<h3> 一、辦園規(guī)模的變化
1984前的幼兒園是土改前的一個(gè)私人的老宅子，木頭結(jié)構(gòu)，由于年代久遠(yuǎn)，木結(jié)構(gòu)的地板有了縫隙，因此樓上的大班孩子在上課，灰塵掉落到下面，影響小班孩子的上課。遇到下雨天屋面漏水，真可謂外面下大雨里面下小雨。后面是一條機(jī)耕路，沒(méi)有圍墻，教室的墻壁好幾次被拖拉機(jī)撞穿，教師小朋友整天提心吊膽。那時(shí)候只有3個(gè)班，幾十名小朋友，4個(gè)教師。
改革開(kāi)放的春風(fēng)刮遍大江南北，學(xué)前教育蓬勃發(fā)展。1991年鎮(zhèn)政府投資70多萬(wàn)元，異地新建了一所6班規(guī)模的幼兒園，孩子也增至300多名，教師18位。
隨著新橋小城鎮(zhèn)建設(shè)的加速，來(lái)鎮(zhèn)居住的人越來(lái)越多，學(xué)前教育空前發(fā)展，現(xiàn)有的規(guī)模已不能滿(mǎn)足孩子上學(xué)的需求。2002年，一所現(xiàn)代化的幼兒園在新橋鎮(zhèn)文化路1號(hào)竣工。這是一所集現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村化、兒童化、園林化于一體的幼兒園，成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
跨入21世紀(jì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，而新橋的工業(yè)發(fā)展已跨入省乃至國(guó)家的先進(jìn)行列，外地民工大量涌入，鎮(zhèn)人口劇增，入學(xué)難已成為企業(yè)招工的瓶頸。因此，政府及時(shí)調(diào)整教育布局，以民間資本建造幼兒園。2005年9月，一所嶄新的小太陽(yáng)成長(zhǎng)中心幼兒園就此誕生。
步入“十二五”，幼教工作面臨新的形勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇，開(kāi)始走規(guī)模辦學(xué)之路。為提高辦學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足新橋人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，政府決定，將中心園與小太陽(yáng)成長(zhǎng)中心幼兒園進(jìn)行整合，并創(chuàng)建省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。這是一所既具有現(xiàn)代化氣息又洋溢著民俗文化氛圍的幼兒園。
旅游的發(fā)展帶動(dòng)了小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)，飛馬水城的完善，加快了小鎮(zhèn)前進(jìn)的步伐，日益增多的人口再一次將幼兒教育推向新的起點(diǎn)。一個(gè)幼兒園已不能解決新市民子女的入學(xué)，因此，2018年政府再一次出資新建了一所現(xiàn)代化分園，分流一部分新市民子女，解決了中心園的壓力，滿(mǎn)足了本地百姓子女和新市民子女對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求，新橋的學(xué)前教育走上了健康發(fā)展之路。<br></h3> <h3> 二、內(nèi)外環(huán)境的變遷
辦幼兒班，房子是有了，總算能遮風(fēng)擋雨，操場(chǎng)是泥做的，下雨天坑坑哇哇都是水，小朋友只能穿著雨鞋上學(xué)，小床沒(méi)有，午睡時(shí)小朋友自己動(dòng)手用椅子桌子拼搭，蓋上自己帶的小毯子。
隨著小鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，2002年異地搬遷的幼兒園，園舍設(shè)計(jì)新穎，小巧玲瓏，環(huán)境優(yōu)美。教室午睡室鋪上了地板，小床、玩具柜、廁所、盥洗室一應(yīng)俱全，班班有空調(diào)、鋼琴、電腦、視頻展示儀以及52英寸無(wú)輻射背投，家長(zhǎng)接待室、舞蹈房、幼兒圖書(shū)室、美工室等專(zhuān)用室配備到位，活動(dòng)室寬敞明亮，水泥鋪就的操場(chǎng)不再是養(yǎng)魚(yú)的地方，下課后，孩子們可以在干凈整潔的操場(chǎng)上追逐嬉戲，自由玩耍，體現(xiàn)了高規(guī)格和現(xiàn)代化的特色，整個(gè)校園干凈整潔美觀。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，幼小的孩子骨骼發(fā)育還不完善，可能一次小小的摔傷會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。因此水泥操場(chǎng)退出了幼兒教育的歷史舞臺(tái)，取而代之的是塑膠軟地以及懸浮地板。環(huán)境的不斷變化，為孩子們的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)探索，提供了充分的條件。旭日東升時(shí)，寬敞柔軟的操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)騎竹馬、跳竹竿、滾鐵環(huán)的孩子，燦爛的陽(yáng)光映忖著孩子們幸福的笑容。<br></h3> <h3> 三、玩教具的升華
剛開(kāi)辦幼兒園時(shí)，條件簡(jiǎn)陋，玩具簡(jiǎn)單，操場(chǎng)上就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的秋千架以及幾個(gè)蹺蹺板，教具大多都是自制的，活動(dòng)室里也沒(méi)有什么像樣的玩具柜，游戲區(qū)等，下課后孩子們大都在操場(chǎng)玩玩老鷹抓小雞、丟手絹之類(lèi)的民間游戲。隨著改革的不斷深化，孩子們的玩具豐富多彩，越來(lái)越多的現(xiàn)代化玩具滿(mǎn)足了孩子們游戲玩耍的需求，并不斷挑戰(zhàn)孩子的創(chuàng)造性思維。走廊操場(chǎng)到處都是游戲區(qū)，孩子們可以自主選擇。戶(hù)外操場(chǎng)上一座座小房子里堆滿(mǎn)了孩子最喜歡的億童玩具和操作材料，孩子們通過(guò)自由選擇，動(dòng)手能力、思維能力、合作能力得到了充分的發(fā)揮。<br></h3> <h3> 現(xiàn)在的幼兒園成為一所既具有現(xiàn)代氣息、又洋溢著濃郁的民族文化氛圍的具有特色的幼兒園。環(huán)境美，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。改革開(kāi)放的成果覆蓋了全社會(huì)，政府對(duì)幼教工作的重視，是我們新橋幼教事業(yè)發(fā)展的良好機(jī)遇、根本保證和強(qiáng)大的動(dòng)力。從3個(gè)班、4個(gè)教師，發(fā)展到現(xiàn)在擁有43個(gè)班，1600多名幼兒，140多個(gè)教師，每擴(kuò)大一次，環(huán)境和條件改善一次，規(guī)模大一次，設(shè)施設(shè)備提升一個(gè)檔次，質(zhì)量邁上一個(gè)臺(tái)階，一步步走向了現(xiàn)代化。<br></h3>