<h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>今天，我退休了</b></span></div><div style="text-align: center;"><br></div> 今天是2019年8月23日，是我退休的日子。<br> 時光過得真快，55年的風風雨雨，38年的教育生涯，彈指一揮間，不知不覺已到了退休之年。<br> 一切仿佛就在昨天。<br> 三十八年，我始終信奉著實實在在做人，認認真真做事的原則，從從教的那一刻起，就一直在追求著卓越和對自我的超越，努力做一名有著教育情懷的老師。一路走來，不曾忘記為人師表的初衷，幾十年如一日，滿腔熱情，一絲不茍，把責任和使命融入到平凡、普通、細微的日常工作中；一路走來，教育這塊特殊的土壤所給予我的知識、品質(zhì)、快樂、友誼、信心、力量、感動、成長，成為我寶貴的財富，永遠值得回味的記憶；一路走來，迎來送往無數(shù)學生，執(zhí)鞭教壇兢兢業(yè)業(yè)寫春秋，教書育人矢志不渝育桃李，三尺講臺灑下多少動人故事！一路走來，那一聲聲“老師好”的日常問候，如清澈淙淙流泉一般，回響在耳畔，浸潤著我的心田，堅定著我的信念；一路走來，紅火過，輝煌過，收獲了很多很多，也失意過，尷尬過，心里偶有點點遺憾......而所有的榮辱、成敗與得失，如今都沉淀為一首首雋永的詩，成為我心中一道道永恒的風景。今天我在詩中守望，在風景中凝視，那些細碎的記憶，漸遠的足音，苦的辣的酸的甜的，一切的一切，都有它獨特的韻味獨特的美。 <br> 我一直認為，認真工作著的女人是美麗的，因為工作所賦予人的夢想、責任、擔當、執(zhí)著等特有的精神內(nèi)涵，讓人感受到每一天都是清新的、特別的、陽光明媚的，讓人每一天都飽含著一股朝氣，一腔熱情，一種向上的力量。這么多年來，我一直是一個“工作狂”，我無比醉心于這種“詩意的棲息”。如今，站在工作的終點線上，我對職業(yè)生涯的眷戀和懷念難以言表，特別是，我對文字和檔案的情結(jié)更是難以割舍，因為那里有我太多太多的心血和成就感。怎奈歲月不居，時光如流，曾經(jīng)的美麗無法停留，好似一首美妙的旋律，留不住的是聲音，就像天空炸響的禮花，留不住的是絢爛。然而我想，無論世事如何變遷，幾十年的職業(yè)幸福感會一直縈繞在心！無論歲月如何更迭，我依然會以一名教師的姿態(tài)，做一個俗世凡塵里的守望者！<br> 歲月匆匆劃過，事業(yè)終成過往，三十八年的教育生涯，今天畫上了句號，三十八年的美好年華，永遠定格在了昨天。此時此刻，我的心里裝著滿滿的感恩。感謝生命的厚愛，讓我走過了這段有夢的時光；感謝教師這份職業(yè)，讓我的人生不斷地驅(qū)趕著平庸和浮躁，在愛與責任中保持一顆年輕向上的心；感謝一路上遇到的所有人所有事，他們成就了我逐漸豐盈的精神世界、逐漸從容的人生態(tài)度以及逐漸開闊的生命格局。我甚至感謝長達兩個月的暑假，這個恰到好處的過渡期，讓我自然轉(zhuǎn)崗，對退休的到來不再感到突兀。<br> 退休，意味著人生的太陽到了夕陽時分，這是一個和年齡有關(guān)的現(xiàn)實，但與心情無關(guān)，我愿以一種接受珍貴禮物的心情去接受退休；退休，意味著工作的結(jié)束，是另一種新生活的開始，在工作的歷程中，每一個人都會有放下的這一天，可是放下的只是工作，不曾放下夢想，我愿用善感的心去欣賞，用真誠的心去尋覓，沐浴夕陽中的每一寸陽光，在新的境界中，為自己的靈魂找到寄托，在現(xiàn)實生活中，重新規(guī)劃新的目標，讓人生征途上充滿更多的快樂和愉悅，讓生命之樹長青常綠。