<h3>青藤書屋</h3> <h3><br /></h3><h3> 如果你是個人物，你的出生一定和常人不一樣。</h3><h3> 比如徐渭的老鄉(xiāng)，圣人王守仁，出生的時候有五色云彩。</h3><h3> 徐渭出生有什么吉兆沒有記載，可能是父親徐鏓太老了，還是這孩子不是他計劃內的產(chǎn)品，夫人丫環(huán)生的孩子，一般都是做老爺?shù)募磁d之作。徐渭就這樣匆匆忙忙的走入了這個世界，估計沒有引起父親太多的注意，也就沒留下特別的記錄。</h3><h3> 1521年，徐渭出生了。</h3><h3> </h3> <h3>徐渭書法</h3> <h3> 徐渭出生在現(xiàn)在大乘弄的青藤書屋，那個時候稱作榴花書屋，因為院子里種著許多榴樹。盡管名字各異，但都和書有關。<br /></h3><h3> 這一年是明武宗正德十六年。</h3><h3> 這一年對于大明的老百姓來說，和以前并沒有什么不同。但這一年對于大明的朱家，卻非同尋常。正是這一年，做了十六年皇帝，玩了十六年的明武宗，正年富力強的時候突然死了。死的干脆，兒子都沒留一個，老臣楊廷和在眾多朱家血脈中找了一個堂弟繼了這個皇位，也許覺得皇帝都是我老爸讓你做的，楊廷和的兒子，才子楊慎才有了和嘉靖皇帝叫板的底氣，沒想到既然做了皇帝，你哪怕有再造之恩，也無法加以制約了。楊慎就這樣最終被貶死在這個自己父親扶起來的嘉靖皇帝的手里。</h3> <h3>青藤書屋</h3> <h3> 這一年也是王陽明事業(yè)的巔峰期，因平宸濠之亂，封新建伯。<br /></h3><h3> 在紹興這樣的小地方，徐渭其實也算是個官二代，畢竟父親也是一個離休的地市級干部，徐家在當時的紹興也算是個大家，在自己家里，徐渭已經(jīng)有了兩個哥哥，一個大他三十二歲，一個大他二十歲。在家族中徐渭排在第十五位。</h3><h3> 在中國，特別是在古代，人生的每一個節(jié)點，都可能影響你的未來，甚至一生。</h3><h3> 孩子百日和周歲，在我們現(xiàn)在都是一個很重要的節(jié)點，在紹興這樣的小城市似乎更為看重，這是一個親人祝福孩子長命百歲的紀念日，當家人忙著給這個孩子過百日的時候，父親徐鏓在這一天走了。</h3><h3> 徐渭在《畸譜》中寫道：渭生百日矣，先考卒！</h3><h3> 這冷峻的文字后面，藏著徐渭無盡的哀思和刻骨的痛苦。</h3> <h3>青藤書屋</h3> <h3>青藤書屋</h3> <h3> 失去父親的徐渭，估計沒人給他過周歲了，所以我們沒看到他過周的記錄。只是我依然好奇，如果讓徐渭抓周，他會抓什么呢？是一本破書？還是一支禿筆？我們已經(jīng)很難猜測了，命運難道真的冥冥中就此注定？<br /></h3><h3> 在一個傳統(tǒng)的社會里，一個家庭的穩(wěn)定，不是靠制度而是靠權力，父親徐鏓臨死的時候還是對這個晚來的孩子有過很好的安排，還留下幾個奴仆給徐渭，只是他死了以后，徐家沒有人做官了，長子徐淮也就是徐渭的大哥，經(jīng)常在外經(jīng)商，二哥徐潞忙著舉業(yè)，留下就是徐夫人和徐渭的生母，這樣的家庭讓奴仆們看不到前途，于是相約出逃。</h3><h3> 徐渭十歲的那年，這幾個奴仆跑了。</h3> <h3>青藤書屋</h3> <h3> 這樣的一件民事官司，對于一個十歲的孩子來說，還沒到他處理的年紀，只是正是這件事情的發(fā)生，改變了徐渭一生的命運。