<h3>我1982年去河北省的主要目的不是考察地方干部，而是作為中央幾家部門(mén)臨時(shí)組建的工作組組長(zhǎng)，駐石家莊調(diào)查處理“肥鄉(xiāng)事件”，前前后后大約有半年時(shí)間。</h3> <h3><b>這期間，有省委的同志對(duì)我說(shuō)，有個(gè)大學(xué)生、干部子弟習(xí)近平，在正定當(dāng)縣委書(shū)記，干得不錯(cuò)，干部和群眾反響很好。</b></h3> <h3>我以前在中共中央西北局工作期間，習(xí)仲勛同志是我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我對(duì)他的優(yōu)良工作作風(fēng)了解得比較多，但對(duì)習(xí)近平同志并不了解。習(xí)近平同志是否真像省委同志所說(shuō)的那樣“干得不錯(cuò)”，干部和群眾是不是真的對(duì)他滿意，我作為中組部的干部，覺(jué)得可以抽時(shí)間去實(shí)地了解一下。</h3> <h3>正定縣距石家莊比較近，我抽時(shí)間就去了，而且去了不止一次。結(jié)果，這幾次赴正定的考察，都給我留下很深的印象，至今記憶猶新。</h3> <h3>因?yàn)槲沂亲龈刹抗ぷ鞯?，?duì)干部和人才的事很敏感。<b>習(xí)近平同志打動(dòng)我的，首先是他在正定縣實(shí)施的人才戰(zhàn)略，是他大念“人オ經(jīng)”，大力推動(dòng)人才建設(shè)。</b>用他自己的話說(shuō)，福建念“山海經(jīng)”，青海念“草木經(jīng)”，我們正定可以念“人オ經(jīng)”。人才戰(zhàn)略的具體內(nèi)容可以概括為：以內(nèi)用、外招、上請(qǐng)、下挖、近補(bǔ)、遠(yuǎn)育等多種形式，打開(kāi)人才開(kāi)發(fā)工作的新局面。</h3> <h3><b>我當(dāng)時(shí)對(duì)他在這方面做的工作做了調(diào)查：</b></h3> <h3>他先后調(diào)整了220個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)班子，提拔了570名優(yōu)秀青年充實(shí)基層領(lǐng)導(dǎo)崗位；還把160名專家學(xué)者型干部充實(shí)到縣里各級(jí)班子，很多有專長(zhǎng)的干部在他任職期間得到了提拔。</h3> <h3>他還大力支持和鼓勵(lì)民間辦學(xué)，當(dāng)年正定縣民間辦了32所學(xué)校，涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目有無(wú)線電、鐘表、建材、縫紉、木工、美術(shù)等多種專業(yè)。</h3> <h3>他還組織了電大、函大、刊大，僅在他任職期間，就有多達(dá)760人參加這些高等教育課程。</h3> <h3>此外，習(xí)近平同志還選派了20名優(yōu)秀人オ到西北大學(xué)深造，培養(yǎng)人オ后備力量。</h3> <h3>作為縣委書(shū)記，他為了招攬人オ，采取了很多特殊辦法，其中有些辦法在全國(guó)范國(guó)內(nèi)都是少有的、很少能做到的。比如，他在縣里設(shè)立了招賢館、人オ樓、人オ技術(shù)開(kāi)發(fā)公司，用專門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)管理人才，給人才提供強(qiáng)大的硬件支持。</h3> <h3>在當(dāng)時(shí)那個(gè)思想比較保守和“左”的流毒仍然嚴(yán)重的年代，習(xí)近平同志大膽使用了很多當(dāng)時(shí)社會(huì)上有非議或不認(rèn)可的人オ。比如，有些家庭成分高的、地主富農(nóng)成分的人オ，還有很多社會(huì)關(guān)系復(fù)雜的、以前犯過(guò)錯(cuò)誤沒(méi)人敢用的人才，他看準(zhǔn)了就大膽使用。即使是那些犯過(guò)錯(cuò)誤的人，只要改正了，他就給人家機(jī)會(huì)，給他們發(fā)揮作用的空間。事實(shí)證明，這些不同背景的人才表現(xiàn)都不錯(cuò)，后來(lái)都不同程度地為正定發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。