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<![CDATA[<menuitem id="ohpzr"></menuitem>]]> 興趣是最好的老師的前提是，已經(jīng)把興趣努力變成了特長，特長的來源就是日積月累的進步，所以進步才是最好的老師。 我們小就被教育，興趣是最好的老師，凡事憑著興趣興致。 可是想想孩子，大部分孩子最大的興趣是玩，只是玩的東西不一樣，難道玩著玩著就學會了？ 人生哪有這么容易。 所以在我看來，進步才是最好的老師，好學一部分是天生，一部分就是獎勵的成果。 01 現(xiàn)在的優(yōu)秀都是曾經(jīng)的努力 《向往的生活》里面的開心果大華，畢業(yè)于伯克利音樂學院，擅長小提琴。 節(jié)目閑時他偶爾彈彈鋼琴，吹吹薩克斯，撥弄一下吉他，樣樣會，門門精，并且還擅長跳舞，唱歌，編曲，真是一位寶藏男孩。 ?這位寶藏男孩告訴何老師，他從小學小提琴是父母逼的。 他覺得很枯燥，他那時也想和小伙伴玩，可是被逼著練琴，可是現(xiàn)在，他非常的感謝父母。 大華說，一開始是父母嚴格要求他學，直到他學小提琴開始有小成果了。 漸漸地，他就更有動力了，所以他自己主動學了更多的樂器，最后進入了音樂學院，所以進步就是動力。 每一個功成名就的成年人，都有一個嚴格的父母。 郎朗是全國數(shù)一數(shù)二優(yōu)秀的鋼琴家，也在訪談?wù)f過，自己學鋼琴是父母逼得。 而曾經(jīng)的他只是有點興趣，是因為父母的嚴格要求，他有了進步，才有了后來巨大的學習動力。 黃磊的大女兒多多（黃憶慈），小時候喜歡鋼琴，可練了一段時間，就想放棄。 多多媽對她非常嚴格，規(guī)定她每天必須練多久。 后來，多多因為鋼琴得到了不少獎勵，慢慢就有了進步，也就有了自主的動力，前段時間她拿了5個鋼琴比賽世界第一。 不止鋼琴，多多已經(jīng)翻譯了幾本英文書籍了，這必定給她學習英語帶來巨大的動力。 并且多多小小的年紀就在自己爸爸媽媽的話劇里演戲。 多多有一對開明的父母，他們嚴格要求孩子，要學就要認真學，但是，孩子想嘗試得更多的愛好，他們第一時間表示支持。 所以孩子喜歡的，如果有天分就要循序漸進的督促，沒有天分就可以讓孩子換一個愛好嘗試，嘗試的同時，杜絕猴子掰玉米。 02 興趣需要選擇 最近熱播劇《小歡喜》里，喬英子就有一個夢寐以求的興趣天文學，有一個想為之努力奮斗的學校南京大學，有一個小愛好搭樂高。 她的爸爸是一律支持，只要女兒喜歡。 而喬英子的媽媽的態(tài)度是，南京大學不行，但是天文學可以，搭樂高可以，但是高三不行，并且對女兒的一舉一動都要嚴密監(jiān)督。 在我看來，她的媽媽并沒有錯，只是用力過猛。 其實，她父母中和一下就好，比如，孩子在成長階段，將樂高、天文學融入她的生活，可以去天文館講課，但不能影響學習； 可以搭樂高，但不能玩物喪志，可以去南京大學，但是寒暑假要回來陪陪父母。 電視劇里面喬英子最好的一點是，天文學既是愛好又是特長還是理想。 其實在喬英子的成長階段，正向的愛好，她的媽媽都是支持的，所以給了英子一個好的學習愛好的環(huán)境。 所以，她能夠去天文館英文中文講解天文。并且，她搭建了樂高，連她的同學們都嘆為觀止。 對于愛好的學習，家長要先分析考慮，老師說的是一部分考量，自己對孩子要有觀察，進步是比同班同學快還是慢？ 有了一個小進步，他是開心還是無所謂？家長嚴格要求他的時候，他是完全抗拒，還是能夠收心接受。 再看英子，從小愛好天文，家里給她創(chuàng)造了寬松又嚴謹?shù)膶W習氛圍，寬松是她可以選擇，嚴謹是不允許她三天打魚兩天曬網(wǎng)。 所以，高中的她在北京的天文館英文講解，這樣的進步給了她繼續(xù)潛心學習天文的動力。 03 沒有快樂教育 為什么說興趣未必是最好的老師呢？ 第一點：興趣也許會玩物喪志。 第二點：小孩一天一個興趣，這些愛好只會是愛好，不會是特長。 最重要一點，孩子最大的興趣永遠是玩。 快樂學習是最大的謊言，美國高中生學習壓力很大，哪怕是提倡快樂教育的美國，都不是快樂教育，我們怎么能相信教育是快樂的，全憑興趣來得呢？ 以前民國的時候，要當一個學徒，還需要給老師當仆人多少年，才夠格當學徒，現(xiàn)當下是不是學習的機會過于容易了？ 所以，快樂學習是一個偽命題，比如一個學生，在父母比較嚴格有同時寬松的情況下考起了清華。 我相信當他清華畢業(yè)典禮時，他會說，我的興趣就是學習，其實是莫大的進步，給了他動力，是一步一步的成功給了他持續(xù)不斷的動力。 再比如，一個孩子精通幾門樂器，當他拿到音樂學院的錄取通知書時，他會說他的興趣是音樂，其實是這么多年自己一點一點的進步，最后一個巨大的肯定，給了他這樣的感受。 都看到比爾蓋茨的計算機洞察能力，可是也都知道，他的學校的全球最早擁有計算機的學校之一。 這是一個平臺，如果不是這樣一個優(yōu)秀的學校，他根本談不上興趣還是愛好。 他的領(lǐng)先讓他在計算機領(lǐng)域步步進步，不論是愛好，還是興趣，都變成了他的進步，都變成了他的卓越成就。 所以，我們也看到了，興趣不是最好的老師，而是一步一步的進步，會給孩子持續(xù)的動力。 有了成果，都是感謝當時剛?cè)岵扑麄兊募议L。 孩子有一個清晰地比較靠譜的愛好，家長只需默默守護他們將愛好變成特長，在不太影響學習的前提下。 興趣是最好的老師的前提是，已經(jīng)把興趣努力變成了特長，特長的來源就是日積月累的進步，所以進步才是最好的老師。 進步是對天賦的檢驗，長期堅持有進步就說明有天賦，進步是對努力的檢驗，長期堅持進不了，說明努力的時間與方式是對的，進步是對付出的檢驗，無論是家長還是學生。 不要讓愛好僅僅是愛好，一點一點的進步，可以讓愛好變成特長。不要讓愛好僅僅是愛好，一點一點的成果，最后就是成功。 不要一味埋頭埋頭拉車，偶爾還要抬頭看路，可是，路在腳下。 不走路，再抬頭看路都是沒用，一邊走一邊思考，這就是進步的前提。 如《三傻大鬧寶萊塢》里面說的：追求卓越，成功會來追求你。