<br> 再見了，親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，祝你們身體健康、家庭幸福、工作愉快！再見了，親愛的城北中學，祝你朝氣蓬勃、與時俱進、歲歲芬芳！<br></h5> <h5></h5> <h5><b>附1: 玉冰老師的尖叫</b>（來自同事2008年搜狐博客的一篇文。感謝博主為我留存了一段美好回憶）</h5><h5><br></h5><h5 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">玉冰老師的尖叫</b></h5><h5> 在我們學校，玉冰老師是女教師中最有氣質(zhì)的一個。 </h5><h5> 首先是長的白，是那種不加粉飾的很自然的粉白。都年近半百了，可是臉上卻沒有一絲的皺紋，魚尾紋也沒有，是她良好的心態(tài)才使得她青春永駐的吧！玉冰老師說話時，永遠是那種溫聲細語型的。走路的姿勢也令很多人嘖嘖稱道，好像永遠都是直線，步伐輕快，給人很簡捷的感覺，見她遠遠走來，只一陣風，她就到了跟前。玉冰老師的個子不是太高，但許多人到她跟前總是覺得自己有點小，大概是因為玉冰老師身上的氣質(zhì)所致吧。</h5><h5> 當然，玉冰老師的氣質(zhì)不僅僅是她出眾的外表，還在于她的學識修養(yǎng)。 </h5><h5> 玉冰老師是英語老師，是班主任，是教研組長，我們學校20多個英語老師中，當班主任的不多，又是教研組長的更是鳳毛麟角，玉冰老師呢，都是！這便說明了她的學識是很不一般的。</h5><h5> 更讓人佩服的，是她的師德節(jié)操。她在我們學校很多年一直送畢業(yè)班，勞苦功高吧，但她從不居功自傲，仍然是及其平易近人的跟人來往，跟人交流，從沒有“專家”的架勢。也從來不爭什么名譽，一副超塵脫俗的樣子。</h5><h5> 好了，作了這么多的渲染和鋪墊，下面說一說她失態(tài)的模樣。是的，這樣的人也有失態(tài)的時候呢。04年的7月5日，是中招成績揭曉的日子，我們畢業(yè)班的好多老師知道這一天要出成績，都紛紛于剛剛開始的假期里停歇下來，在校門口心懷忐忑的等校長的成績單。去的時候，校長說讓我跟他去，我支支吾吾的沒有去，我是害怕萬一成績不好了，我該如何站在他的身邊吶，心虛，就沒敢同他一起去。很多老師是既焦急又擔心，就在門崗旁邊用閑聊來掩飾心中的不安。</h5><h5> 不一會，校長來了，我們都看到了他手里的紙張，那一定是成績單。大家都異常興奮，想先睹為快。但校長騎著車子，大家追趕不上，就邊說邊笑往校長辦公室趕。</h5><h5> 走到校園正中的時候，忽然，有一聲尖利的叫聲從校長的屋子里傳出來，是那種年輕女孩在極度害怕，或者是極度興奮時的尖叫：</h5><h5> 啊——，長長的，拖著長長的顫音，極高的高八度。 </h5><h5> 大家愣住了，是誰在尖叫?為什么尖叫啊？面面相覷！該不會有什么意外吧？就一起心事重重的往校長辦公室走去。 </h5><h5> 一起涌進校長的辦公室，冷不丁的就感覺有一個人高舉著成績單，又是興奮的尖叫：啊—— </h5><h5> 大家定了神，就看到原來是玉冰老師在尖叫，又是面面相覷，怎么回事呀？