<h3>前段時(shí)間，去深圳參加一個(gè)茶話會(huì)，分享關(guān)于家庭養(yǎng)老和育兒的理念。</h3><br><h3>一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的人說(shuō)：“我媽70歲了，我還和她說(shuō)，媽?zhuān)悴?0歲，去打份工吧?！?lt;/h3><br><h3>當(dāng)時(shí)，臺(tái)下一片嘩然；當(dāng)時(shí)，所有人都很驚愕。</h3><br><h3>“你都這么大腕了，市中心大平層住著，為什么還讓70歲的老母親出去打工啊，這也太不孝了吧?！?lt;/h3><br><h3>他解釋說(shuō)道：“其實(shí)你們不知道，老年也需要忙，也需要存在感和目標(biāo)感，也需要一份工作，體現(xiàn)價(jià)值?！?lt;/h3><br><h3>聽(tīng)完他的演講，我被深深折服。很多人把讓老人退休后享清福，理解成了“把老人供著養(yǎng)著，讓他們混吃等死。”</h3><br><h3>于是讓他們呆在家里，大眼瞪小眼，無(wú)所事事。</h3><br><h3><b>往往看起來(lái)的至孝，其實(shí)是不孝。</b></h3><br><h3>當(dāng)然，我們還分享了很多其它關(guān)于父母養(yǎng)老和育兒的觀念，都很有道理。最近，胡潤(rùn)發(fā)布了中國(guó)高凈值人群的白皮書(shū)。我結(jié)合這份白皮書(shū)，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)中國(guó)高凈值人群的養(yǎng)老與育兒理念。</h3><h3></h3> <h3>不久前，胡潤(rùn)百富發(fā)布《2017中國(guó)高凈值人群醫(yī)養(yǎng)白皮書(shū)》：</h3><br><h3></h3> <h3>先解釋一下什么叫高凈值人群：指的是資產(chǎn)凈值在100萬(wàn)美元以上的人群，通俗來(lái)說(shuō)，花一萬(wàn)塊錢(qián)不會(huì)心疼的人。</h3><br><h3>這份白皮書(shū)中，研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高凈值人群中，三大最核心的需求在于：（1）自己的健康與發(fā)展，（2）父母健康，（3）子女教育。</h3><br><h3>有了錢(qián)，并不是拿著錢(qián)去享受，揮霍。反而更加急切的思考，如何維持自己的發(fā)展，如何教育好子女，養(yǎng)育好父母，家族傳承意識(shí)愈發(fā)明顯。</h3><br><h3><b>這好像和我們印象中達(dá)到財(cái)務(wù)自由標(biāo)準(zhǔn)的人們不一樣，有錢(qián)了，并不意味著輕松、放任自流，享受。相反，比你有錢(qián)的人，更重視子女教育、父母健康，也更重視家庭。</b></h3><br><h3>來(lái)看看他們是怎么做的。</h3><br><h3></h3> <h3><b>養(yǎng)育父母</b></h3><br><h3>這份白皮書(shū)的數(shù)據(jù)顯示，每個(gè)高凈值人群的家中，有3位平均年齡超過(guò)73歲的老人需要撫養(yǎng)。</h3><br><h3>和我們差不多。</h3><br><h3>曾經(jīng)的獨(dú)生子女，現(xiàn)如今大多長(zhǎng)大成人，結(jié)婚生子，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入421家庭模式，兩個(gè)小夫妻，需要養(yǎng)育4個(gè)老人和1個(gè)孩子。</h3><br><h3>看看他們是怎么做的，也許可以給我們自己一點(diǎn)啟示。</h3><br><h3>（1）<b>購(gòu)買(mǎi)重大疾病商業(yè)險(xiǎn)</b></h3><br><h3>很久之前，一篇《流感下的北京中年》刷爆朋友圈。作者是北京人，北京有房，東北有房，一年的收入是他夫人、岳父、岳母的收入總和，典型的中產(chǎn)階級(jí)，典型的高凈值人群。</h3><br><h3>一場(chǎng)感冒，大概一個(gè)月的ICU治療，被逼迫到賣(mài)東北房子，賣(mài)北京房子的地步。你要知道，ICU一天的治療費(fèi)用就是6萬(wàn)到10萬(wàn)，等于是一個(gè)普通基層公務(wù)員一年的工資收入了。</h3><br><h3>每個(gè)人都有得大病的概率，尤其像一些惡性疾病，例如腫瘤，器官衰竭等。