<h3> 為積極引導(dǎo)我校青年教師提升業(yè)務(wù)技能，深入推進(jìn)新課改發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校組織開展了青年教師教學(xué)技能大賽。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>比賽第一個(gè)環(huán)節(jié):說課。青年教師們精心準(zhǔn)備，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)做了具體闡述。她們充分利用互聯(lián)網(wǎng)中的海量資源，美觀的課件，直觀的圖片、音視頻資料，使教學(xué)過程，豐富靈活，貼近學(xué)生。</h3> <h3>她們熟練應(yīng)用教學(xué)助手中的各種工具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用移動(dòng)講臺(tái)中的隨堂拍攝，記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)。</h3> <h3>年輕的她們，有自己的教學(xué)理念，不僅說出了教什么，怎么教，還說出了為什么這樣教，表達(dá)出了自己的教學(xué)觀點(diǎn)與思路。</h3> <h3>她們緊扣教學(xué)目標(biāo)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，富有啟發(fā)性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。</h3> <h3>她們普通話標(biāo)準(zhǔn)，神態(tài)自然，舉止大方，講述生動(dòng)有趣，表現(xiàn)出他們較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。</h3> <h3>粉筆字環(huán)節(jié)，展示的是說課內(nèi)容的板書設(shè)計(jì)，老師們精心設(shè)計(jì)，展示她們粉筆字功底的同時(shí)，也展示了她們板書設(shè)計(jì)的獨(dú)特。</h3> <h3>認(rèn)真書寫的不僅是文字，更是他們對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度</h3> <h3>演講環(huán)節(jié)，年輕的她們，或娓娓道來，或慷慨陳詞，或款款陳述，講述她們從教以來的感受、經(jīng)歷、與學(xué)生之間的點(diǎn)滴，感動(dòng)著自己，更引起了大家的情感共鳴！</h3> <h3>田玉龍老師，是學(xué)生心中的大哥哥，他深情地講述了與學(xué)生之間相處的故事。</h3> <h3>張發(fā)財(cái)老師，一個(gè)年輕的黨員老師，從教育扶貧的大局出發(fā)，和對(duì)教育認(rèn)識(shí)不足的家長(zhǎng)談心，打消了讓孩子輟學(xué)的念頭。</h3> <h3>李立麗老師，講述了第一次在課堂上遇到學(xué)生突發(fā)癲癇病時(shí)的慌亂，到后來的鎮(zhèn)定，體現(xiàn)了一個(gè)老師面對(duì)特殊孩子的愛心與耐心。</h3> <h3>卜治國(guó)老師，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，從學(xué)生對(duì)自己稱呼的變化中感受著身為人師的快樂。</h3> <h3>山忠花老師，從學(xué)生閱讀興趣出發(fā)，通過各種閱讀活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂。</h3> <h3>她們，講述了自己曾對(duì)教育的憧憬，初為人師的困惑，現(xiàn)在作為孩子王的感動(dòng)、收獲、快樂，路在他們腳下，愛在他們心中！</h3> <h3>評(píng)委們認(rèn)真傾聽、如實(shí)記錄、仔細(xì)評(píng)分，盡可能做到公平公正。</h3> <h3>本次競(jìng)賽的圓滿完成，各位年輕的教師，展示了她們的風(fēng)采，她們的活力，她們的能力，她們的自信，青春的她們，就是最靚麗的風(fēng)景，年輕的她們，優(yōu)秀的她們，在努力，在成長(zhǎng)！</h3>