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畫畫老師課案匯??????????????風(fēng)情滿園枇杷甜(二)

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<h1 style="text-align: left;"><font color="#808080"><b>??一、課前準(zhǔn)備??</b></font></h1> <h3><font color="#808080">  1、材料:四尺開六復(fù)古宣一張,不同大小白生宣、水粉紙若干,絲滑油畫棒、蛋彩畫顏料、水彩筆;</font></h3><h3><font color="#808080"> 2、分組:根據(jù)繪畫材料將幼兒分成三個組別。因為本節(jié)課的幼兒是第一次以班級為單位來美工室上課,所以在開始課程內(nèi)容前,對于繪畫材料的選擇由幼兒自主完成,以便于孩子輕松完成課堂內(nèi)容——不同大小與材質(zhì)的畫紙和不一樣的繪畫工具,通過老師簡單介紹后,由孩子們自己選取想要的紙張進(jìn)入對應(yīng)的繪畫組??</font></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#808080"><b>??二、課堂花絮??</b></font></h1> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">①蛋彩畫組??</font></b></h5><h3><font color="#808080"> 蛋彩畫對于中(1)班首批在美工室創(chuàng)作的幼兒來說是比較新穎的,除了個別在美工社團(tuán)的幼兒,其他孩子之前幾乎沒有接觸過,所以,好奇心比較強(qiáng),樂于嘗試新鮮的寶貝就顯得特別興奮;但是仍然會有一大部分幼兒比較保守且“愛干凈”,不外乎在座的小人中有不少寶貝,其實內(nèi)心還是躍躍欲試的,但是礙于怕弄臟自己的小手或漂亮衣服而止步??</font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> ?、塾彤嫲艚M??</b></font></h5><h3><font color="#808080"> 自己去選擇宣紙的幼兒,心里一定想著:這紙這么軟怎么畫才好玩呢?哈哈??是呀,怎么好玩怎么玩,怎么開心怎么來唄??</font></h3> <h3><font color="#808080">  除了搭水墨,宣紙配濕潤的油畫棒效果無疑是最棒的——絲滑油畫棒含水量極高,也很容易風(fēng)干。對于中班幼兒而言,涂繪起來不臟手且容易涂出自己想要的效果。不過,真想要玩美工哪有純粹干干凈凈的,畢竟連老師都會變成彩色呢??????????????像那種豆豆熊牌子之類涂抹起來掉干粉的油畫棒是不適合在宣紙上使用的,這種油彩含量太低的筆只適用于卡紙、砂紙這些紙質(zhì)較硬或粗糙的紙張哦??</font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> ?、谒使P組??</b></font></h5><h3><font color="#808080"> 水彩筆是童畫中最常用的,上來直接選小紙張奔向彩筆的,那必定是胸有成竹有故事要繪的崽兒,哈哈??看看到底是不是這樣??抓起得心應(yīng)手的工具,可不是要有大動作嗎??</font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??如何?枇杷小人兒可還好玩?</b></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??手拉手的枇杷轉(zhuǎn)圈圈是否有愛?</b></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??枇杷飛龍可還有趣?</b></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>??枇杷大樹可算茂盛?</b></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>???枇杷樹下的故事可還有點意思?</b></font></h5> <h1><font color="#808080"><b>??三、作品欣賞??</b></font></h1> <h3><font color="#808080">  話不多說??請看地面??是不是中(1)班實力派寶寶一大片??</font></h3> <h3><font color="#808080">  不過這一點超有意思??整個看畫過程中寶貝們只喜歡自己的作品,沒有一個孩子喜歡別人的創(chuàng)作呢??也許,孩子們是怕不趕緊認(rèn)領(lǐng)自己的成果就會被其他小朋友奪寶吧??哈哈哈哈哈??那就由請大家來瞧一瞧看一看,到底會喜歡那副作品吧??</font></h3> <h3><font color="#808080">  唯一一名完成了兩幅畫的幼兒,而且速度還很快,原來她不小心一把抓了兩張紙,哈哈??但是效果非常棒,因為老師發(fā)現(xiàn)她有悄悄的觀察角落里大班上節(jié)課的作品哦,所以完成度更佳。而且潛意識里她主動用紫色給橘色的枇杷做了點綴,同時又留了兩顆不著色的果子,這也許就是天賦吧,畢竟她的完成時間是所有孩子中最快的呢??很棒哦??</font></h3> <h3><font color="#808080">  并非來不及畫滿,他只畫了半張紙,而且是對角完成,即使自己的紙是比較大的,他也可以按自己的想法劃分,能排列、會思考,小枇杷還可以在小男孩的指揮下游泳??很好哦??</font></h3> <h3><font color="#808080">  兒童“模板式”繪畫——房子+樹,但是很出彩,用色非常好,色彩感覺不錯,這一點上他是男孩中絕對的佼佼者??</font></h3> <h3><font color="#808080">  會編故事并且用涂繪方式講出來的幼兒不多,但他是為數(shù)不多者中的一位呢,小小年齡這活學(xué)活用法,連老師我都會羨慕哦??</font></h3> <h3><font color="#808080">  圖面大氣又不缺畫面掌控力的女孩子,只是太過沉默了呢,一句話都不愿意講,雖然我努力了很久??可能想說的話都在用畫筆表達(dá)吧,聽說她手工也是極好的??</font></h3> <h3><font color="#808080">  創(chuàng)意十足的三五人果然會互相影響,可貴之處是還各有特色??</font></h3> <h3><font color="#808080">  擬人畫法他可能并不知道,但是,他可以做到,就問你棒不棒??</font></h3> <h3><font color="#808080">  我一直認(rèn)為特別活躍的孩子在美工方面都是有天賦的,實踐數(shù)次,景逸確實是其中一位,他的美工沒有不出乎意料的,而且還很有“領(lǐng)導(dǎo)力”,周圍一圈都會跟著畫??別問我為什么?我還沒研究出來咩??</font></h3> <h3><font color="#808080">  幼兒學(xué)習(xí)過程中的互相影響是在不知不覺中發(fā)生的,圖面是最好的證明,或許他們有一樣的故事,但是表達(dá)技巧各有不同,想到也是成立的呢——每個年齡段的孩子都有很多待發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)點??</font></h3> <h3><font color="#808080">  喜歡自己的成果是一定要的,但是學(xué)會欣賞別人也不可忽視,這也是孩子在合作學(xué)習(xí)中必須養(yǎng)成的基本素質(zhì)。中(1)班首批試課的孩子們美工素養(yǎng)很棒棒哦??同時,感謝小張老師、朱老師強(qiáng)力配合呢??????????????</font></h3><h3><font color="#808080"><br></font></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#808080">記12月11日班級課</font></h5> <h3><br></h3><h3><br></h3><h5><font color="#808080">課案/圖文:高華 審核:辦公室</font></h5>