這類(lèi)病，要么不治，一治，就是幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的治療費(fèi)用。</h3><br><h3>相比之下，最基層的全面醫(yī)保根本起不了什么作用，報(bào)銷(xiāo)非常有限。別說(shuō)一個(gè)普通人家，就是一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)，一個(gè)高凈值的家庭，一場(chǎng)大病，隨隨便便就能壓垮。</h3><br><h3>所以，高凈值人群非常注重給父母購(gòu)買(mǎi)重大疾病的商業(yè)保險(xiǎn)。一旦得病，醫(yī)保報(bào)一層，商業(yè)保險(xiǎn)報(bào)一層，抗風(fēng)險(xiǎn)能力顯著增強(qiáng)。至少，不至于一個(gè)人得病，毀掉一個(gè)家庭的未來(lái)。</h3><br><h3><b>這對(duì)我們普通人的啟示在于：每個(gè)人面臨的風(fēng)險(xiǎn)都是一樣的，病魔不會(huì)管你是普通收入階層，還是高凈值人群。提高自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是每個(gè)人都應(yīng)該考慮到的。把每個(gè)月收入的一部分，投入到疾病保險(xiǎn)，把疾病風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)嫁給保險(xiǎn)公司。</b></h3><br><h3><b>無(wú)論是什么人，我們都有義務(wù)不讓自己成為家人、朋友的隱性炸彈，一炸，就是一家子的未來(lái)。</b></h3><h3></h3> <h3>（2）<b>不讓父母成為專(zhuān)職育兒保姆</b></h3><br><h3>朋友瑋瑋是兩家化妝品店的店主，年入在百萬(wàn)以上，兩套房，可以算得上是標(biāo)準(zhǔn)的高凈值人群。</h3><br><h3>生了二胎之后，她很糾結(jié)，要不要讓母親過(guò)來(lái)帶小孩？倒不是怕請(qǐng)不起保姆，而是覺(jué)得母親究竟是母親，帶自己的外孫女，肯定會(huì)用心很多，而且也讓自己放心。</h3><br><h3>但她也非常擔(dān)心，帶兩個(gè)孩子，是一項(xiàng)任務(wù)很重的活兒，需要很多的精力、時(shí)間和耐心，老母親帶孩子，能不能撐得住呢？</h3><br><h3>瑋瑋找老公商量：“要不要讓我媽過(guò)來(lái)帶孩子？”</h3><br><h3>老公一口氣回絕：“不行，決不能讓父母老了之后專(zhuān)門(mén)為我們帶孩子。”</h3><br><h3>寧可花高價(jià)錢(qián)請(qǐng)好的保姆，也不能讓父母老了之后還要專(zhuān)門(mén)帶孩子。</h3><br><h3>《柯橋日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，山東有位李阿姨，63歲了，退休了，本來(lái)日子過(guò)得充實(shí)而且輕松，平時(shí)上上課，跳跳舞，時(shí)不時(shí)還能出門(mén)旅旅游。</h3><br><h3>后來(lái)，自己的獨(dú)生女兒生了孩子，李阿姨不得不過(guò)去帶孩子，每天累死累活，伺候孩子吃喝拉撒，而且自己是山東人，住在武漢，買(mǎi)菜聽(tīng)不懂武漢話，身邊也沒(méi)個(gè)說(shuō)話的人。</h3><br><h3>好不容易孩子上了幼兒園，李阿姨原本想著可以休息一下了，結(jié)果女兒又懷上了二胎，李阿姨又要照顧孩子，又要操持家務(wù)，得了中度抑郁癥。</h3><br><h3>很多年輕人都希望自己的父母能幫自己帶孩子，最好是全職，專(zhuān)門(mén)給自己帶孩子，自己就可以忙著工作，忙著旅行，忙著浪。</h3><br><h3>這是一種很混蛋而且很蠢的做法。帶過(guò)孩子的都知道，帶一個(gè)剛出生的小嬰兒長(zhǎng)大到可以上幼兒園，有多么辛苦，多么勞累，需要多么大的精力、時(shí)間和耐心。這些，年輕人都未必?fù)蔚米?，更何況是老人。</h3><br><h3>把孩子完全交給老人帶，超出老人的能量極限。孩子沒(méi)帶好，老人病倒了，兩頭忙，更慘。最重要的是，老人身體機(jī)制已經(jīng)相當(dāng)脆弱，容易得病，容易一勞累，大病小病一起來(lái)。我就見(jiàn)過(guò)帶孩子引發(fā)心臟病的老人，當(dāng)晚去世。</h3><br><h3>不讓父母成為專(zhuān)職育兒保姆，是為人子女的基本義務(wù)。