</h3> <h3>習(xí)近平同志“上請(qǐng)”人オ，也花了大力氣。他自己執(zhí)筆給全國(guó)的知名專家、學(xué)者寫(xiě)了100多封信，有些信我在調(diào)查過(guò)程中看到了，寫(xiě)得很誠(chéng)懇。比如有一封給學(xué)者的信中寫(xiě)道：<b>“我們所處基層，人才短缺，科技落后，視野狹窄，孤陋寡聞，起步之難您是可以想見(jiàn)的。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我想求助于您聘請(qǐng)您為我縣顧問(wèn)。我想，您一定不會(huì)拒絕正定縣委、縣政府及全縣45萬(wàn)人民的一片誠(chéng)摯之心的?！?lt;/b>很多專家學(xué)者被習(xí)近平同志的誠(chéng)意所打動(dòng)，欣然前往正定擔(dān)任顧問(wèn)，幫助出主意、想辦法、做工作。這些專家當(dāng)中，有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)、教育學(xué)家潘承孝、食品專家杜子端等人。其中，華羅庚和于光遠(yuǎn)兩位先生我在正定都見(jiàn)過(guò)。</h3> <h3>習(xí)近平同志作為一個(gè)縣委書(shū)記，能把這樣的大專家請(qǐng)到正定來(lái)，為正定發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量，是非常不簡(jiǎn)單的。</h3> <h3><b>習(xí)近平同志主政正定期間，為搞活經(jīng)濟(jì)、發(fā)展生產(chǎn)采取了兩大政策。</b></h3> <h3>首先是確立正定縣的定位。</h3> <h3>他經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，與經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)同志討論請(qǐng)教，把正定的經(jīng)濟(jì)模式定位為“半城郊型”經(jīng)濟(jì)，這里既有城市的味道，也有農(nóng)村的味道，因此他認(rèn)為，不能光打糧食，也不能只搞城市經(jīng)濟(jì)，而是要農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展。</h3> <h3>針對(duì)石家莊等大城市的需求，習(xí)近平同志總結(jié)了這樣一個(gè)二十字方針：“投其所好，供其所需，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)其所短，應(yīng)其所變?！碑?dāng)時(shí)中國(guó)北方，相對(duì)于南方，商品經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)也沒(méi)有南方那么開(kāi)放，基至還有很多人反對(duì)搞商品經(jīng)濟(jì)，認(rèn)為它是洪水猛獸，放開(kāi)搞活會(huì)把我們社會(huì)主義國(guó)家弄垮了。</h3> <h3>那個(gè)時(shí)候，中央對(duì)沿海開(kāi)放城市以外的地區(qū)發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)還沒(méi)做出明確決定。但是習(xí)近平同志已經(jīng)先行一步，他所總結(jié)的二十字方針，完全就是根據(jù)商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律提出來(lái)的：城市需要什么東西，我們就生產(chǎn)什么，不能盲目生產(chǎn)；其次是全面規(guī)劃發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。</h3> <h3>正定這座古城，與石家莊、唐山、北京等城市在地理位置上，正好形成一個(gè)北斗七星的模樣。習(xí)近平同志認(rèn)為，正定不僅僅要依托石家莊，而且要使正定的農(nóng)、工、商為包括正定在內(nèi)的七座城市服務(wù)，緊緊跟上大城市的供應(yīng)需求。</h3> <h3>這樣，生產(chǎn)就得講科學(xué)，普及科學(xué)生產(chǎn)方面，很多具體事情他都親自抓。