<h3>引言：有一種銘刻在內(nèi)心深處的記憶很奇妙，塵封多年似乎消失，一旦打開(kāi)閘門(mén)又猶如泉湧，噴流不息；我對(duì)恩師王志書(shū)先生的記憶亦是如此。</h3> <h3>王志書(shū)先生是我五十多年前在郎溪縣東埂小學(xué)（城關(guān)二?。┳x書(shū)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。</h3><h3>先生個(gè)子不高，背稍駝，臉微黑，頭發(fā)梳理得很整齊；鼻上架著一副高度近視眼鏡；常穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色卡箕布中山裝，整潔，干凈。</h3><h3>先生平時(shí)不茍言笑，文靜的臉上透著慈祥，有時(shí)又顯露岀幾分威嚴(yán)。</h3><h3>先生是小學(xué)五年級(jí)擔(dān)任我們班主任和語(yǔ)文老師的，并一直跟班到我小學(xué)畢業(yè)。初識(shí)先生，我對(duì)先生的教學(xué)水平與治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有所耳聞，不太安份的我，對(duì)先生心存幾分懼怕。隨著時(shí)間推移和學(xué)習(xí)的深入，我對(duì)先生的感覺(jué)漸漸由懼怕轉(zhuǎn)變成敬畏，而敬的成份遠(yuǎn)大于畏。</h3> <h3>先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的要求近乎苛刻。課本中凡他認(rèn)為經(jīng)典或好一點(diǎn)的篇章，他都要求學(xué)生熟背，而且要背的一字不差。</h3><h3>學(xué)生背課文時(shí)，先生習(xí)慣端一把椅子，坐在教室門(mén)口，一只腳跨在門(mén)框上，學(xué)生靜坐在自己的坐位上。誰(shuí)會(huì)背了，舉手即可到教室門(mén)口背給他聽(tīng)，背對(duì)了放行，背錯(cuò)了，那怕是錯(cuò)了一個(gè)字，回到坐位繼續(xù)閱讀，直至完全會(huì)背。先生就是這樣一絲不茍，背誦課文也容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。</h3><h3>龔黑子是我們小學(xué)時(shí)玩伴的頭領(lǐng)。有一次下課后恰遇先生要我們背誦課文，順平，記明，冬生和我均順利過(guò)關(guān)，我們?cè)诮淌议T(mén)口靜候黑子背完后結(jié)伴玩耍。大約是玩耍心切，黑子背誦幾次皆有遺漏，直到天色已晚，他依然在坐位上默讀課文，我們只好作罷，悻悻離去。</h3> <h3>先生為提高我們的寫(xiě)作能力，可謂煞費(fèi)苦心。每次學(xué)生寫(xiě)的作文他都會(huì)認(rèn)真批閱，然后挑出幾篇寫(xiě)的較好的作文，利用業(yè)余時(shí)間，一筆一畫(huà)地在鋼板上臘刻成文，油印后作為范文，分發(fā)給班上每位學(xué)生，再進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。</h3><h3>我記得六四年上半年，五年級(jí)下學(xué)期，正值全國(guó)掀起學(xué)雷鋒的熱潮，先生岀了一道命題作文《贊雷鋒精神》，寫(xiě)成后，我的作文被先生選為范文，這是我的作文在班上初次入選范文，也許是虛榮心得到滿(mǎn)足，我感到無(wú)比興奮，從此后我竟愛(ài)上了作文，每次寫(xiě)作文時(shí)，我都暗暗地告誡自己，寫(xiě)好點(diǎn)，爭(zhēng)取再次入選范文。</h3><h3>六年級(jí)下半學(xué)期，為了讓學(xué)生作文水平有較大程度的提高，先生加大了作文的力度，每周要布置兩至三篇作文。每期作文，他都要選出幾篇，并臘刻成文。道發(fā)，記明，順平和我的作文也常被入選。作文多了，臘刻的工作量就大了，常常晚自習(xí)散了之后，我們還看見(jiàn)先生獨(dú)自伏案在辦公室，昏暗的燈光下神情專(zhuān)注一筆一畫(huà)地在刻寫(xiě)范文。這個(gè)場(chǎng)景至今還定格在我腦海中，每每想起，令我感動(dòng)不已。</h3> <h3>俗話(huà)說(shuō)，〝江山易改，本性難移〞，先生初任我們班主任時(shí)，我調(diào)皮搗蛋的本性收斂了很多，日子一長(zhǎng)，我這一本性又漸漸顯露出來(lái)。