<h3> “備課基地”特色教研活動(dòng)是鼓樓區(qū)創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)研訓(xùn)機(jī)制的品牌活動(dòng)，旨在通過(guò)區(qū)域協(xié)同，名師引領(lǐng)的作用，擴(kuò)大教研的開(kāi)放度，加大教研的有效性，增強(qiáng)全區(qū)教師的教研能力。2月25日下午，四年級(jí)、六年級(jí)備課基地活動(dòng)在大馬路小學(xué)舉行。全區(qū)一百余名教師參加了本次教研。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;"> 大馬路小學(xué)堅(jiān)持繼承于老師“兒童的語(yǔ)文” 教學(xué)思想，基于兒童成長(zhǎng)需要，指向核心素養(yǎng)，在踐行“學(xué)講計(jì)劃”的過(guò)程中，努力實(shí)踐，形成自己的學(xué)科表達(dá)。本次備課基地活動(dòng)，四、六年級(jí)教研組圍繞整體把握教材這一專題進(jìn)行。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;"> 四年級(jí)備課基地活動(dòng)由陳雯雯老師主持。陳老師從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，單元整合的關(guān)鍵點(diǎn)談起，重點(diǎn)以目標(biāo)的制定、主題的確立和內(nèi)容的選擇三個(gè)方面介紹了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;">大馬路小學(xué)</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;">的</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;">一貫</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;">做法。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 21px;"> 彭蘇華老師從核心目標(biāo)、學(xué)情分析、單元整合設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行四年級(jí)下冊(cè)教材的整體把握交流。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;"> 張</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;">堃</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;">、張嬌和</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;">李滿菊三位</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;">老師具體呈現(xiàn)第三單元的單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)。聚焦目標(biāo)、任務(wù)、情境、活動(dòng)四個(gè)要素，在</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;">主題情境下，設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，形成板塊學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px; text-align: justify;"> </span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年級(jí)備課基地研討活動(dòng)由劉杰老師主持。劉杰老師以《整體把握教材，單元教學(xué)設(shè)計(jì)》為主題，從本學(xué)期的核心目標(biāo)、核心任務(wù)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)整四大方面給老師們提出了很好的教學(xué)建議和具體的教學(xué)策略。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王明珠、劉維維、程興翠老師就單元三做了單元整合設(shè)計(jì)介紹。</span><br></h3>