那么斯文恬靜的一個人，怎么這么失態(tài)呢？ </h5><h5> 啊——我們班考得太好了，我的孩子們真的是爭氣呀—— </h5><h5> 興奮，已經(jīng)使玉冰老師的臉紅撲撲的，皓齒外露，美麗的外表已經(jīng)完全被激情破壞得不再顧及了，只把所有的興奮都寫在臉上。 </h5><h5> 大家便都笑了起來，笑玉冰老師也有肆意張揚的時候。 </h5><h5> 止住了笑，就爭先恐后的看自己學生的成績，笑聲就很嘹亮的一再響 起。 </h5><h5> 玉冰老師是該放聲大笑的，那是一種被壓抑了很久的情緒的釋放，是在付出之后收獲時的激情宣泄，這中間不知道蘊涵了玉冰老師的多少心血，多少汗水，這一聲尖叫啊…… </h5><h5> 后來，玉冰老師又接手了新班，等到07年畢業(yè)的時候，所帶的班級又有19人考上了市一中，光她一個班的人數(shù)就頂幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人數(shù)總和呢！她能不高興嗎？ </h5><h5> 去年，考慮到種種特殊的情況，必須有人頂替畢業(yè)班的班主任，玉冰老師是剛剛送完畢業(yè)班的老師，理應(yīng)讓人家休息一下的，可是挑來挑去的，還總是覺得玉冰老師最適合接手畢業(yè)班。領(lǐng)導(dǎo)就試探著跟她商量，玉冰老師就勇挑重擔，挺身而出了。</h5><h5> 一眨眼的功夫，距離中招考試就剩下一個月的時間了，很多人便常常說起玉冰老師在04年的那次尖叫，想再次看到她的縱情宣泄。</h5> <h5></h5> <h5><b>附2 : 來自教師節(jié)學生的賀卡</b>（感謝班長郭薔代表全班同學送給我的精美賀卡，一張單薄的卡片，卻承載了太多太多的情感，感謝你們愛我、懂我，這份特殊而厚重的禮物，我一直用心保存著。）<br><br></h5><h5>尊敬的姜老師：<br> 自從踏入初中的大門，我們就遇到了一位和藹可親、有著高尚師德的老師，她就是您---我們的班主任兼英語老師。正因為有了您的教育，我們班的成績才能在年級中遙遙領(lǐng)先，并立于不敗之地?？梢哉f，如果沒有您的教育，九（4）班的成績不會這樣輝煌。<br> 每天早上到校，總是看到您的電動車孤獨的停在車棚里，到教室一看，黑板上抄滿了題，并且映入我們眼簾的還有黑板上那些振奮人心的每日激勵語，而您，可能連早飯還沒有吃，我們心里其實挺感動的，有您這樣的好老師是我們每個人的榮幸。<br> 您也有自己的家庭，但您卻把精力放在這個大家庭里---九（4）班，在此，我代表全班同學向您道一聲：“老師，您辛苦了！”老師，別太累著，注意身體，天變冷了，別感冒，您要是整天為我們勞神費心的，我們會心疼的。<br> 老師，請放心，我們不會辜負您的一片期望，您忙碌的身影我們銘記在心，相信我們，在明年的中招考試中，我們會為實驗學校、為您、為九（4）班再創(chuàng)輝煌！<br> 祝我們親愛的姜老師：永遠年輕，永遠健康，在教育事業(yè)上勇創(chuàng)輝煌！<br> 此致 <br> 實驗學校九（4）班全體學生 <br> 2006年9月9日</h5> <h5></h5> <h5><b>附3: 一枚獎牌</b>（它放在家里醒目的地方，不是炫耀，不是裝飾，只因它記錄了我曾經(jīng)奔跑奮斗的日子，奮斗的日子也更加能夠詮釋生命的價值和存在的意義。感謝領(lǐng)導(dǎo)的認可與厚愛，我很珍惜這份榮譽。）</h5>