</h3><h3>一次同學(xué)龔黑子送給我一只體形較小的洋知了，我愛(ài)不釋手，不忍丟棄。上課時(shí)忍不住把弄，結(jié)果知了〝唧〞地一聲叫了，同學(xué)們愕然不已，先生更是怒不可遏。當(dāng)然，我也因此受到了重重的責(zé)罰。先生還把此事告訴了我父親，讓我被父親狠狠地揍了一頓，我也平添了對(duì)先生的幾分怨恨。</h3><h3>還有一次，我犯的錯(cuò)誤更大。先生在講課時(shí)，恰逢一只白頭翁在教室臨窗的櫻桃樹(shù)上啄食未成熟的櫻桃，教室窗戶(hù)玻璃破損了碗口大的洞，先生轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我禁不住誘惑，拿起彈弓，包上一顆楝樹(shù)果，對(duì)著洞口，嗖的一聲射向白頭翁。誰(shuí)料想慌亂之中卻打在玻璃上，咣的一聲，課堂一片嘩然。先生氣得火冒三丈，不僅沒(méi)收了我的彈弓，罰站了一堂課，還責(zé)令我抄寫(xiě)課文五遍。</h3> <h3>先生對(duì)我是又愛(ài)又恨，愛(ài)我有點(diǎn)小聰明，理解與表述能力較強(qiáng)；先生恨我學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，上課愛(ài)開(kāi)小差；恨我鐵不成鋼，大器難成。</h3><h3>小的時(shí)候我酷愛(ài)看小說(shuō)，同學(xué)吳體敏的父親在新華書(shū)店工作，家中藏書(shū)較多，他家住在城關(guān)南門(mén)，為借書(shū)我經(jīng)常光顧他家。</h3><h3>有一次，我從體敏那里借了一本《三俠五義》，書(shū)中打斗的場(chǎng)面讓我癡迷，南俠展昭，北俠歐陽(yáng)春更是我崇拜的偶像。為了繼續(xù)看完這部小說(shuō)，我把課桌本來(lái)就有的中縫用鉛筆刀擴(kuò)寬了。上課時(shí)，先生面對(duì)我們講解時(shí)，我裝出很專(zhuān)注的樣子在聽(tīng)課，先生轉(zhuǎn)身面向黑板時(shí)，我用手在桌面下托著書(shū)慢慢移動(dòng)，從課桌的中縫中一行行瀏覽小說(shuō)。也許是太入神了，先生走到桌前我竟渾然不知，當(dāng)先生揪住我耳朵時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。</h3><h3>先生讓我站在黑板前罰站，并把小說(shuō)沒(méi)收了。罰站我認(rèn)了，可沒(méi)收小說(shuō)卻讓我惴惴不安。</h3><h3>那時(shí)候家境貧寒，我常把母親給我吃早點(diǎn)的五分錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)本心儀的小人書(shū)，《三俠五義》這樣一本大部頭的書(shū)，我真的賠不起。</h3><h3>那一天是在恐慌中度過(guò)。上完晚自習(xí)，先生把我叫到辦公室，我忐忑不安地走到先生面前，露岀一副虔誠(chéng)悔過(guò)的神態(tài)，等待先生的呵斥。</h3><h3>誰(shuí)知先生卻朝我微微一笑，讓我在他身邊的橙子上坐下，并隨手把沒(méi)收的《三俠五義》還給了我。先生說(shuō)〝喜歡看小說(shuō)，讀點(diǎn)課外書(shū)籍是好事，有助于開(kāi)闊視野，提高作文能力。但主課不能荒廢，課外讀物就應(yīng)當(dāng)在課外讀。〞</h3><h3>并要求我引以為戒，不要再犯類(lèi)似錯(cuò)誤了。先生的一席話(huà)讓我心悅誠(chéng)服，把書(shū)還給我更使我感激涕零。不僅原先憋在心中的怨恨云消煙散了，此刻，就覺(jué)得先生是世界上最好的老師。</h3><h3><br></h3> <h3>更讓我對(duì)先生刻骨銘心，感恩終身的是我小升初考試中遇到的那件意外發(fā)生的事。</h3><h3>記得那天上午是考語(yǔ)文，臨進(jìn)考場(chǎng)前我突然內(nèi)急；慌不擇路地找到廁所，完事后，起身時(shí)卻不慎把裝在褲兜里的鋼筆滑入糞坑。害怕耽誤考試，我急忙走向離廁所不遠(yuǎn)的校養(yǎng)豬場(chǎng)，向養(yǎng)豬的校工倪老伯求助。倪老伯是我遠(yuǎn)房的親戚，他到現(xiàn)場(chǎng)看了后，立刻帶我到中學(xué)食堂借了一把長(zhǎng)柄火鉗，費(fèi)了九牛二虎之力，倪老伯才把鋼筆鉗起來(lái)。