Fannie樊yh的美篇Fannie樊yh <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年3月27日，我們迎來了?？谥袑W本學期第一次班主任沙龍活動，這是一個班主任老師交流德育管理經(jīng)驗的平臺。在這里，老師們交流經(jīng)驗，分享案例，擴展視野、尋求解決學生問題的高招，以提高我校教育教學質(zhì)量！本次活動由?？谥袑W 學工處主辦，高一年級承辦，活動主題是：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">千樹萬樹梨花開</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">——關(guān)于班級學風建設(shè)的思考</span></h3> <h3>學工處和高一年級為此次活動做了充分的準備</h3> <h3>班主任們有序入場簽到</h3> <h5><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次活動由高一（1）班班主任田曉艷老師主持，田老師說：“所謂學風，就是讀書之風，是求學之風，更是做人之風。好的學風能鼓舞斗志、磨練意志、培養(yǎng)品質(zhì)，可以說它是一個集體的氣質(zhì)、靈魂和根本?！?lt;/h3></h5> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于學生學業(yè)基礎(chǔ)不同，現(xiàn)有能力水平各異，因此不同層級的班級在學風建設(shè)上遇到的問題也各不相同，故高一年級22個班分為4組，由4位經(jīng)驗豐富的班主任分享他們對現(xiàn)有問題的思考與解決的措施。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高一2班劉兵老師就“如何激發(fā)學生斗志”這一話題，進行了案例分享。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高一6班任樹強老師從座位安排，學生學法分享主題班會的開展等方面，介紹了5～9班的一些有效舉措。</h3> <h3>高一14班張利老師分享了幾個學困生轉(zhuǎn)化的方法，比如要求適度，讓學生獲得成功提升自信，分流學困生，讓每一個人都有事干，充分展現(xiàn)自己的長處等等。在場的班主任們都收獲很大，認真記錄。</h3> <h3>高一22班尤春輝老師在對待“問題生”上，提出了用愛心感化，激勵學生興趣，加強監(jiān)督等理念，建議老師們摒棄厭棄心理、急躁心理、偏見心理。</h3> <h3>第二個環(huán)節(jié)：棘手問題交流探討，在熱烈和諧的氛圍中，部分老師對一些有待解決的學風建設(shè)問題提出了自己的意見看法。</h3> <h3>三、名師講壇</h3><h3>班主任們觀看名師講座視頻，學習更高效更科學的促學風辦法。</h3> <h3>學工處周主任就此次活動做總結(jié)，感謝班主任的積極配合與參與，希望在交流中找到解決學風問題的辦法和靈感，讓勤學之風、奮斗之風、自律之風在海口中學吹動。</h3> 班主任學風老師之風一班學工處分享學生年級高一