<h1><b>從幼兒園生活過(guò)度到小學(xué)生活，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著孩子角色，學(xué)校要求和家長(zhǎng)期待值的轉(zhuǎn)變，孩子必然會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)，因此，如何讓孩子從幼兒園，自然過(guò)渡到小學(xué)，成為每位家長(zhǎng)關(guān)注的話題，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)非常時(shí)期呢？</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">本著尊重孩子心理發(fā)展規(guī)律的教育理念，學(xué)爾思托管特開(kāi)設(shè)幼小銜接暑假班，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力，任務(wù)意識(shí)，銜接有度，自信步入小學(xué)。</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一把鑰匙幼小銜接拼音 </p><p class="ql-block">親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子從幼兒園步入小學(xué)，是成長(zhǎng)路上的重要一步。在這個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，拼音學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。</p><p class="ql-block">拼音是孩子識(shí)字的“拐杖”。小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教材中，大量文字配有拼音標(biāo)注。孩子掌握拼音后，能自主拼讀生字，閱讀簡(jiǎn)單的繪本、故事書(shū)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">學(xué)好拼音有助于提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)確的拼音基礎(chǔ)能幫助孩子糾正發(fā)音，使他們?cè)谡f(shuō)話時(shí)更加清晰、流暢、自信，無(wú)論是課堂發(fā)言還是日常交流，都能更好地表達(dá)自己的想法和情感，增強(qiáng)人際交往的自信。</p><p class="ql-block">在小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文考試中，拼音知識(shí)占比頗高。從看拼音寫(xiě)漢字、給漢字注音，到拼音的聲調(diào)辨析、音節(jié)的拼寫(xiě)等題目，都是對(duì)拼音掌握程度的考查。扎實(shí)的拼音基礎(chǔ)能讓孩子在考試中輕松應(yīng)對(duì)這些基礎(chǔ)題型，取得理想成績(jī)，為整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭，積累學(xué)習(xí)信心。</p><p class="ql-block">讓我們家校攜手，重視幼升小階段的拼音學(xué)習(xí)，為孩子的小學(xué)生活架起一座穩(wěn)固的橋梁，助力他們順利開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門，在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上穩(wěn)步前行！</p> <h1><b>在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不少孩子都會(huì)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的枯燥，而如今，不少老師會(huì)將兒童趣味數(shù)學(xué)引入到數(shù)學(xué)課堂中，不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，給孩子帶來(lái)歡快的學(xué)習(xí)氣氛，那兒童趣味數(shù)學(xué)有什么作用和意義呢?</b></h1><h1><b> 少兒趣味數(shù)學(xué)能夠營(yíng)造和諧寬松的課堂氣氛，能為孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提供良好的鋪墊。在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，通過(guò)趣味教學(xué)的設(shè)計(jì)，能夠?qū)⒊橄髲?fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)變得更加形象化，簡(jiǎn)單化，問(wèn)題也就比較容易解決，從而達(dá)到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的目的。</b></h1><h1><b> 在課堂中，老師要讓孩子具體實(shí)踐，動(dòng)手操作，才能不斷地激發(fā)孩子對(duì)新知識(shí)的求知欲望，而少兒趣味數(shù)學(xué)能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一步步攀登，并樂(lè)于去動(dòng)手，動(dòng)腦，從而達(dá)到趣味教學(xué)的效果。老師可以創(chuàng)造一個(gè)良好的情境，情境要合理、自然、恰當(dāng)，也就是說(shuō)創(chuàng)設(shè)的情境要符合教學(xué)內(nèi)容，只有這樣的情境才會(huì)發(fā)揮效果以及它的趣味性。當(dāng)然，在課堂中，老師可以為孩子提供難度適當(dāng)?shù)娜の额}，只要孩子經(jīng)過(guò)努力獨(dú)立地解出來(lái)，他們就會(huì)獲得一種前所未有的成功體驗(yàn)，如果他們能夠不斷地體驗(yàn)到這種成功感，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的時(shí)候就能獨(dú)立克服困難，同時(shí)也增強(qiáng)并不斷鞏固了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。</b></h1> <h1><b>數(shù)學(xué):熟練地運(yùn)算、良好的邏輯思維是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)！數(shù)學(xué)一(上)教學(xué)主要內(nèi)容如下:</b></h1><h1><b>1.認(rèn)數(shù)、讀數(shù)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)數(shù)字。</b></h1><h1><b>2.認(rèn)位置(左右、上下、前后):按給定的位置標(biāo)準(zhǔn)，能準(zhǔn)確說(shuō)出誰(shuí)在誰(shuí)的哪一邊(或哪一面)。</b></h1><h1><b>3.加強(qiáng)20以內(nèi)的加減法計(jì)算。</b></h1> <p class="ql-block">由資歷較深的小學(xué)教師教學(xué)</p> <p class="ql-block">規(guī)范的書(shū)寫(xiě)??</p> <p class="ql-block">手工課上</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小班制</p> <p class="ql-block">豐富的午餐和午點(diǎn)</p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">開(kāi)課時(shí)間:</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">7月5日-7月25日（15天）</b></h1><p class="ql-block">含午餐、午休、午點(diǎn)</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 周一至周五 8:30一17:00</b></p><h1><b>以報(bào)名繳費(fèi)為主</b></h1><h1><b>招生對(duì)象： 2025年9月秋季小學(xué)適齡兒童</b></h1><h1><b>報(bào)名電話??:18789019922李老師</b></h1><h1><b>報(bào)名地址 :濱海九小旁海珠花園小區(qū)內(nèi)</b></h1><h1><b>祝愿小朋友們?cè)趯W(xué)爾思托管學(xué)有所成，擁有一個(gè)收獲的假期！</b></h1><h1><br></h1>