也許你無(wú)法像高凈值人群那樣，花大錢(qián)請(qǐng)保姆，你必須要依賴(lài)一下父母，但你一樣不能讓父母成為專(zhuān)職育兒保姆。孩子是你的孩子，養(yǎng)育是你的責(zé)任，別把這份責(zé)任全部轉(zhuǎn)嫁到老人身上。</h3><h3></h3> <h3>（3）<b>支持父母工作</b></h3><br><h3>出人意料的是，高凈值人群非常支持自己的父母退休后去工作，做一些公益或社區(qū)類(lèi)的工作。</h3><br><h3>有些人很難理解：明明很有錢(qián)，為什么還要父母出去工作。</h3><br><h3>為什么呢？</h3><br><h3>日本的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，有目標(biāo)，并且積極付諸實(shí)施的人，早死風(fēng)險(xiǎn)比其他人要低50%。美國(guó)密歇根大學(xué)的心理學(xué)教授埃里克研究后得出一項(xiàng)結(jié)論：“有目標(biāo)感的老人，生存意識(shí)更加明顯，健康管理更加有序?！?lt;/h3><br><h3>美國(guó)芝加哥拉什大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的研究則發(fā)現(xiàn)，生活中有很強(qiáng)目標(biāo)的老人，患大面積腦梗塞的可能性低44%。</h3><br><h3>千萬(wàn)不要以為老年人退休了，就應(yīng)該什么事兒都不干，每天溜達(dá)溜達(dá)，打打太極拳，散散步，這就是讓老人享清福。</h3><br><h3>不然，退休后無(wú)所事事的老年人更容易得病，死亡風(fēng)險(xiǎn)更大。</h3><br><h3><b>相反，退休后，有工作（當(dāng)然，指的是勞動(dòng)強(qiáng)度在承受范圍內(nèi)的工作）的老人，會(huì)更有存在感，更有目標(biāo)和成就感。他們心底認(rèn)為，自己并不是在吃閑飯，也沒(méi)有廢掉。自己的存在，對(duì)于家庭，對(duì)社會(huì)，依然意義巨大。</b></h3><br><h3>所以，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，真的不要強(qiáng)制性地讓父母享所謂的“清?！?，支持他們工作，支持他們找到退休后的晚年生活管理，這才是真正的孝心。</h3><br><h3>而且父母工作，有一部分收入，對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，也是一份支持。</h3><h3></h3> <h3><b>養(yǎng)育孩子</b></h3><br><h3>在養(yǎng)育孩子方面，高凈值人群的教育理念，也值得深究和反思。有些教育理念，可能和當(dāng)下流行的教育理念相悖，但不得不說(shuō)，在這樣的教育理念下，孩子會(huì)大概率更優(yōu)秀。</h3><br><h3>（1）<b>分?jǐn)?shù)很重要</b></h3><br><h3>作家毛西去朋友家做客，朋友是生意人，開(kāi)公司，收入不低。看到朋友孩子在客廳面壁思過(guò)，被懲罰晚上不許吃飯，和洗碗一天。毛西問(wèn)朋友：“孩子犯什么錯(cuò)了？”</h3><br><h3>朋友說(shuō)：“考試考砸了，考了95分?！?lt;/h3><br><h3>毛西問(wèn)：“總分多少？”</h3><br><h3>朋友：“100分?！?lt;/h3><br><h3>毛西一聽(tīng)炸了：“總分100分，孩子考了95分怎么就叫考砸了？只差5分啊，就滿分了！你還罰他？”</h3><br><h3>朋友說(shuō)：“不是我罰他，是他和我共同訂下的目標(biāo)，這次考試，要考98以上?，F(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到，當(dāng)然要受罰了！”</h3><br><h3>毛西說(shuō)：“分?jǐn)?shù)有那么重要嗎？”</h3><br><h3>朋友說(shuō)：“當(dāng)然重要了啊，分?jǐn)?shù)就是競(jìng)爭(zhēng)指標(biāo)，你說(shuō)重要不重要?！?lt;/h3><br><h3>看到這個(gè)故事，我很驚訝?，F(xiàn)在普遍流行的一種觀念是，孩子的成績(jī)不重要，快樂(lè)成長(zhǎng)才重要；分?jǐn)?shù)是一種束縛，束縛了孩子自由而全面的發(fā)展。