)預(yù)習(xí)清單與學(xué)習(xí)資料厘清思路，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備！</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">本課學(xué)習(xí)資料補(bǔ)充</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>學(xué)法以致用</b></font></h1> <h1></h1><h1><b>教學(xué)目標(biāo)：<br></b><b>　　1、學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)字“魂、酒、牧”，會(huì)寫(xiě)字“欲、魂、借、酒、何、牧”；<br></b><b>　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)、默寫(xiě)古詩(shī)；<br></b><b>　　3、理解古詩(shī)大意；想象詩(shī)中描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜的情緒，激發(fā)</b><b>學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。</b></h1><h1><b>教學(xué)重難點(diǎn)：</b></h1><h1><b> 學(xué)會(huì)本課生字，默寫(xiě)《清明》，了解古詩(shī)大意。</b></h1> <h1><b>課程學(xué)習(xí)： <br></b></h1><h1><b>    現(xiàn)在就讓我們跟隨區(qū)教研室錄制的微視頻課程一起繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)三首》中的《清明》。請(qǐng)大家專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成視頻中的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，要做好筆記喲?。ㄉ朴趯W(xué)習(xí)的孩子最過(guò)人之處當(dāng)屬會(huì)做筆記，加油喲！）</b></h1> <h1><b>　　觀看微視頻課程后，對(duì)于古詩(shī)學(xué)習(xí)你又收獲了哪些好方法？來(lái)，我們一起來(lái)梳理梳理！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>初讀古詩(shī) 揭詩(shī)題知作者</b></font></h1> <h1><b>一、自讀古詩(shī)，課件出示自讀要求。<br></b><font color="#ed2308"><b>課件出示：<br></b><b> 借助生字表，放聲讀古詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)確，把古詩(shī)讀通順。</b></font></h1> <h1><b>二、談?wù)勄迕鞯膩?lái)源。<br></b><b>（1）板書(shū)古詩(shī)的題目：清明。誰(shuí)知道清明節(jié)是怎么來(lái)的嗎？<br></b><b>（2）學(xué)生交流，教師補(bǔ)充介紹。（課件出示清明簡(jiǎn)介）<br></b><b>課件出示：<br></b><b> 清明最早只是一種節(jié)氣的名稱，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，時(shí)間約在每年的陽(yáng)歷4月5日前后。這一時(shí)節(jié)氣溫變暖，雨水增多，萬(wàn)物吐故納新。</b></h1> <h1><b>三、介紹詩(shī)人，了解詩(shī)人杜牧。<br></b><b> </b></h1> <h1></h1><h1><b>詩(shī)人簡(jiǎn)介：<br></b><b>      杜牧(公元803-約852年)，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">　　相機(jī)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“牧”，左邊牛字旁的第三筆是提。</font></b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">寫(xiě)字歌要記牢——</font></b></h1><h1></h1><h1><div style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">提筆、頭正、身直、肩開(kāi)，</font></b></div><font color="#ed2308"><b><div style="text-align: left;"><b>一拳一尺一寸，</b></div></b><b><div style="text-align: left;"><b>認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，</b></div></b><b><div style="text-align: left;"><b>端端正正寫(xiě)字。</b></div></b></font></h1> <h1><b>三、說(shuō)說(shuō)你們?cè)谇迕鞴?jié)通常會(huì)做什么。 <br></b><b>（祭祖、上墳、掃墓、踏青等）</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>再讀古詩(shī) 抓詩(shī)眼悟詩(shī)情</b></font></h1> <h1><b>一、抓詩(shī)眼，悟詩(shī)情。<br></b><b>（1）自由讀，想一想，詩(shī)中哪個(gè)詞最能讓你感受到詩(shī)人的情感？（欲斷魂）<br></b><b>（2）理解“欲斷魂”。<br></b><b>①由“魂”字可以想到哪些詞？（魂魄、靈魂等）“欲斷魂”是什么意思？（失魂落魄）</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">②觀察田字格中“魂”的筆畫(huà)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“魂”：左窄右寬，不要忘記寫(xiě)最后的兩筆撇折、點(diǎn)。</font><br></b><b>③學(xué)生描紅、臨帖、練寫(xiě)。<br></b><b>④指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“欲”，學(xué)生練寫(xiě)。