我在正定調(diào)查期間，正好遇到他親自監(jiān)督整改農(nóng)村“豬圈連茅廁”，把豬圈和廁所隔離開(kāi)，使養(yǎng)殖更加科學(xué)和衛(wèi)生，那正是天氣比較冷的時(shí)候，習(xí)近平同志穿著軍大衣，走村串戶去督促檢查。</h3> <h3>關(guān)于城鄉(xiāng)關(guān)系，習(xí)近平同志提出四條原則，就是：農(nóng)村要為城市服務(wù)，城市要帶動(dòng)農(nóng)村；農(nóng)村要供應(yīng)城市，城市要幫助農(nóng)村；農(nóng)村要支援城市，城市要發(fā)展農(nóng)村；農(nóng)村要依托城市，但是不能完全依靠城市，也不能把農(nóng)村完全拴到城市上。</h3> <h3>為了讓正定的副食品供應(yīng)大城市，他沒(méi)少去推銷，那個(gè)時(shí)候，北京嚴(yán)格限制外地汽車(chē)進(jìn)京，也不讓農(nóng)民隨便進(jìn)城賣(mài)東西，他跑了不少地方，促成一些單位與正定形成長(zhǎng)期的供應(yīng)合作關(guān)系，正定的貨車(chē)也由此取得了進(jìn)京證。這樣,正定的豬肉、雞鴨肉得到了更大的銷路。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)三年多努力，在習(xí)近平同志離開(kāi)正定的時(shí)候，正定縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平有了大幅提高，貧困間題相對(duì)得到解決，全縣有了一股朝氣蓬勃的新氣象，干部群眾都覺(jué)得有奔頭、有信心、有希望。</h3> <h3>去年，中共黨史出版社出版了我的書(shū)《我的八十年：難忘歲月》，收入了我給中央領(lǐng)導(dǎo)同志寫(xiě)的一些信，今天我稍微展開(kāi)講一下。</h3> <h3>1982年12月28日，我給胡耀邦同志寫(xiě)的那封信，大致內(nèi)容是這樣的：“中央為干部‘四化’特別是‘知識(shí)化’采取了重大措施，已為廣大干部稱道，但直接提拔仍只能限于極少數(shù)，只有中央領(lǐng)導(dǎo)同志直接干預(yù)才有可能?！?lt;/h3> <h3>我給胡耀邦同志舉了例子，其中一個(gè)例子，我舉的就是習(xí)近平同志。我寫(xiě)道，他“今年春天被派到河北省正定縣當(dāng)縣委副書(shū)記。經(jīng)過(guò)半年多工作，由于能吃苦耐勞，深入群眾，做了幾件重要的事情，不但獲得干部和群眾的贊揚(yáng)，組織部門(mén)還準(zhǔn)備考察其表現(xiàn)，適時(shí)給予再提拔”。</h3> <h3>在一次中央組織部下基層調(diào)研組成員參加的正定全縣干部會(huì)議上，時(shí)任正定縣委書(shū)記的習(xí)近平要求正定縣要工農(nóng)商大發(fā)展，因?yàn)椤盁o(wú)工不富，無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)商不活”，只有三者并舉，均衡發(fā)展，才能全方位適應(yīng)發(fā)展的需求。習(xí)近平同志還提到了地區(qū)發(fā)展要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，提到了工業(yè)與農(nóng)業(yè)的結(jié)合，提到了要有“工衣聯(lián)盟”的思想等等，他所談到的這些問(wèn)題，讓與會(huì)人員有眼前一亮、耳目一新的感覺(jué)。大家明顯感覺(jué)到，這個(gè)年輕人思路很清晰，很有創(chuàng)造力，很有思想。</h3> <h3>散會(huì)以后，我和尉健行副部長(zhǎng)交換意見(jiàn)，我說(shuō)：“習(xí)近平這個(gè)人不簡(jiǎn)單，一個(gè)縣委書(shū)記，居然有這么長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)路眼光，這可是一個(gè)棟梁之材！”尉健行同志也有同樣的感受，他說(shuō)：“那你就寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)報(bào)吧。”</h3> <h3>我在給胡耀邦同志的簡(jiǎn)報(bào)中寫(xiě)道：“我們召集了十多個(gè)縣委書(shū)記，大家都談得比較具體，特別是其中有一個(gè)講得很好，有戰(zhàn)略眼光，有‘工農(nóng)聯(lián)盟’的思想。