</h3><br><h3>高凈值人群的教育理念恰恰相反：分?jǐn)?shù)重要，而且是非常重要。</h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#808080">互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)飯局大佬們的學(xué)歷</font></h3><h3></h3> <h3>這兩張圖是世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)舉辦時(shí)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)圈內(nèi)大佬聚會(huì)合影，在座的有騰訊老大馬化騰，京東劉強(qiáng)東。</h3><br><h3>看看他們的身價(jià)，再看看他們的學(xué)歷。</h3><br><h3><b>為什么說(shuō)分?jǐn)?shù)很重要？分?jǐn)?shù)是競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，是踏入門(mén)檻的準(zhǔn)入證。沒(méi)有分?jǐn)?shù)，你連臺(tái)都上不了，談何競(jìng)爭(zhēng)。</b></h3><br><h3><b>為什么說(shuō)分?jǐn)?shù)很重要？分?jǐn)?shù)是一個(gè)學(xué)生綜合能力的綜合考量體現(xiàn)。分?jǐn)?shù)之高低，不僅僅關(guān)乎懂不懂如何考試，還關(guān)系到會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)彌補(bǔ)自己的短項(xiàng)。分?jǐn)?shù)，和財(cái)富一樣，是一個(gè)人勤奮、努力、堅(jiān)持、上進(jìn)、聰明的綜合體現(xiàn)。</b></h3><br><h3>所以，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，也請(qǐng)你告訴你的孩子：分?jǐn)?shù)，很重要，要好好學(xué)習(xí)。</h3><br><h3>（2）<b>規(guī)矩意識(shí)</b></h3><br><h3>高凈值人群的教育理念中，特別注重培養(yǎng)孩子的規(guī)矩意識(shí)。</h3><br><h3>我們做讀者調(diào)查的時(shí)候，采訪過(guò)一位廣州精英，她是一家金融公司的中層管理者，收入不錯(cuò)，她非常注重給孩子培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)。</h3><br><h3>例如起床。</h3><br><h3>小孩子都喜歡睡懶覺(jué)，很多時(shí)候，當(dāng)媽的喊一次，不理，喊三次五次，還是不起床。</h3><br><h3>這位媽媽和孩子約定：“我只會(huì)喊你兩次，如果你在我化好妝之后，還是不起床，錯(cuò)過(guò)了校車(chē)，那自己起床吃早餐，自己想辦法去學(xué)校，我不會(huì)送你?！?lt;/h3><br><h3>她是這么說(shuō)的，也一樣是這么做的。當(dāng)然，為了安全問(wèn)題，她讓孩子爸爸在后面偷偷跟著孩子保護(hù)。</h3><br><h3>果然，孩子遲到了，被老師當(dāng)眾批評(píng)。每一次遲到，都是嚴(yán)厲的批評(píng)。</h3><br><h3>三四次之后，她只需要喊一遍，孩子就乖乖起床了，畢竟即使是小孩子，也不想天天挨批。他開(kāi)始懂得了紀(jì)律。</h3><br><h3>這就是規(guī)矩意識(shí)。社會(huì)有它自己的運(yùn)行規(guī)律，所謂成長(zhǎng)，就是熟悉并遵守這些規(guī)律和守則，為人父母，就是要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)。</h3><br><h3>現(xiàn)在有一種被捧上天的教育，叫釋放孩子的天性，很多父母天然地理解，噢，釋放天性，那就不管了，放養(yǎng)，愛(ài)什么時(shí)候上學(xué)什么時(shí)候上學(xué)，這不是釋放天性，這是釋放惡性。</h3><br><h3>美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬也和自己的女兒有過(guò)五條規(guī)矩：（1）自己的事情自己動(dòng)手做；（2）每天晚上8點(diǎn)睡覺(jué)；（3）嚴(yán)格看電視的時(shí)間；（4）吃健康食品；（5）不打孩子。