<br></b><br></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><b><font color="#ed2308">相機(jī)指導(dǎo)會(huì)認(rèn)字書(shū)寫(xiě)——</font></b></h1> <h1><b>⑤字典中“欲”有三種解釋，詩(shī)中的“欲”是哪一種意思？<br></b><b><font color="#ed2308">課件出示：<br></font></b><b><font color="#ed2308"> A.想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望；B.想要，希望；C.將要，快要。</font><br></b><b>⑥說(shuō)說(shuō)“欲斷魂”的意思。</b></h1> <h1><b>二、指導(dǎo)朗讀。</b><br></h1><h1><b>（1）自讀古詩(shī)，要求讀通順，讀正確。<br></b><b>（2）</b><b>讀出節(jié)奏。<br></b><b>課件出示：<br></b><b>清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，</b></h1><h1><b>路上/行人/欲斷魂。<br></b><b>借問(wèn)/酒家/何處有？</b></h1><h1><b>牧童/遙指/杏花村。<br></b><b>（3）聽(tīng)示范朗讀。</b><a href="https://mp.codeup.cn/qr.html?crcode=110000000F000000010000063T691CEE" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>古詩(shī)示范朗讀</a><b><br></b><b>（4）學(xué)生自由讀，齊讀。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">品讀古詩(shī) 解詩(shī)意悟詩(shī)情</font></b></h1> <h1><b>一、自主探究，解字析義，</b><b>理解古詩(shī)大意。</b></h1> <h1><b>重點(diǎn)詞語(yǔ)：</b><br></h1><h1><b> 雨紛紛：細(xì)雨綿綿不絕。<br></b><b>　　斷魂：形容凄迷哀傷的心情。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>前兩行詩(shī)的意思是什么？</b></h1><h1><b>　　清明節(jié)的時(shí)候，詩(shī)人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個(gè)人在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細(xì)雨紛紛灑落下來(lái)，眼前迷蒙蒙的，春衫濕漉漉的。詩(shī)人心里很是哀傷。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b> 路上行人為什么“欲斷魂”？</b></h1><h1><b>（天氣不好；恰是清明節(jié)在外奔波）</b></h1><h1><b> </b><b>此時(shí)，詩(shī)人的心情如何？</b></h1><h1><b>（凄迷哀傷）</b></h1><h1><b>　　</b></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>重點(diǎn)詞語(yǔ)：<br></b></span><b>　　借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。<br></b><b>　　遙指：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>后兩行詩(shī)的意思是什么？<br></b><b>　　找個(gè)酒店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？便問(wèn)牧童哪兒有酒店，牧童指著遠(yuǎn)處的杏花村里有酒店。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b> 想象當(dāng)時(shí)的情景，你認(rèn)為兒童會(huì)說(shuō)些什么呢？</b></h1><h1><b>（遠(yuǎn)處的杏花村里有酒店）<br></b><b>   </b></h1><h1><b>   “牧童遙指杏花村”的“遙”妙在何處？</b></h1><h1><b>（還要很遠(yuǎn)的路才能到達(dá)酒店，心里更加煩悶。）</b></h1><h1><b>　　當(dāng)時(shí)，詩(shī)人必定是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的無(wú)限惆悵的心情。<br></b><b>　</b></h1> <h1><b>二、細(xì)品慢悟，字詞精妙，意境深遠(yuǎn)</b></h1><h1><b><br></b><b>1、感知“紛紛”的精妙。<br></b><b>“紛紛”指的是什么？</b></h1><h1><b>（細(xì)雨朦朧的樣子）</b></h1><h1><b>詩(shī)中除了“雨紛紛”，還有什么是“紛紛”的？</b></h1><h1><b>（詩(shī)人的心情）</b></h1> <h1><b>2、猜一猜：行人中有哪些人？</b></h1><h1><b>（掃墓的人、回家祭祖的人、漂泊在外的人……）</b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><b>3、拓展想象，體會(huì)“欲斷魂”所傳達(dá)出的意境，體會(huì)詩(shī)人的心境。<br></b><b> 清明是一個(gè)重要的節(jié)日，人們回家祭拜先祖。但這位行人孤身一人，在陌生的地方趕路，心里很不好受，現(xiàn)在又淋了雨，此時(shí)，他的感受如何？（欲斷魂）</b></h1> <h1><b>4、齊讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。</b></h1><h1><b><br></b><b>5、行人為什么要找酒家？<br></b><b>（喝酒解悶、住宿、歇歇腳、驅(qū)驅(qū)寒等）</b></h1><h1><b><br></b><b>6、情境體驗(yàn)：學(xué)生扮演行人，請(qǐng)父母扮演牧童，讀詩(shī)中第三、四兩句。</b></h1><h1><b><br></b><b>7、指導(dǎo)體會(huì)“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村”。</b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><br></h1> <h1><b><font color="#191919">三、回顧全詩(shī)，概括表達(dá)</font></b></h1> <h1><b>　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句詩(shī)出自（　　）朝的（　 ?。