我們感覺(jué)到他是個(gè)棟梁之材?！?lt;/h3> <h3>胡耀邦看了簡(jiǎn)報(bào)之后，在“棟梁之材”下面畫(huà)了三條橫線，這是胡耀邦同志的秘書(shū)后來(lái)向我透露的。</h3> <h3>現(xiàn)在大家常說(shuō)：習(xí)近平同志當(dāng)縣委書(shū)記時(shí)就被認(rèn)為是棟梁之材。這個(gè)棟梁之材，在當(dāng)時(shí)可是得到中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志和中組部認(rèn)可的。</h3> <h3>后來(lái)，中央決定把習(xí)近平同志調(diào)到福建廈門(mén)這個(gè)改革開(kāi)放的前沿地帶去鍛煉。臨行那天，我送他上飛機(jī)。在機(jī)場(chǎng)，我作為中組部的同志，和他談了話，希望他到了福建廈門(mén)，要多注意調(diào)查研究，工作要扎實(shí)，等等。習(xí)近平同志說(shuō)：“感謝組織的信任和培養(yǎng)。”我說(shuō)：“這主要還是靠你自己的努力，組織上只是給你創(chuàng)造工作的條件?！绷?xí)近平同志在廈門(mén)工作期間，我也去看過(guò)他。后來(lái)，他調(diào)到寧徳以后，我和福建的兩個(gè)同志也一起去看過(guò)他。</h3> <h3>習(xí)近平同志在工作上有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是勤學(xué)加實(shí)干。我去過(guò)正定好幾次，每次去他辦公室，都看到桌子上擺著大量書(shū)籍、報(bào)刊，有馬列主義著作，有毛澤東思想著作，有中國(guó)的，還有外國(guó)的，總是堆得滿滿的。他平日里都是博覽群書(shū)，有時(shí)間就抽空加緊學(xué)習(xí)。</h3> <h3>習(xí)近平同志也非常善于向老同志學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)的很多老同志和他都是好朋友，無(wú)論北京的，還是地方上的，習(xí)近平同志都經(jīng)常和他們談心，向他們請(qǐng)教一些問(wèn)題，通過(guò)這樣的方式給自己的工作提供參考，從不自以為是。此外，青年干部們對(duì)他也都很熟悉，反映他非常善于和大家交流，從同志們身上取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)拓思路。</h3> <h3>通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，習(xí)近平同志處理工作上的問(wèn)題越來(lái)越得心應(yīng)手。他工作上踏踏實(shí)實(shí)，也注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上升為理論認(rèn)識(shí)。他自己寫(xiě)的書(shū)，題目都是他自己出的。無(wú)論他到哪一個(gè)地方工作，那里的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)，他都了解得非常細(xì)致。</h3> <h3>比如《擺脫貧困》這本書(shū)，我看了以后就很感動(dòng)。這本書(shū)是他在福建寧徳的調(diào)查，里面絕大多數(shù)文章都是他自己寫(xiě)的，其中還有一兩篇記者的采訪稿。沒(méi)有學(xué)問(wèn)，寫(xiě)不出這樣的文章。沒(méi)有豐富的工作實(shí)踐，更寫(xiě)不出這樣的文章。</h3> <h3>干部需要具有綜合素質(zhì)，對(duì)一個(gè)地區(qū)的各行各業(yè)、各項(xiàng)工作，都要熟悉和掌握。而習(xí)近平同志不僅是熟悉和掌握，關(guān)鍵是他“干一行，學(xué)一行，成功一行”。他在正定先抓農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)上去了；抓工業(yè)，工業(yè)上去了；抓文化教育，文化教育也上去了；管黨建和干部，干部的積極性有效地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。