</h3><br><h3>這一樣是規(guī)矩意識(shí)。</h3><br><h3><b>一日三餐的飲食規(guī)律，晝出夜伏的作息規(guī)律，社會(huì)關(guān)系的維系規(guī)律。一個(gè)優(yōu)秀的人，都有很好的規(guī)矩意識(shí)。</b></h3><h3></h3> <h3>（3）<b>抗挫商比情商更重要</b></h3><br><h3>很多人鼓吹情商的重要性，和人相處得舒服，是最頂級(jí)的情商。而事實(shí)是，真正優(yōu)秀的人，和人相處的時(shí)候，并不會(huì)讓人覺(jué)得舒服。</h3><br><h3>喬布斯不會(huì)讓自己的合作伙伴沃茲覺(jué)得舒服，張瑞明一錘子把海爾冰箱砸個(gè)稀巴爛的時(shí)候，相信也不會(huì)讓海爾公司那么多的員工覺(jué)得舒服。</h3><br><h3>參加過(guò)一個(gè)高級(jí)教育論壇，與會(huì)人員，十有九富，都在憋著勁兒，想著如何讓自己的孩子超越自己，或者，至少能把財(cái)富傳承下去，不至于守不住。</h3><br><h3>在里面聽(tīng)到一個(gè)觀點(diǎn)，很受歡迎：“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他的抗挫商，遠(yuǎn)比情商重要很多?！?lt;/h3><br><h3>所謂抗挫商，就是指孩子的抗打擊能力。</h3><br><h3>小說(shuō)《相愛(ài)十年》里有一句話：“沒(méi)有所謂的成功，不死，熬過(guò)來(lái)，你就贏了。”</h3><br><h3>從小學(xué)到高考，十二年的中小學(xué)教育，就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，能考上985/211的，很多時(shí)候，靠得不是智商，就是抗挫商：堅(jiān)持、勤奮，愈挫愈勇，一次次過(guò)關(guān)斬將。</h3><br><h3>這種品質(zhì)，在孩子以后的生活中，也尤為重要。</h3><br><h3><b>《士兵突擊》里，連長(zhǎng)高誠(chéng)對(duì)許三多說(shuō)了一句話：“過(guò)日子，不就是問(wèn)題疊著問(wèn)題？”生活不是康莊大道，甚至不是丘陵，而是高山大海。沒(méi)有抗御風(fēng)濤的能力，一定會(huì)被拍死在路上。</b></h3><br><h3><b>也希望你這樣告訴你的孩子：我們都還沒(méi)到拼天賦的時(shí)候，能熬過(guò)去的，都是肩上能扛住東西的人。</b></h3><h3></h3> <h3>（4）<b>從小訓(xùn)練孩子的財(cái)商</b></h3><br><h3>李一諾是前麥肯錫的全球董事合伙人，現(xiàn)在的蓋茨基金會(huì)的中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人。</h3><br><h3>小時(shí)候有一次，李一諾和媽媽一起出去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜回來(lái)之后，媽媽看了一下錢(qián)包，突然說(shuō)：“那個(gè)老板少找給我兩毛錢(qián)?！?lt;/h3><br><h3>然后拉著李一諾回到商家，結(jié)果真是老板少找給媽媽兩毛錢(qián)。</h3><br><h3>李一諾后來(lái)長(zhǎng)大之后，對(duì)這件事情印象非常深刻，那個(gè)時(shí)候我就明白：“哇，原來(lái)媽媽知道自己的錢(qián)包里究竟有多少錢(qián)?！?lt;/h3><br><h3>這一習(xí)慣在李一諾成長(zhǎng)的過(guò)程中，被深深烙下來(lái)了。長(zhǎng)大之后，李一諾也時(shí)時(shí)刻刻清楚自己的財(cái)富價(jià)值有多少。</h3><br><h3>“你只有知道自己有多少錢(qián)，你才能知道自己應(yīng)該把錢(qián)花在哪些地方，能發(fā)揮最大用處?！?lt;/h3><br><h3>這就是對(duì)孩子財(cái)商的教育。</h3><br><h3>很多家庭的孩子，未必知道錢(qián)從哪里來(lái)，也不清楚家里的境況，于是，熊孩子豪擲幾十萬(wàn)打賞主播的事情，常有發(fā)生。</h3><br><h3>高凈值人群非常認(rèn)可猶太人對(duì)孩子的財(cái)商教育。大家都知道，猶太民族是世界上最富有的民族了，他們非常注重從小給孩子傳遞財(cái)富理念。