<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">時值仲春，教學(xué)樓前潔白芬芳的白玉蘭兀自盛開，小花壇里含苞待放的海棠寂然等待，本該熱鬧的校園卻冷清寂靜，看不到學(xué)生們在操場上青春洋溢的身影，聽不到孩子們在教室里朗朗的讀書聲。新冠肺炎疫情讓這一切遲到了。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">但是，知識的傳授并沒有遲到，別樣的課堂一直在傳遞著別樣的芬芳。初二年級組的教研教學(xué)活動一如室外的春天，蓬勃向上，生機無限。</b></p> <p>當(dāng)鼠標(biāo)變成了粉筆，屏幕變成了黑板，老師變成了“主播”。一線教師們，在這個特殊的時期，用特別的方式，傳道授業(yè)解惑。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、勤奮中收獲、反思中成長的年級組教研活動</b></p> <p>初二年級組會議:</p><p>會議第一項:我國的抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役，充分體現(xiàn)了中國人民團結(jié)一致的勇氣和智慧。目前階段，我們重點關(guān)注的是嚴(yán)防境外輸入。李主任強調(diào):如有境外旅游史，一定誠實匯報出行路線。并在會議中一一詢問。全體年級組成員均無境外旅游史。</p> <p>會議第二項，對當(dāng)前一段時間的網(wǎng)絡(luò)課進(jìn)行了總結(jié)和評價。課堂秩序井然，課間的學(xué)生眼保健操為學(xué)生的用眼健康提供了保證。</p><p>李主任也對接下來的工作提出了具體的要求:1.要求每個學(xué)生穿校服進(jìn)課堂，敬畏感規(guī)矩感和儀式感讓課堂氣氛更莊重。2.授課老師要繼續(xù)關(guān)注聽課人數(shù)和學(xué)生聽課狀態(tài)，最大限度保證不讓每一個學(xué)生掉隊。</p><p>3.老師要對網(wǎng)絡(luò)課堂如何與學(xué)生做好高效溝通互動做研究，花心思。這樣我們的課堂價值才能最大限度發(fā)揮出來。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、勤勉務(wù)實、積極昂揚的班主任工作會議</b></p> <p>班主任工作安排：</p><p>1??上課穿校服。讓上課更有儀式感，從心里重視，找到在教室里上課的狀態(tài)和感受。</p><p>2??今天晚上晚些時候召開家長會，主要從上課狀態(tài)、考試成績分析、以及開展“把災(zāi)難當(dāng)教材 我與祖國共成長”活動，以美篇或者文章、詩歌等形式回報給班主任。</p><p>3??好的做法分享</p><p>1）數(shù)學(xué)組以謝瑞麗老師為代表的數(shù)學(xué)組，晚上為學(xué)生單獨輔導(dǎo)講解疑難點。</p><p>2）以李主任，王金玲老師、張艷霞等老師，開展小組早讀，組長負(fù)責(zé)連線和督促，讓學(xué)生感受到一起上早讀的感覺，提高了早讀效率。好多老師還單獨成立小分隊，開展小讀輔導(dǎo)解答疑問。</p><p>3）英語組開展抽查背誦活動，每天視頻連線抽幾位同學(xué)。讓學(xué)生從心里重視早讀，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、集思廣益、共商教學(xué)的學(xué)科組教研活動</b></p> <p>語文組備課活動</p> <p>數(shù)學(xué)組集體備課</p> <p>英語組集備</p> <p>地理組集備</p> <p>政治組集備活動</p> <p>微機組備課</p> <p>歷史組的備課活動</p> <p>生物組的集體備課</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">四、網(wǎng)絡(luò)班會</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">五、豐富多彩、積極互動的網(wǎng)絡(luò)課堂</b></p> <p>語文課堂</p> <p>連麥互動</p> <p>英語課堂</p> <p>網(wǎng)絡(luò)課堂的測試</p> <p>課間眼保健操時間</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">六、積極反思中提升課堂</b></p> <p>靳俊紅第一次直播感受:</p><p>今天直播一節(jié)評卷課，雖效果一般，之前卻也沒少做功課。</p><p>1、直播前的選題 組卷 出卷都可以忽略不計，單就一個問卷星，已弄得焦頭爛額。