</h3> <h3>還有，習(xí)近平同志勇于擔(dān)當(dāng)，有高度的責(zé)任心，這是他做好工作的重要原因。當(dāng)然，這也是現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該具備的素質(zhì)。</h3> <h3>我在中組部工作期間，接觸過(guò)的各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)干部很多，個(gè)別地方上的“一把手”沒(méi)有什么責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們不是干工作，而是應(yīng)付工作，上面怎么說(shuō)，他們就照貓畫(huà)虎，很多工作流于形式。極個(gè)別干部品質(zhì)更惡劣，不僅平日里“懶政”，有了重大突發(fā)事件，他們不能挺身而出站在老百姓前面，而是自己先跑了。我在湖南某地待過(guò)一段時(shí)間，那個(gè)地方發(fā)了水災(zāi)，當(dāng)?shù)亍耙话咽帧焙图o(jì)委書(shū)記竟然第一時(shí)間跑掉了。這樣的官員，即使不貪污、不受賄，吃老百姓的糧食也是一種浪費(fèi)。</h3> <h3>習(xí)近平同志在福州工作期間，這個(gè)地區(qū)有一次遭受了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)侵襲。他不僅沒(méi)有躲閃，而且在第一時(shí)間沖到前線去指揮戰(zhàn)斗，看望慰問(wèn)人民子弟兵。那一次，我正好在福建調(diào)研，這件事是我親歷親聞所見(jiàn)。</h3> <h3>習(xí)近平同志擔(dān)任總書(shū)記以后，見(jiàn)了很多過(guò)去一起共事的的人，都向他們表達(dá)了這樣一層意思，我能走到今天，是黨組織對(duì)我的培養(yǎng)，也是你們大家對(duì)我的幫助。但是，今后任何人都不能以我的名義、打我的旗號(hào)干私事。同時(shí)，他給家里人“約法三章”，明確提出不能以跟他的關(guān)系為借ロ謀私謀利。</h3> <h3>家庭對(duì)習(xí)近平同志的影響，肯定是有的，而且是很大的。但家庭教育具體是怎樣發(fā)揮作用的？我雖然當(dāng)年在西北局工作過(guò)，但畢竟不是習(xí)仲勛同志身邊工作人員，了解情況不那么直接，不好去推測(cè)。我倒可以從習(xí)近平同志和他父親習(xí)仲勛同志有什么共同之處這樣一個(gè)角度來(lái)簡(jiǎn)單談一談。</h3> <h3><b>第一點(diǎn)，他們都熱愛(ài)人民，注重走群眾路線。</b></h3> <h3>習(xí)仲勛同志曾經(jīng)教導(dǎo)我說(shuō)：“一定要把屁股端端正正地坐到人民群眾這邊，沒(méi)有人民就沒(méi)有你們，要老老實(shí)實(shí)地做人民的勤務(wù)員?！痹诹?xí)老幾十年革命生涯中，他是這么說(shuō)的，也一直是這么做的。</h3> <h3>習(xí)近平同志也曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“信訪工作的首義，在于時(shí)刻把自己看成人民中的一員，把心貼近人民。在新形勢(shì)下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須放下架子，打掉官氣，主動(dòng)上門(mén)，把信訪工作做到基層，把黨的關(guān)懷和政府的幫助送進(jìn)普通群眾的家庭?！?lt;/h3> <h3>1988年，習(xí)近平同志在福建寧德工作期間，提出干部“四下基層”制度——信訪接待下基層、現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層、調(diào)查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層。直到現(xiàn)在，當(dāng)?shù)剡€在堅(jiān)持這一做法，并推廣到全省。在浙江省工作時(shí)，習(xí)近平同志多次到信訪工作任務(wù)重的市縣接訪，親自協(xié)調(diào)解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題。