┧鶎?xiě)的《　　　　》。全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)的景色和的情景，表達(dá)了詩(shī)人（           ）的心情。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">拓展閱讀設(shè)情境悟詩(shī)情</font></b></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>一、拓展閱讀，欣賞名家筆下的清明，了解清明節(jié)的習(xí)俗。<br></b></span><font color="#ed2308"><b>課件出示：<br></b><b>      我們終年住在那市井塵囂中的低小狹窄的百年老屋里，一朝來(lái)到鄉(xiāng)村田野，感覺(jué)異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此我們把清明掃墓當(dāng)作無(wú)上的樂(lè)事。<br></b><b> ——選自豐子愷《清明》</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b><br></b><b> </b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>      在舊時(shí)代里，上墳時(shí)絕頂高興的是女人，其次是小孩。清明一到，婦女兒童歡天喜地，穿得漂漂亮亮去上墳，無(wú)形中構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景。<br></b><b> ——選自周作人《山頭的花木》</b></font></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><b>二、交流感受：讀了名家寫(xiě)清明的片段，你有什么感想?</b></h1><h1><b><br></b><b>三、再次朗讀《清明》全詩(shī)。</b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">清明</b></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;"><b>唐·杜牧</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b>路上/行人/欲斷魂。</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b>借問(wèn)/酒家/何處有，</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b>牧童/遙指/杏花村。</b></div></b></font></h1> <h1><b>課堂小結(jié)：</b></h1><h1><b> 四月清明，春回大地，正是郊游的大好時(shí)光，所以清明節(jié)又叫踏青節(jié)。清明節(jié)的習(xí)俗除了祭祖、掃墓、踏青外，還有蕩秋千、植樹(shù)、打馬球、插柳等，清明節(jié)與端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日一起，成為中華民族特有的符號(hào)。讓我們將這首描寫(xiě)民族特有符號(hào)的古詩(shī)背誦下來(lái)吧！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">回顧課程習(xí)學(xué)法擅遷移</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">初讀古詩(shī) 揭詩(shī)題知作者</b></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;"><b>再讀古詩(shī) 抓詩(shī)眼悟詩(shī)情</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>品讀古詩(shī) 解詩(shī)意悟詩(shī)情</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b>拓展閱讀設(shè)情境悟詩(shī)情</b></div></b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308">　　歸納總結(jié)本課的學(xué)習(xí)方法，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是空中課堂賦予我們的新能力。擁有了這項(xiàng)能力，你一定會(huì)越學(xué)越輕松！</font></b></h1> <h1>　　<b>　　為了獎(jiǎng)勵(lì)你今日的勤學(xué)，特請(qǐng)你欣賞信陽(yáng)市第三小學(xué)2017級(jí)青葵班小青葵們吟詠的“春·暢想”，愿足不出戶的你能在曼妙的詩(shī)詞之中感悟春的生機(jī)與盎然！</b><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/pDUt8ZXvWCVHuoasM8lJdA" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>2017級(jí)青葵班誦讀《春·暢想》</a></h1> <h1><b>　　漢源學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文不再難。大家可以閱讀《學(xué)漢字長(zhǎng)知識(shí)》第九課的相關(guān)內(nèi)容，更深入地了解本課學(xué)習(xí)的漢字。</b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1></h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>今日語(yǔ)文作業(yè)：<br></b></span><b> 1、有感情地背誦古詩(shī)、默寫(xiě)古詩(shī)；</b></h1><h1><b> 2、根據(jù)本節(jié)課所習(xí)得的方法，預(yù)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》；</b></h1><h1><b>?3、搜集描寫(xiě)清明的相關(guān)詩(shī)句。</b></h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">附“清明節(jié)”相關(guān)古詩(shī)——</font></b></h1>