為了全年級能統(tǒng)一評分，對一個月以來的網(wǎng)課有一個統(tǒng)一的了解和認(rèn)識，我們英語組七仙女分工合作 各顯神通，咨詢 查閱 設(shè)置 找?guī)褪郑詈髥柧硇强偹憧梢酝度胧褂?。試卷直接發(fā)在電腦或手機上考，怕對孩子的眼睛殺傷過度（因為我們大部分是長篇閱讀），就把試卷通過微信分發(fā)給家長，讓他們提前給孩子打印好，到考點再發(fā)給孩子們并做好監(jiān)場，不許孩子翻書查資料?？纪陮?dǎo)出成績，讓女兒幫忙，她恰巧也有課，而且課程還挺緊，于是一下課就抓時機整，一上課就又去聽她老師的諄諄教導(dǎo)。要說導(dǎo)個成績也不難，問題在于我們的孩子們問卷星答題卡上填的是五彩繽紛，就班級一欄13班 14班的都有，其它答案形式更是豐富，還有的孩子和家長把答案整到試卷上，一直苦苦等待老師發(fā)答題卡，直到錯過上傳時間。盡管有些啼笑皆非成績單總算與我們?nèi)缂s謀面。</p><p>2.直播伴隨著我的忐忑如期而至，有了之前的一波三折，我更不敢懈怠，昨晚把一切設(shè)備調(diào)試好就等今天的一舉成名，但還是因為功力不夠，以前用慣了鼠標(biāo)，突然換成了手動版，外加心里緊張，總是找不到光標(biāo)，有時本想把互動面板拉到最右側(cè)或者下方隱藏，卻不小心滑到了下一頁幻燈片，不是手不聽話就是幻燈片搗亂，好幾次差點兒從鴨架上摔下來，又拼了命的爬上去。還好孩子們極力配合，講的頭頭是道，還時不時分享自己的做題方法和技巧。</p><p>3.下次直播爭取把手動鼠標(biāo)運用熟練，跟上節(jié)奏。另外弄準(zhǔn)下課時間不拖堂。</p> <p>張慶強網(wǎng)絡(luò)直播課感受</p><p>1.與前兩次相比，對釘釘?shù)膽?yīng)用稍微熟悉一些，為確保萬無一失，事先試播，查找問題原因，真正體會到教學(xué)相長，通過備課、試播、直播、總結(jié)感覺確實能學(xué)到不少知識。</p><p>2.本節(jié)內(nèi)容為習(xí)題課，已事先布置學(xué)生完成，如有未完成或完成不認(rèn)真者，就會影響本節(jié)課的聽課效率，為此，評完不等式的基本性質(zhì)后，又專門留給大家時間課堂上完成不等關(guān)系練習(xí)并及時評講，針對易錯問題詳細(xì)解析，學(xué)生整體反映還可以。</p><p>3.上課10分鐘后還有學(xué)生簽到現(xiàn)象，說明仍然有學(xué)生時間觀念不強，剛上課就提醒學(xué)生按班級小組姓名簽到，仍有部分學(xué)生只輸入班級號，說明仍有學(xué)生未認(rèn)真聽課，只是按時間完成簽到即刻意應(yīng)付聽課，給老師的授課檢查帶來很大的被動性。</p><p>希望疫情趕快結(jié)束，回到本應(yīng)屬于學(xué)生和我們的課堂。</p> <p>王延琪直播課感受：</p><p>1.精心備課是上好課的前提。經(jīng)過這兩星期的聽課評課，?汲取了很多老師的上課優(yōu)點，上課講練結(jié)合，有講有練，讓學(xué)生讀，背，記，寫，充分的動起來，學(xué)生更容易接受。</p><p>2.一定要在互動面板上跟學(xué)生互動，反應(yīng)很良好，點點名字，表揚一些，糾正一些，能使學(xué)生更加集中注意力，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)以及參與課堂的積極性，一定不要滿堂灌，一直都是老師講，就算老師講的分析的再好，相信不一會兒學(xué)生就思緒亂飛了。</p><p>3.縮減課堂容量，給學(xué)生充分思考時間，讓學(xué)生一節(jié)課下來不那么累，才會讓學(xué)生的注意力更加集中一些，學(xué)習(xí)效果也會更好。</p> <p>王金玲直播課感受:</p><p>今天第一次以直播課的形式上了習(xí)題講評課，與上新課的感覺還是不一樣的，有以下幾點體會。</p><p>1.平時上講評課，首先是小組交流講評，老師環(huán)顧全班，督促所有學(xué)生參與進(jìn)來，最后共性問題師生講評，但是直播講評課，無法組織小組交流，老師也不能環(huán)顧學(xué)生的作業(yè)完成狀況，所以調(diào)整了學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。首先讓學(xué)生準(zhǔn)備好紅筆，認(rèn)真聽老師講評，對于錯題及不規(guī)范的題目隨時紅筆訂正，一下課就向班級小組群提交課堂修改后的作業(yè)的模式，以此督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p><p>2.習(xí)題講評單一，枯燥，為了避免學(xué)生們厭學(xué)情緒，不千篇一律，逐題講解，而是重點講評共性問題，使同學(xué)們觸類旁通。</p><p>3.