<br /></h3><h3> 為了控告這幾個奴仆的逃亡，二哥徐潞帶著徐渭去見了當年的山陰縣令劉昺。</h3><h3> 我覺得徐潞這次帶這個十歲的弟弟去見縣令是有目的的。</h3><h3> 徐渭從小聰明，四歲的時候，就能在大嫂的葬禮上送往迎來了。</h3><h3> 六歲入學，幾乎過目不忘，老師這邊教好，那邊他就能背了。</h3><h3> 啟蒙老師管士顏讀一句"雞鳴紫陌曙光寒"，他居然整首詩都能背出來，這水平現(xiàn)在大學中文系的學生都難做到，要不你可以試一下，不要百度，能說出來是誰寫的嗎？ 如果你還能背出來，我服你！</h3><h3> 至于《大學》的格物致知，他都已經(jīng)能倒背如流了。</h3> <h3>青藤書屋</h3> <h3> 徐渭不無自豪的寫道：占對作文，稍稍驚座客，名一時誤起郡中。<br /></h3><h3> 說明徐渭六歲的時候，在紹興已經(jīng)有了名聲，帶著一個天才的弟弟去見縣令，讓縣令能對徐家刮目相看，這應該是徐潞的最終目的。</h3><h3> 固然，早慧的弟弟引起了劉縣令的興趣，客氣地問了徐渭一些基本情況后，劉縣令直接進入了正題。</h3><h3> " 寫篇作文吧"劉縣令對徐渭說。</h3><h3> 題目是《居其所而眾星共之》。</h3><h3> 這題目要是現(xiàn)在公務員考策論，基本上沒幾個人能通過，更不要說，這是標準的八股文題目，要嚴格按照八股的格式去寫。</h3><h3> 題目出于《論語.為政》，讓一個十虛歲的孩子寫這樣的文章，這個劉縣令就是為了讓徐渭難堪。</h3><h3> 沒想到徐渭居然草稿都不打，洋洋灑灑的一篇文章就寫好了。</h3><h3> 其中的有些句子，現(xiàn)在看來都不失為經(jīng)典。</h3><h3> "天不言而星之共之，非天諄諄然以命之共也"。</h3><h3> "星亦不言而眾星共之，非眾星諄諄然以約之共也"。</h3><h3> 這文字的老辣，要不是有歷史的記載，我是無論如何也不相信，這是一個十歲孩子的手筆。</h3><h3> 這樣的卓絕才華，在整個人類史上也是絕無僅有的。</h3> <h3>青藤書屋</h3> <h3> 劉縣令肯定被徐渭的才華驚倒了，這個激賞于徐渭的縣令，一定對這個小小的孩童寄予了很高的期望，最后劉縣令的幾句叮囑，也一定讓幼小的徐渭有著強烈的共鳴，徐渭花了很大的筆墨，記錄下了劉縣令和他的這次見面。劉縣令擔心徐渭的塾師把這孩子教壞了，特地在紙上寫下這樣的話，讓徐渭帶給老師。<br /></h3><h3> 徐渭《畸譜》完整的記錄下了劉縣令的文字。</h3><h3> "小子能識文義，且能措詞，可喜可喜！為其師者，當善教之，務在多讀古書，期于大成，勿徒爛記程文而已"。</h3><h3> 劉縣令估計自己也忘了，自己這個官是怎么當上的，在八股取士的時代，居然讓徐渭不讀程文而讀古文，讀好程文能考狀元，而讀古文只能有一肚皮的牢騷。這和現(xiàn)在的學生不讓他陷在題海中去考個高分，非要讓他提高修養(yǎng)去學琴棋書畫，這不誤人子弟嗎？</h3><h3> 本來劉縣令說過也就算了，沒想到徐渭覺得這是他的知己。</h3><h3> 交友都需要慎重，何況是個領路人呢？</h3><h3> 劉縣令的這一指引，讓徐渭從此走上了和別人完全不一樣的人生。</h3> <h3>徐渭潑墨</h3>