<h3> 這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生恩利科整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓恩利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)德羅西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科羅西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。<br></h3> <h3> 《愛的教育》這本書中，我最喜歡的人物:</h3> <h3> 恩利科:本書主人公。一個(gè)剛上小學(xué)四年紀(jì)的意大利小男孩出生在知識(shí)分子家庭，由于父親的引導(dǎo)和教育，純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠(chéng)懇、友善。<br></h3> <h3> 波列科西:鐵匠的兒子身體瘦弱，學(xué)習(xí)十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過努力獲得過賞牌，也使得父親發(fā)生改變。<br></h3> <h3> 羅貝蒂：在快開學(xué)的時(shí)候，救了一個(gè)小學(xué)生因此軋斷了一只腳。他舍己為人的英勇行為值得學(xué)習(xí)。盡管他因此被同學(xué)嘲笑是瘸子，但他還是挺堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)用微笑面對(duì)生活的孩子。<br></h3> <h3>《愛的教育》這本書中最令我感動(dòng)的故事:</h3> <h3> 《弗羅倫薩的小抄寫員》故事講了一個(gè)討人喜歡的孩子朱利奧的故事。朱利奧十二歲，上小學(xué)四年級(jí)，黑頭發(fā)，白臉龐，在家里排行老大。他的父親是鐵路職員，有一大家子要養(yǎng)活，可工資不高，一家人過得很拮據(jù)。父親為了養(yǎng)家糊口，除了本職工作以外，還要找到了一個(gè)抄寫員的兼職工作，每天睡得很晚。朱利奧想幫父親分擔(dān)困難，于是他每天晚上12點(diǎn)，偷偷的走進(jìn)書房，點(diǎn)亮油燈，拿起筆，照著父親的字跡，寫起來。時(shí)間一長(zhǎng)，他的睡眠時(shí)間嚴(yán)重缺少，在白天上課的時(shí)候，不能專心的聽講。老師告訴了他的父親，父親狠狠地批評(píng)了朱利奧。朱利奧很傷心。最后，父親終于明白了真相，跟朱利奧說了對(duì)不起，朱利奧于是又變成了原來那個(gè)快樂的孩子。<br></h3> <h3> 《撒丁島的擊鼓少年》就是一個(gè)愛國(guó)少年為國(guó)而失去一條腿的故事。那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭(zhēng)開始第一日的事。意大利軍隊(duì)忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍在空屋里。雖然意大利軍隊(duì)頑強(qiáng)反抗，但敵人還是步步逼近。情況越來越危急的時(shí)候，大尉寫了張紙條，想向遠(yuǎn)處的本隊(duì)求援。于是，他派了一個(gè)少年鼓手，讓他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受傷了，但還是堅(jiān)持著找到了救兵。救兵來了，意大利軍隊(duì)得救了，大尉負(fù)了傷。在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿，但他依然感到自豪。<br></h3> <h3> 《從亞平寧山脈到安第斯山脈》它講述的是很多年前，一個(gè)13歲的熱那亞男孩，為了尋找他的媽媽，獨(dú)自一個(gè)人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽。他首先持續(xù)航行了27天，到達(dá)了羅薩特斯大街，沒找到自己媽媽。聽一個(gè)年輕的女孩說，他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里到達(dá)了科特華，有一位老人對(duì)他說，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，絕望地說：“我注定找不到媽媽了！”老人非常同情他，幫他找了一個(gè)人，帶他去了圖克曼，走了25天，他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時(shí)候，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，以為這一輩子看不到家里的人了，就不愿意動(dòng)手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時(shí)，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來，雙手抱頭，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去，對(duì)醫(yī)生說“快!醫(yī)生！快做手術(shù)吧!我改變主意了！我要治?。 弊詈筢t(yī)生治好了媽媽的病。<br></h3> <h3> 愛的感悟
——讀《愛的教育》有感
愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界，這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。<br></h3>