</h3><br><h3>例如明確孩子的物權(quán)理念：你的玩具是你自己的，你有權(quán)借給或者不借給別人玩；同樣，別人的玩具不是你的，人家也有權(quán)不借給你玩；</h3><br><h3>例如成年之后，送給孩子一支股票：洞悉資本市場(chǎng)的起伏。中國(guó)很多人也許一輩子都沒(méi)買(mǎi)過(guò)一支股票。</h3><br><h3>例如告訴孩子，錢(qián)不是萬(wàn)能的：掙錢(qián)是為了自我滿足，財(cái)富是自我實(shí)力和價(jià)值的體現(xiàn)，但絕不是生活的一切。</h3><br><h3><b>這對(duì)我們一樣有啟示，對(duì)于孩子，不應(yīng)該他缺錢(qián)了就給錢(qián)，要教會(huì)他怎么花錢(qián)。其實(shí)這也是價(jià)值觀塑造的一部分。一個(gè)人愿意把錢(qián)花在哪里，可以看出這個(gè)人的價(jià)值觀。</b></h3><br><h3><b>總之，你除了給孩子錢(qián)，也應(yīng)該教育孩子如何花錢(qián)。</b></h3><h3></h3> <h3>（5）<b>生活美感</b></h3><br><h3>什么叫生活美感？</h3><br><h3>前段時(shí)間我去北京出差，會(huì)見(jiàn)一個(gè)很久未見(jiàn)的朋友，他在北京大學(xué)上班，是研究心理學(xué)的。他妻子在北師大上班，是博士。</h3><br><h3>前段時(shí)間，他們買(mǎi)了房。北京房?jī)r(jià)很貴，他們到處湊錢(qián)，也只能買(mǎi)一個(gè)差不多五十平米的。</h3><br><h3>但我去他家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家真是很干凈，面積雖然小，但處處透露著一種精致和講究。在這個(gè)大眾都用藍(lán)牙和手機(jī)外放聽(tīng)歌的時(shí)代，他們家居然還有古老的音樂(lè)機(jī)。</h3><br><h3>講兩個(gè)小例子吧。</h3><br><h3>他們家餐桌中央有一束花，這束花是每天都會(huì)變的。我每天晚上去他們家吃飯，發(fā)現(xiàn)每天的花都不一樣，時(shí)而玫瑰，時(shí)而月季，有時(shí)候又是菊花。</h3><br><h3>朋友告訴我：“他妻子是進(jìn)行植物學(xué)研究的，每天都會(huì)從學(xué)校帶一束花來(lái)，把家里的花換一換。不同的花，代表不同的心情，他們希望孩子能感覺(jué)到每天都有不同的美好?！?lt;/h3><br><h3>另外，他們家每天吃飯之前，都會(huì)打開(kāi)音樂(lè)機(jī)，放純音樂(lè)，鋼琴曲、古箏、簫或者是其它樂(lè)器的純音樂(lè)。</h3><br><h3>音樂(lè)不僅能培養(yǎng)孩子的樂(lè)感，一樣能讓孩子在吃飯時(shí)擁有好心情。所謂幸福，難道不就是對(duì)一日三餐懷揣憧憬嗎？</h3><br><h3><b>“我們希望孩子知道，生活中有些美好，是不期而遇的，是小小的，并非大量地?fù)碛?，才能讓自己富足。在生活中，一些美好的小?xì)節(jié)，一樣能讓人生富足而美好?！?lt;/b></h3><br><h3><b>林清玄說(shuō)：“真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，并在這有限的條件下追求最好的事物與生活?！?lt;/b></h3><br><h3><b>所以，別老想著要給孩子買(mǎi)大房子、買(mǎi)好的玩具了吧，普通人一樣可以讓孩子富足：陪他看夕陽(yáng)，陪他聽(tīng)一首他最喜歡的歌，陪他在海邊玩泥沙，陪他去山上看星星。</b></h3><h3></h3> <h3>幸福的家庭大多類(lèi)似，不幸的家庭，各有各的不幸。</h3><br><h3><b>這雖然是一篇關(guān)于高凈值人群家庭生活的剖析，但對(duì)任何一個(gè)想要把生活經(jīng)營(yíng)得美好的人，都有用。</b></h3><br><h3><b>當(dāng)你覺(jué)得生活針對(duì)你時(shí)，可以去看看那些活得很好的人，是如何熨燙生活的，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是生活在針對(duì)你，而是你在針對(duì)生活。</b></h3><br><h3></h3> <h3><font color="#808080">文章來(lái)源：國(guó)館</font></h3>