</h3><h3>然后，我們又去操場(chǎng)邊的池塘把鋼筆寫(xiě)干凈，好心的倪老伯又帶我去教師辦公室灌好墨水。</h3><h3>拿起灌好墨水的鋼筆，我一路向考場(chǎng)狂奔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)先生焦急地四處張望，等我到了考場(chǎng)門(mén)前已遲到近半個(gè)小時(shí)了。</h3><h3>先生也顧不上問(wèn)我遲到的原因，抓起我的手就領(lǐng)我進(jìn)考場(chǎng)，然而，卻被守門(mén)的監(jiān)考老師擋住了，拒考的理由是超出了進(jìn)考場(chǎng)規(guī)定的時(shí)間。我剎那間懵了，臉漲得通紅，也不知道解釋原因。先生一把把我推開(kāi)，然后一臉虔誠(chéng)地向監(jiān)考老師哀求，說(shuō)到動(dòng)情處，先生眼里竟噙著淚花。那一刻，我真被感動(dòng)了，一股父愛(ài)般的暖流傳遍我全身。</h3><h3>也許是憐憫我的窘境，也許為先生的哀求所打動(dòng)，監(jiān)考老師竟破例地讓我進(jìn)入考場(chǎng)了。</h3><h3>那時(shí)小升初語(yǔ)文考試，基礎(chǔ)知識(shí)的份量不大，主要是一篇作文。拿到考卷，我三下五除二地做好了基礎(chǔ)知識(shí)答題，接著開(kāi)始作文。作文的題目是《一件新事和我的感想》，我未加思索就動(dòng)筆了，我寫(xiě)得是美國(guó)入侵多米尼加，然后針對(duì)性地發(fā)表一通自己的感想。</h3><h3>美國(guó)是六五年四月入侵多米尼加的，我是在父親辦公室報(bào)紙上看到這一消息的，此外，我家門(mén)口不遠(yuǎn)的電線(xiàn)桿上安裝了一個(gè)大喇叭，每天早晚縣廣播站都要播出新聞，所以，我對(duì)美國(guó)入侵多米尼加的事還比較清楚，這件事發(fā)生時(shí)距離考試時(shí)間只有兩個(gè)多月，應(yīng)當(dāng)是新事，我如是理解。</h3><h3>寫(xiě)好作文，顧不上檢查，我就稀里糊涂地走岀了考場(chǎng)。出來(lái)后，我才知道自己居然是第一位走出考場(chǎng)的。守在考場(chǎng)外等候的先生一眼就看到了我。只見(jiàn)他一臉怒氣，額上暴起的青筋清晰可見(jiàn)，他大聲地呵斥我，為什么棄考？我從未見(jiàn)過(guò)先生發(fā)如此大的脾氣，低下頭，囁嚅地回答，〝我做完了，沒(méi)有棄考。〞，先生怒氣未消，連拖帶拽地把我拉到考場(chǎng)邊草坪的石桌旁，厲聲說(shuō)道，〝你作文是怎么寫(xiě)的？〞年少時(shí)我記憶力還不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)寫(xiě)的作文，幾乎能一字不漏地背下來(lái)。我急忙把作文背給先生聽(tīng)，先生聽(tīng)著聽(tīng)著臉漸漸地舒展了，然后，慢慢地坐在石橙上，等我背完作文，先生竟舒心地笑了，笑得那么開(kāi)心，那么率真……。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>接到郎溪中學(xué)錄取通知書(shū)后，我懷揣錄取通知，急忙趕到學(xué)校向先生報(bào)喜。走進(jìn)教室，只見(jiàn)一大群同學(xué)圍著先生。先生興奮地告訴大家，今年?yáng)|埂小學(xué)小升初考試成績(jī)喜人，這一屆五十幾個(gè)畢業(yè)生除少數(shù)幾人考入集鎮(zhèn)中學(xué)外，百分之九十以上均被郎中錄取，錄取率首次超越建平小學(xué)。</h3><h3>先生與學(xué)生說(shuō)著說(shuō)著，不時(shí)發(fā)岀一陣爽朗大笑，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與自豪，我也是第一次看到先生笑的如此燦爛與甜蜜。我和同學(xué)都深深知道，優(yōu)異的成績(jī)，源于先生兩年來(lái)嘔心嚦血的操勞，是先生汗水和心血的結(jié)晶，同時(shí)也是對(duì)先生最好的褒獎(jiǎng)與回報(bào)。</h3> <h3>侍續(xù)：《恩師王志書(shū)先生》（二）――探望恩師。</h3>