<![CDATA[<menuitem id="zmihh"></menuitem>]]> | | |
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| | <h3>閱讀，人類最優(yōu)美、最值得稱贊的姿態(tài)。當(dāng)一個人捧起書來讀的時候，仿佛時光靜止，歲月也變得優(yōu)雅從容。每一對父母都希望自己的孩子有一個美好的人生，那就陪他閱讀吧，努力保證孩子的早期閱讀經(jīng)歷愉快而意義非凡，無論是現(xiàn)在還是將來，無論成長中經(jīng)歷怎樣的陽光和風(fēng)雨，孩子們都能主動地回歸到閱讀之中，做幸福的“終身閱讀者”。</h3> <h3>我們可以像這些爸爸媽媽一樣，耐心地陪在孩子身邊，共度美好的親子共讀時光。</h3> <h3>也可以學(xué)習(xí)書雅媽媽這樣，樹立一個閱讀的典范，為親子共讀留下一筆“無價之寶”！</h3> <h3>孩子很快就會長大，還有多少日子可以像現(xiàn)在這樣親昵地依偎在我們身邊，纏著我們講故事呢？有這樣的陪伴，在孩子的記憶里，閱讀是和愉悅聯(lián)系在一起的，閱讀的過程就是追求快樂的過程。</h3> <h3>即便是兩鬢斑白，也不忘陪著小孫女讀書。被這位奶奶深深感動了！</h3><h3>哲學(xué)家埃里克.霍弗說：“真正的人類社會應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的社會。在這樣的社會中，祖父母、父母以及孩子同為學(xué)生?！?lt;/h3><h3>當(dāng)我們用心見證過孩子成長的每一個階段，就會發(fā)現(xiàn)，我們不僅僅在“培養(yǎng)”孩子，也在“培養(yǎng)”自己。</h3> <h3>稚嫩的童聲，講述著這世間最動聽的故事，在他們最純美的年紀(jì)，能和他們一起捧起書，邂逅那充滿童趣充滿溫情的故事，是何等的幸福！</h3> <h3>看到孩子們沉浸在書中的可愛模樣，我想這些自主閱讀的孩子背后，一定是有默默付出的師長在引領(lǐng)他們進(jìn)入書中的奇妙世界。</h3> <h3>因?yàn)楹⒆油ㄍ喿x的路，不是一次孤獨(dú)的旅行。</h3><h3>很少有孩子會主動愛上閱讀，在孩子通往閱讀的道路中，需要有家人、老師、朋友的陪伴，需要有可以提供豐富印刷讀物的環(huán)境，需要我們不斷的鼓勵，幫助他們走得更輕松，從而平安到達(dá)目的地。</h3> <h3>朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平?！?lt;/h3><h3>作為新時代的青少年，我們該以怎樣的姿態(tài)來融入美好的生活呢？</h3><h3>開始閱讀吧，她能幫助我們成長為一個精神燦爛的人，也能帶給我們一個積極向上的集體。</h3><h3>愿我們在閱讀的路上，有父母、師長的陪伴，有同伴間的交流和鼓勵！堅(jiān)定地走下去吧，我們的明天定會繁茂生長！ </h3><h3><br></h3> <h3>此篇圖文屬于單州小學(xué)二年級一班，如需轉(zhuǎn)載請注明出處哦～</h3>