十八大以后，我們黨開(kāi)展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，就是把走群眾路線落到實(shí)處、形成常態(tài)。</h3> <h3><b>第二點(diǎn)，他們都注重調(diào)查研究。</b></h3> <h3>舉個(gè)例子：習(xí)仲勛同志在西北工作的時(shí)候，他把那個(gè)地區(qū)十幾個(gè)民族的具體情況，都做了非常詳細(xì)的調(diào)查研究，這為西北的解放和穩(wěn)定奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>習(xí)近平同志也是這樣的，他在正定、廈門(mén)、寧德、福州等地任職期間，都是把調(diào)查研究作為工作的基礎(chǔ)來(lái)看待的。通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究來(lái)積累資料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集民意，這樣才能把工作做得實(shí)、抓得牢。</h3> <h3><b>第三點(diǎn)，他們都尊重老同志。</b></h3> <h3>習(xí)仲勛同志年輕有為，十幾歲就參加革命，當(dāng)選陜甘邊蘇維埃政府主席時(shí)只有21歲，是著名的“娃娃主席”。他任中共中央宣傳部部長(zhǎng)時(shí)，年僅39歲；任國(guó)務(wù)院副總理時(shí)，年僅46歲。所以，在習(xí)老的革命生涯中，大部分時(shí)間都是在和比自己年紀(jì)大的同志搭班工作，而他直接和間接領(lǐng)導(dǎo)的同志，大多年紀(jì)也比他大。但他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约耗贻p、能力強(qiáng)、職務(wù)高，就輕視這些老同志，反而一直非常謙虛謹(jǐn)慎，尊重老同志的意見(jiàn)。</h3> <h3>習(xí)近平同志在正定工作時(shí)，自己經(jīng)常騎自行車(chē)，卻把縣委僅有的一輛吉普車(chē)安排給老干部使用。他還常常利用節(jié)假日去老干部家中走訪、看望、拉家常、談問(wèn)題。他離開(kāi)正定時(shí)，老干部都含不得他走，有的老干部和他告別的時(shí)候，眼圈都紅了。</h3> <h3>習(xí)近平同志的秘書(shū)還跟我談起過(guò)這樣一件事：習(xí)近平同志到中央工作以后，有一年，在人民大會(huì)堂舉辦的老同志春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，他有個(gè)不長(zhǎng)的講話稿，自己認(rèn)真修改了四次。其實(shí)，這樣的團(tuán)拜會(huì)內(nèi)容無(wú)非是拜年、慰問(wèn)、祝福。他對(duì)講話如此重視，充分體現(xiàn)了他對(duì)老同志的尊重，這是很不簡(jiǎn)單的。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">附何載同志簡(jiǎn)歷：</font></b></h3> <h5><b>何載（1919－），甘肅成縣人，祖籍陜西寶雞，1936年參加革命，1938年入黨。歷任中共中央西北局組織部辦公室主任，中央書(shū)記處秘書(shū)室秘書(shū)，中辦秘書(shū)室副主任、主任，中南海黨總支書(shū)記。1979年起，任中組部干審局局長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)兼機(jī)關(guān)黨委書(shū)記。2015年經(jīng)中央批準(zhǔn)享受正部級(jí)待遇。</b></h5> <h5><b>2018年12月18日，黨中央、國(guó)務(wù)院授予何載同志改革先鋒稱號(hào)，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)?，并獲評(píng)落實(shí)干部政策、平反冤假錯(cuò)案的執(zhí)行者。（下圖：上世紀(jì)50年代初的何載同志）</b></h5> <h5><b><i><font color="#ed2308">【摘錄自《習(xí)近平在正定》（中共中央黨校出版社） 著/中共中央黨校采訪編寫(xiě)組 轉(zhuǎn)發(fā)編輯/楊振東】</font></i></b></h5>