本節(jié)課整體是粗線條，但對于不等式的解集在數(shù)軸上的表示方法，不同的問題最后是以假分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)還是小數(shù)表示做了指導(dǎo)。</p><p>3.雖然直播課與學(xué)生交流受限制，但講解過程中仍然時刻關(guān)注學(xué)生的反饋，對于學(xué)生的錯誤及時糾正講解。</p><p>4.受課型限制，能力也欠缺，課件以答案展示為主，形式單一，學(xué)生看起來可能不舒服，這也是我需改進(jìn)的地方。</p> <p>朱慧宇直播課感受：</p><p>1.上過多次直播后，已經(jīng)很從容了。學(xué)生們也很配合。一切順利。</p><p>2.今天內(nèi)容比較簡單，沒有燒腦題，學(xué)生學(xué)起來比較輕松。</p><p>3.課件清晰，流程清楚，網(wǎng)絡(luò)也很好。</p> <p>謝瑞麗第三次直播課感受：</p><p> 又看了一遍回放，具體體會如下：</p><p> 1.備課非常充分，把方程與不等式進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)19年和18年的河南中考題，讓學(xué)生感覺實際應(yīng)用題也沒有那么難，并且數(shù)學(xué)作為解決實際問題的工具無處不在，數(shù)學(xué)就是我們生活的一部分。激發(fā)學(xué)生深入思考、認(rèn)真專研的精神。</p><p> 2.講解透徹，分析到位，步驟規(guī)范，時刻注意提供給學(xué)生思考的方向和解決問題的方法，讓學(xué)生不要眼高手低，注意積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)數(shù)學(xué)解題模型。</p><p> 3.多媒體切換自如，可以隨時體現(xiàn)出想給學(xué)生展示的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺老師就在身邊，如身臨其境。</p><p> 4.及時鼓勵表揚認(rèn)真思考的同學(xué)，糾正學(xué)生思維上存在的錯誤，讓學(xué)生學(xué)的清楚明白。</p><p> 5.語言親切自然，語速適當(dāng)，傳授知識的同時，注意做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。</p><p> 6.教學(xué)內(nèi)容整體設(shè)計邏輯性很強，目的性很強，講練結(jié)合，處處體現(xiàn)知識點，易錯點，方法的優(yōu)劣性，數(shù)學(xué)模型的建立。</p><p> 7.整體還算流暢，今天美中不足之處就是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了點問題，卡、卡、卡，甚至還掉線，我老公初四畢業(yè)班，今天直播還不如我，他就直接停播了。前幾天沒有出現(xiàn)這種情況，昨晚與學(xué)生開會都非常正常。與釘釘工作人員聯(lián)系，回復(fù)是有幾個學(xué)校的老師都反映了這個問題，說是后臺問題，正在解決。</p> <p>吳林娜直播感受：</p><p>1. 這部分內(nèi)容比較抽象，又是重點，我們生物組的老師經(jīng)過了多次集體備課、修改課件、精選習(xí)題，最后敲定課件。準(zhǔn)備充分，并且有前幾次的直播經(jīng)驗，所以這次直播比較順利，效果不錯。</p><p>2. 給學(xué)生留下思考的時間，等待多數(shù)學(xué)生在互動面板上寫出答案后才能繼續(xù)向后進(jìn)行。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">七、作業(yè)布置</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">八、居家學(xué)習(xí)</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我們或許錯過了校園的一朵花開，錯過了植樹節(jié)，錯過了和煦春風(fēng)里朗朗的讀書聲。但不會錯過成長，錯過感恩，錯過思考，錯過成長……</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">人生的成長并不是在波瀾不驚的歲月流逝中完成的，生命的堅強更需要歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮和苦難錘煉！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我們的教育，要讓孩子們不僅收獲學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更要收獲精神上的成長！?。?lt;/b></p>